中国高考

每年的七八月，是一年一度的高考的日子。无论是参加高考的考生，还是没有参加高考的家长，大家都在关注一件事：分数线和录取率。近年来，以河南等为代表的考生家长频频发文称，河南高考是全国最难、最复杂的。这个观点得到了很多人的支持。那么，中国高考是否真如他们所说的存在地域差异呢？为此，笔者进行了简单的调查。

1.中国的高考公平吗？

教育公平

先说我的结论：高考是公平的。

我相信很多人都和我有同样的观点，那就是高考是中国为数不多的相对公平的考试之一。要知道，研究生入学考试、公务员考试乃至高考后各行各业的考试都存在着这样或那样的不公平现象。

有研究生推荐名额，也不少，但基本都是本校学生专属。各地公务员的招聘标准不一样，试卷难度不同，还有面试，里面可能隐藏着各种猫腻。至于其他的考试，基本都是同样的逻辑。只要是选择性考试，基本上就存在人为操纵的可能。

但高考并不是绝对公平的。

我们都知道，高考经历了多次改革和变化，即使到了今天，各地的高考模式也不尽相同。有的地区自行设题并组织考试，有的地区则不区分文理科。即使是那些统一使用国家试卷的领域，也分为试卷一、试卷二等几个等级。其中的难易程度和知识重点对于研究高考多年的专家和老师来说一定比我更清楚。

但无论怎样，高考确实给了绝大多数没有家庭背景、没有经济实力的孩子一个与那些“富二代”、“官二代”竞争的平台，而且只要你足够努力，你就可以就能见证超越他们的奇迹。

2、中国为什么没有一次全国高考？

高考答题卡

要弄清楚这个问题，我们需要了解高中生高考的对手是谁。

假设小明是一名即将参加高考的高中生。他高考的直接竞争对手是谁？

有人说他们是来自全国各地的高中生！

不幸的是，答案是错误的。

为什么这么说？因为这需要从中国高考招生模式来分析。

中国的高考实际上应该称为“全国大学入学考试”。它本质上是全国大学入学考试，而不是高中毕业考试。

但我们知道，中国幅员辽阔、人口众多，各地经济发展水平参差不齐。全国各地的教育水平和教学资源存在很大差异。因此，各省的大学数量和质量差异很大。而且虽然同为大学，但像北大、清华这样的顶尖大学和民办三级大学的区别却是天壤之别。

因此，事实上，由于中国大学的基本招生模式是按省招生，所以小明真正的竞争对手实际上是自己所在省份的高中生。至于外省的学生，高考时与小明并无直接关系。竞争关系。

这里有人可能会问，北京、上海有那么多著名大学，但青海、西藏基本没有大学。这个录取比例是如何确定的？

这里涉及两个关键因素。

第一个叫地方特色。

所谓地方特色，是指省内高校对本省生有一定的“优惠措施”，比如增加招收本省生的数量、适当降低本省录取分数线等，这些都是地方特色。

为什么要推行这种类似地方保护主义的招生政策？

原因也很简单。一方面，这些名牌大学所在地方的学生质量确实比其他省份要好。另一方面，大学不是慈善机构。他们的发展也受到当地政府政策的影响。即使是像北大、清华这样的著名大学，也会不同程度地受到地方政府的影响。

此外，我们还了解到，大多数情况下，本地区（省）出生的大学毕业生更愿意留在大学所在地工作，这将进一步促进当地经济发展。

因此，由于地方政府政策和当地学生就业模式的双重影响，一所大学自然会“偏向”当地（省份）招生。这也是北京和上海的学生如此容易进入当地大学的原因之一。一。

第二个称为人口规模。

我国有一条著名的“胡焕庸线”，北起黑龙江省黑河市瑷珲县，一直延伸至云南省腾冲市腾冲县，故又称“黑河—腾冲线”。这条线以东，大约有中国36%的土地，却居住着中国95%以上的人口；而西部地区，虽然占全国土地面积的64%以上，但居住着不到5%的中国人。

由于这样特殊的环境，中国各省份的人口差异很大。中国的著名大学大多位于经济最发达的城市（如北京、上海），而一些人口较多的省份（如河南省）却没有著名大学。

因此，我国以省为单位的高考招生模式在很大程度上限制了人口众多省份的招生数量，这直接加大了这些省份高考学生的竞争压力，使得这些省份的学生不得不与其他省份的学生竞争。来自人口较少的省份。学生们更加努力地学习，争取有机会进入同一所名牌大学。

这里肯定有人会问，为什么不先抽一张国卷，然后再抽录取排名呢？

这里需要讲一个核心的事情，就是中国教育资源的不平衡。

我们都知道，我国沿海地区经济发达，教育资源也相对发达，而我国中西部地区经济相对落后，因此其教育资源也相对落后。

例如，1999年高考语文作文题目为《假如记忆可以移植》。这篇命题论文一出，很多经济发达城市的考生的作文分数普遍远高于家庭生活在农村的考生。造成这个问题的原因是经济发达城市的孩子见识了更多的世界，接受了更好的教育资源。即使是文科生也能从容应对“移植”等生物学概念。但对于农村的孩子来说，别说他们能听懂多少内容，就是他们的语文老师也不一定能很好地切入主题。

也就是说，一旦在全国范围内进行排名，教育资源发达的地区完全有可能碾压教育资源落后的地区。那么中西部地区的考生几乎没有办法与东部沿海地区的考生竞争。然而，更多来自中西部地区的考生是“贫困孩子”。因此，目前的省级招考，最大限度地照顾到了中小学。是西部经济落后地区孩子进入名牌大学的有效途径。

意外？

事实上，虽然中国的高考屡遭诟病，但仔细想想，这种模式其实是最公平的。

可能有些人不太明白，那我再举个例子。

小强是北京一所著名高中的高年级学生。本来，小明和小强来自两个不同的省份，之前彼此不存在竞争关系。但如果在全国进行同样的测试，两人就会成为竞争对手。虽然小强的成绩不如小明，但小强的老师很有能力，也是国家高考出题组的成员。他利用以往出题的经验，提前给小强进行了针对性的复习，这让小强充满了信心。虽然小明的成绩优秀，但小明的老师只是来自西部一所普通高中的普通老师。他对全国高考试卷的出题思路和出题模式没有系统的了解和掌握，因此无法更有效地进行小明的高考复习。帮助。

其实你可以想象最终的结果。小强有老师辅导，最终成绩不一定比小明差。高考是一次性考试，机会很多。因此，小强殴打小明的概率会进一步增大。

因此，高考省级招生模式是目前我国最公平的考试模式。

3、中国高考省际差异有多大？

录取通知书

为了弄清楚这个问题，作者花费了大量的时间查找数据，所以我们得到了下表（表1）：

表1：近五年中国各省份高考学生人数统计（万人）

数据来源：网络公开报道

从上表中，我们可以清楚地看到这样的情况：在一些省份，高考学生人数只有几万人，而在其他省份，高考学生人数已经超过百万。如此巨大的差异，以前可能很多人都没有想到。

报考人数差距的背后是竞争压力的差距。为此，笔者找到了下表（表2）：

表2：中国2022年高考一本书上线率

数据来源：网络公开报道

这个数据出来之后，我想很多人都会感到惊讶。首先，他们感到惊讶的是，西部的重庆、陕西等地与云南、广西、新疆等地的上网费率相差如此之大。其次，他们对传闻中的河南、山东录取率实际上比广东、浙江这些经济发达国家还要高感到惊讶。

其实对于这两个问题，根据笔者之前的分析，大家应该能得到一些端倪：重庆和陕西的大学，同属西部省市，高校数量众多，但考生数量却少之又少。规模不大，所以一所大学的录取率很高。但当人口不断流出河南、山东等传统人口大省时，考生面临的压力并不像人口不断流入的广东、浙江那么大。

4、图书在线率指标科学吗？

这个数据如果放在十年前，相信会更加科学，但事实上经过这些年的发展，目前的录取率已经被严重淡化。

这主要来自于两个方面：

1. 录取分数比

所谓录取分数线，就是某一班实际录取人数与该班上限人数的比值。比如，一所学校招生2万人，如果按照120%的比例抽签，那么第一线录取的人数就是2.4万人；如果按照150%的比例抽签，那么第一线就录取了3万人。这些就是所谓的一线项目在线人数，但实际上招生比例差距巨大。

2、大量二线院校晋升一线院校招生。

过去，很多二线院校只有少数几个优质专业可以招收一线以上的学生。但随着学校的发展和教学质量提高的需要，越来越多的二线大学集体进入一线。进行报名。

以四川省为例，2013年至2015年一线大学平均录取率为6.36%，仅高于西藏的5.62%。 2015年，一流大学录取率提升至8.35%。比率居然达到了10.68%！短短两年时间，一线录取率提升了68%。如果探究其背后的原因，或许可以看到，以四川师范大学为首的二线学校，已将其专业全部纳入一线招生。一点线索。然而，这只是冰山一角。

因此，直接看一本书的在线率并没有什么实际意义。

那么，应该更科学地看待哪个指标呢？

我的建议是：985、211大学录取率

我们知道，全国只有38 211所大学，而全国只有116 211所大学（包括985大学），而且多年来没有变化。说白了，985、211大学每年的招生规模是相对固定的。虽然现在更多地提到一流大学和一流学科的“双一流”概念，但大家都知道，985、211大学基本上都被列入双一流名单，甚至还通过双一流。因此，985和211大学仍然是双一流大学的主要群体，仍然受到考生的追捧。

为什么985和211大学的录取率是一个重要指标，其实可以从下表看出（表3）：

表3：中国985和211大学分布

从上表可以看出，北京共有大学多达8 985所，均为世界著名大学，其次是上海有4所，湖南和陕西各有3所，江苏、湖北、四川等省份和有2所的城市有2所，重庆、安徽、黑龙江等省市有1所，而河南、江西、河北等13个省市甚至没有985大学。

即使是号称公平的211所大学，在数量和分布上也存在很大差异。比如西藏大学、青海大学等学校虽然也是211大学，但稍微了解一点的人都知道，这些学校其实规模并没有那么大。某些专业的声誉甚至还不如一些普通大学。完全是为了照顾全省的教育资源而设计的。

因此，即使根据985、211大学的录取指标，也不能完全说明问题。但除了政策因素之外，985和211大学的录取指标也有其优点。

5. 中国大学录取率分析

考虑到2023年招生流程仍在进行中，很多数据不完整，笔者采用2022年高考进行进一步分析。作者利用一系列统计模型，对全国31个省市的211和985录取的难度和各种分数做了详细的分类。主要分类标准如下：

（一）排名按照个人录取率排名。排名第一的学生获得100分。其他省市的录取率与排名第一的省市相比。个人分数通过比例得出（例如：211录取率第一的是北京，得100分，它的录取率是13.99%，第二名是上海，它的录取率是13.58%，它的分数是13.58%/13.99%100=97.07分）。

（2）考虑到全国共有大学38 985所，占116 211所大学总数的32.76%，其中985单项得分占总分的32.76%，211单项得分占总分的67.24%得分，并据此计算出综合得分（总分=211分67.24%+985分32.76%）。

（3）对31个省市进行排名，并按照平均分划分等级。各年级平均分差距应在5分以上。

于是我们得到了下表（表4）：

表4：中国2022年高考985和211大学录取率

数据来源：根据公开资料整理

通过分析上表，作者还发现了几个有代表性的现象：

一、直辖市优势十分明显，少数民族自治区得到照顾。

中国几个直辖市的考试都不是很难，特别是北京、上海、天津这三个老直辖市。他们的优势与其他省份直接不同。即使是重庆这个最年轻的直辖市，也有辖区内985、211大学的加持，其录取率，尤其是985录取率，甚至可以跻身全国前10名。

与直辖市的教育资源优势相比，少数民族自治区有政策支持。以西藏、宁夏、新疆、内蒙古为首的几个自治区人口较少，再加上少数民族加分政策等各类优惠政策，大大增加了这些地区高考学生的概率。地区进入211所名牌大学。值得注意的是，广西作为唯一不享受少数民族加分的地区，在高考中受到的影响非常明显。

2、东北地区人口持续流出，高等教育入学率大幅提高。

与中国经济发展速度相反，东北经济近年来不景气，导致大量年轻人离开东北，南下寻找新的就业机会。人口的离开对于东北经济来说或许是一件坏事，但凡事都有两个方面。人口的离开也间接导致了东北地区高考难度的下降。不仅东北三省的985大学录取率位居全国前10名，东北三省的211所大学录取率也位居全国前15名。可以说，人口下降间接让东北高考考生受益。

3、华南地区考生人数超过126万人。高等院校仅有6 211所，高等院校仅有2 985所。录取率全国最低。

在这张表中，恐怕受伤最严重的地区就是华南地区。华南地区是指广东、广西、海南三省。从此前数据来看，2022年广西高考考生人数为46万人，广东将达到73.7万人，海南为7.01万人。因此，整个华南地区考生人数约为126.71万人，仅次于华中、华东和西南地区。华南地区考生很多，但211、985大学却很少见。这三个省份总共只有6 211 所大学。在中国七大地区中，是著名大学最少的地区，甚至少于北京（26所）和上海（26所）。 10）、南京（8）、武汉（7）和西安（7）。 985大学中只有中山大学和华南理工大学两所。即使包括哈尔滨工业大学深圳校区在内，也只有三个。因此，华南地区的考生想要进入华南地区的211和985大学是非常困难的。

六、中国高考难度等级

从前面的分析，大家应该能够明白，中国高考的难度其实各个地区差异很大。一些地区差异带来的竞争压力甚至超过了考试本身的竞争，这将直接影响到所有高中考生的未来。和未来。

为了让大家更好地了解我国高考的难度等级，笔者将各省市的高考难度等级进行了分类，如表4所示。下面笔者对不同难度等级进行简要评述：

1、一星难度（平均分92.95）：上海、天津、北京

这是中国最古老的三个直辖市。他们不仅拥有众多名校，而且拥有丰富的教育资源。候选人的数量相对较少。据此，三个市的综合得分均超过90分。可以说，在这三个城市学习的考生从一开始就领先其他考生一步。

2、二星难度（平均分72.10）：青海、西藏

这是中国青藏高原上的两个省份。这两个省份考生难度低，首先是由于考生人数少以及政策偏向。要知道，能够在青藏高原生活十几年的考生，在身体素质上与全国其他考生不同，难度低一些也是情理之中的事。

3、三星级、四星级难度（平均分61.27、52.62）：吉林、宁夏

三星级和四星级难度各只有一个省份。这主要是由于一些特殊情况造成的。吉林省是东北地区人口外流较多的省份。此外，传统制造业持续萎缩，导致年轻人口迅速下降，间接降低了高考难度。宁夏是典型的少数民族+西部地区+经济落后地区。人口稀少、政策优惠是其录取率高的重要原因。

4、五星级难度（平均分43.86）：新疆、黑龙江、辽宁

这三个省份分别位于中国的西北和东北地区。新疆受益于少数民族政策，黑龙江、辽宁则受益于人口持续外流。三者的条件各有不同，但最终录取率均低于周边省份。拥有更多优势。

5、六星难度（平均分37.76）：江西、重庆、陕西、福建、湖北、内蒙古、海南

这个级别也是全国高考的平均难度级别。幅员从北到南、从东到西，是典型的全国代表性省份。以重庆、陕西、湖北为代表的中西部省份录取率低的主要原因是考生人数较多。以江西、福建为代表的东部省份，主要是境内缺乏足够数量的优质名牌大学。北边的内蒙古、南边的海南都受到当地经济实力和大学稀缺的制约。

6、七星难度（平均分30.51）：江苏、浙江、湖南、贵州、山东、四川、河北、广西、山西、云南

这是省市数量最多的级别。与之前的级别一起，代表了中国高考的真实难度水平。江苏、浙江、湖南、四川等省份拥有众多著名大学。但由于高考生数量庞大，这些省份的内卷竞争压力很大，间接推高了全省高考难度。

7.八星难度（平均分25.78）：河南、安徽、甘肃

达到这种程度的省份，真的可以算是高考的噩梦了。比如，高考名气大省河南就在其中。但令很多人惊讶的是，西部省份甘肃也在其中。主要原因是，除了兰州大学之外，甘肃甚至找不到其他可以充当门面的名校。这直接导致全省竞争骤然加剧。安徽的情况与河南非常相似。堪称“缩小版”的河南。由于全省优质大学少，考生数量多，导致全省考试难度直接加大。

8、九星难度（平均分20.61）：广东

估计很少有人会想到，作为全国第一大经济体的广东省，却是全国高考最难的省份。一方面，广东优良的经济条件导致了众多年轻人的涌入，进而带来了大量的高考生。另一方面，广东乃至华南地区一流大学太少，导致省内竞争进一步加剧。考虑到近年来年轻人不断涌入广东，未来广东高考的竞争压力将进一步加大。如果你不幸在广州、深圳这样的一线城市买房，你很可能面临双重压力：全国最高的房价和全国最难的高考……