机经有没有用？这是很多正在备考的同学思考的问题。其实对于很多同学来说，机经并不是期望考到一模一样的题目，更多的来说，是一种练习，能帮助同学们了解托福的考试模式。那么接下来就和出国留学网来看看2018年7月1日托福听力机经。
Conversation 1
话题分类：student and school advisor
内容回忆：
女生在学微积分，然后发现很难，然后找了tutor help。老师说tutor很紧缺的。女生又说我现在这个tutor不好，刚上课的内容我全都懂的。老师解释到：因为每个tutor都有自己的expertise。然后给了学生两个解决方案。一是加入同班别的study group。这样可以一起讨论问题。第二个解决方案是去help room，那里一直是open的所以时间很方便。但是缺点是有可能会wait别的同学以及不能一对一指导。
Conversation 2
话题分类：student and professor
内容回忆：
学生要做一个报告，然后需要做一个survey。但是学生不知道如何做survey。或者说 how to select people。教授说首先要确保样本具有代表性。举了个例子，而且考到了，就是 葡萄干蛋糕。如果你做葡萄干蛋糕，然后你把所有葡萄干都放在一边，然后切了另一边的蛋糕。那吃另一边蛋糕的人肯定不会觉得这个是葡萄干蛋糕。所以说选取样本的时候一定要涵盖全镇的人。学生说可以用打电话的办法去做这个调查，写邮件很多人可能根本不会回你。那如何打电话，能打给全镇的人呢？教授举了个例子，说他们家电话的区号是256，所以你只需要打不同区号的电话可以联系到整个镇的人。
Lecture 1
学科分类：studio art
标题：
讲了color是会褪色的。很多时候都是由于纸也会褪色的缘故。那纸为啥会褪色呢。是因为造纸的是wood。然后wood随着时间的增长，会产生一种acid。这才破坏纸。还说了一种light fast material。说了earthtone啥的作为例子。所以说会有一些解决方法。比如你作画的时候去买一些高档的档案纸，然后用一下frame material，也就是玻璃，将你的画裱起来。这样就可以防止很多光线产生的破坏。最后呢用一种back paper。这种paper是acid-free的。如果你的作品保存的好，也就是用了上述方法，相信可以卖个好价钱。
Lecture 2
学科分类：environmental science
标题：invasion ecology
professor先讲了分类。有三种：native species是inside the range。 non-native是outside the range。以及最后的invasion species，是给当地生态环境或者经济造成严重破坏的。然后聚了个例子，有种贝壳类叫做斑马青口贝。这个物种之前一直是在欧洲的死海，但是现在也会在北美洲出现。然后提到了一个概念，叫做ballast water。他其实指的是轮船的底部的一些水，当装货或者卸货的时候，这些水进入或者释放，这样来平衡船在水中的位置。所以说这些斑马青口贝就是通过进入到这个水中，然后跟着船一起到了美洲，然后当这些水在被释放的时候，这些青口贝也随之一起流出来，到达美洲。这些入侵物种给当地的生态链造成严重的破坏。一种是使当地物种灭绝，第二种是使水变得清洁，这样很多动物都暴露在predator的眼中。
Lecture 3
学科分类：Oceanography
标题： identify the ocean sound
教授说了海底下有很多的声音，有些声音是很难被识别的。比如说有一种叫做 up swept的声音。这种声音一直持续，并且越来越响。科学家们认为也许是大型鲸鱼，然而这个声音在海洋的两边都听得到，因此不可能是鲸鱼。然后他们用了地震仪。发现是是海底的一座火山发出的声音。还有一种声音叫做 slow down人们用了光谱仪去测试。一个叫克里斯托弗 Fox的科学家发现这种声音是来自海底下的冰川在崩塌发出的声音。因为气候变化，全球变暖的缘故。
Lecture 4
学科分类：archaeology
标题：Farm under the sand
内容回忆：
教授讲了一个遗迹。叫做farm under the sand。这个一季由于是在沙漠的底下，且在冻土层。所以保存的非常好。然后介绍了，有一种新的科技。叫做 dirt DNA。 这种新的技术可以探测有多少动物埋在土中，但是也有缺点，那就是他同时也会污染土壤。导致对年代的判定不准确。举了个例子，说维京人住在格林兰岛。事实是他们是从14世纪迁入格林兰岛，但是这项技术显示他们是15世纪才迁入的。然后还讲了两个事情，现在不太确定。第一是是否经历了气候改变？第二是维京人是否成功的在格林兰岛生息。
