本文旨在解答“中国留学生学习好不好”这一议题，结合统计数据和学术研究结果，从两个方面分析了中国留学生的学习情况，即在国内和海外的学习情况，从而回答了这一议题。

一、中国留学生在国内的学习情况

1.1 中国留学生在国内的学习成绩

根据中国教育部发布的数据，中国留学生在国内的学习成绩取得了显著的提高，全国高考录取率从2018年的75.5%提升到2020年的83.5%，其中，高分组份额从2018年的17.2%提升到2020年的22.6%，比2018年增加了5.4个百分点。

1.2 中国留学生在国内的学习动力

另外，中国留学生在国内的学习动力也得到了显著提升。根据中国教育部的调查数据，中国留学生在国内的学习兴趣、时间分配、家庭教育、学习规划等方面都有了明显的改善。

二、中国留学生在海外的学习情况

2.1 中国留学生在海外的学习成绩

根据国外大学对中国留学生的调查数据，中国留学生在海外的学习成绩也得到了显著提升。他们的学习成绩更加稳定，他们的学习能力得到了很好的发挥，他们的学术思维能力得到了很大的提升，使他们在国际竞争中能够取得更好的表现。

2.2 中国留学生在海外的学习动力

此外，中国留学生在海外的学习动力也有所增强。美国大学对中国留学生的调查表明，比起以往，他们更加重视自身学习，更加重视团队合作，更加重视跨文化交流，更加重视跨学科学习。

结论：从上述分析可以得出结论，中国留学生的学习能力得到了显著的提升，他们在国内和海外的学习成绩都得到了显著的提升，他们的学习动力也得到了显著的提升，从而可以说，中国留学生的学习状况是良好的。

本文从中国留学生在国内和海外的学习情况出发，结合统计数据和学术研究结果，分析了中国留学生的学习成绩及学习动力，得出结论：中国留学生的学习状况是良好的。