近年来，AP、AL、IB国际课程越来越受到出国家长的关注。今天我们来聊聊AP国际课程。

美国高中AP课程包括22个类别、37个科目，已在美国15000多所高中广泛开设。让高中生提前接触大学课程，避免高中、专科课程的重复。

AP考试采用五分制，考生获得1、2、3、4或5分。一般来说，三分或以上的分数可以换取大学学分，但也有很多特殊情况案例。有的名牌大学接受4分以上或5分，有的大学不接受AP成绩。

目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分作为其入学参考标准以及考试可为考生增加的大学学分，其中包括哈佛、剑桥帝国理工学院等世界知名大学。

AP考试于每年5月举行，目前在全球80个国家提供。

AP成绩已经成为美国大学录取的重要依据。根据大学咨询委员会在全国范围内进行的调查显示，美国大学普遍以学生AP考试的成绩作为衡量其是否有资格进入大学学习的依据。因此，AP考试成绩已成为许多大学录取的考虑因素之一。最重要的依据之一。

通过考试的AP课程可以作为大学学分，免除大学课程，帮助学生缩短大学学时，跳级，节省高额大学学费。更重要的是，据统计，AP考试成绩优秀的高中生在未来的大学学习中会有更好的表现和发展。美国的大学都把AP成绩作为衡量学生学习和研究能力以及应对困难大学课程能力的衡量标准。能力的重要指标。参加AP考试科目多、成绩高的学生受到美国名校的青睐。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为授予奖学金的主要条件之一。

AP课程的起源

AP 计划于1951 年由福特基金会发起。 1955年，大学理事会接管管理，并于次年首次举办AP考试。当时，只有11门考试课程。 1958年，美国大学理事会在教师培训上投入了大量的人力和财力，并在随后的10年里，大力利用暑假培训教师。在20 世纪60 年代和1970 年代，大学理事会致力于向低收入家庭的学生推广这门昂贵的课程。此后二十、三十年间，AP课程不断补充，直到形成现在的34门考试课程。 AP在中国也经历了近10年的发展。 AP课程现在在中国的国际高中和一些公立高中的国际班相当受欢迎。

考试状态

根据大学理事会的年度报告，1995年全美有493,263名学生参加了767,881次AP考试。1999年的考试数量很快就超过了100万。 2003年，考试人数突破100万人次，共有1,017,396名学生参加考试。参加了1,737,231 次考试。

六年来，平均每年参加考试的人数增长10%以上，参加考试的人数年均增长12%以上。 2003年5月，美国参加AP考试的考生中有14.3%，即14.56万名学生，因为通过了三门以上AP考试而获得了不同级别的荣誉称号和证书。其中，有33,435人参加了5次考试，平均成绩在3.5分以上，获得了AP杰出学者奖。

最不可思议的是，2003年5月，有2157名学生参加了8门以上AP考试，平均成绩在4分以上！他们被授予最高荣誉——美联社国家学者奖。中学生每年要参加8次以上的AP考试，他们的学业负担远远超过大多数顶尖大学的大学生。

美国大学委员会2002年年度报告列出了美国AP分数最高的200所大学。德克萨斯大学奥斯汀分校排名第一。共有8,603名考生向学校提交了27,488份考试成绩，平均每个学生提交了27,488份考试成绩。提交3.2 科目的成绩。排名靠前的学校是加州大学洛杉矶分校（6,605 名学生/24,569 名学生）、加州大学伯克利分校（5,538 名学生/22,920 名学生）、佛罗里达大学（6,541 名学生/22,145 名学生）和加州大学圣何塞分校迭戈（4,980 名学生/18,053 门）、德克萨斯AM 大学（5420 人/14579 门）。

至于顶尖大学，每个学生要参加的考试数量更多。 1,150名学生向耶鲁大学提交了5,691份成绩，平均每名学生4.95分；其他学校有：斯沃斯莫尔学院4.738 门/人、哥伦比亚大学4.692 门/人、达特茅斯学院4.688 门/人、威廉姆斯学院4.64 门/人、普林斯顿大学4.63 门/人、宾夕法尼亚大学4.605 门/人、波莫纳学院4.438门/人，加州理工学院4.4门/人，康奈尔大学4.364门/人，布朗大学4.297门/人，哈佛大学4.296门/人。

在这200所大学中，绝大多数都是非常好的大学，但也有《美国新闻与世界报道》大学排名中列在第三类的大学。在这三类大学中，每个学生平均也提交了近两份AP成绩。

AP课程和考试都是科目考试。 AP考试中的生物、微积分、经济学、心理学、历史等相当于大一课程。

但法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程均要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可见这些课程考试的难度。

考试安排如下。需要注意的是，今年的考试顺序与往年有较大不同。过去，化学和环境科学是第一位的。今年，物理和微积分被优先考虑。大家需要注意。