昨天，新东方主办的“学会铸造生活”装置艺术展在诚品生活苏州光和广场落下帷幕。作为首次与艺术的跨界合作，新东方用装置艺术诠释“学习”的意义，引起了社会各界的广泛关注。

如今，随着本次艺术展的结束，“博士”和26个英文字母的下落成为人们关注的话题。据悉，全国新东方学校纷纷对“学习铸造生活”装置艺术展表示欢迎。目前，具体行程仍在商谈中。

全国新东方学校之所以整装待发，与目前全国正在开展的“校外培训机构专项治理行动”不无关系。众所周知，新东方是靠托福、GRE等外语考试培训起家的。如今，中小学校外培训已成为重要的业务板块。因此，在“校外培训机构专项治理行动”中，新东方如何表现出积极的态度，自然成为各级管理者不得不面对的现实问题。

“学习构建人生”装置艺术展的首次亮相，无声地传达了新东方想要表达的教育理念。从展览参观者之间的对话中可以明显看出这一点——

游客张妈妈：孩子们，快来看看这个——，学习如何塑造人生。如果你努力学习，将来你一定能像这尊雕塑一样闪闪发光！

苏州大学L教授：第一次看到“学习锻造人生”这个主题，我觉得用艺术的形式来表达这个主题非常好。 2003年我在苏州新东方参加了GRE课程，新东方的老师给我留下了深刻的印象。我觉得这个展览组织得很好，让我想起了我的学生时代。现在，作为一名教育者，我对学生的要求之一就是学会如何自主学习，而不是一味听从别人的说法，随波逐流，因为当他们进入社会时，不一定会有人引导他们学习。

游客吴爷爷：我深深的感觉到这个时代和我们这个时代不一样了！如今，社会文化和思想更加开放和民主。教育不再像以前那样依靠控制和强制灌输，而是更加注重启发和引导人。这样才能让每个孩子发现自己的优势，找到适合自己的人生方向。

对于观众对画展和新东方的积极评价，主办方感到非常高兴。难怪苏州新东方学校的一位老师感叹，“学会铸造生活”装置艺术展一下子给学校减轻了很多压力。

事实上，新东方每年都会举办各种活动，比如：梦想之旅、大学生自强之星等，但时至今日，却从未出现过“现象级”的符号。不可否认，俞敏洪编撰的“小红书”可以说达到了“现象级”。不过，“小红书”承载了更多备考的元素。

事实上，俞敏洪本人也在不断寻求突破“小红书”。自《挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上》出版以来，他的文章不断被收录出版：《永不言败》、《生命如一泓清水》、《从容一生》、《大河奔流的精神》……在诚品书店“学会铸造生活”装置艺术展附近，于敏洪的新作品也一经推出就被摆在了显眼的位置。

近年来，俞敏洪走出“小红书”的举动是有目共睹的。两年前，他将一年一度的《圆梦之旅》改造成《洪哥圆梦之旅》。一路上，他游览了武当山，走访了农村家庭，游览了襄阳古城……无不体现了人文情怀。

同时，利用出差和休假的机会，俞敏洪还生动地记录了当地的风土人情和自己的感受，并发布在自己的微信公众号“老于下花”上。最新出版的《行走人生》是根据《老余的聊天记录》的文字改编的。

俞敏洪的个人实践不仅展现了一种生活态度，也体现了对教育更深层次的理解。

当前，技术、资本、人才纷纷涌入教育领域，以至于俞敏洪感叹昔日的“老朋友”都来抢教育生意了。但经历“互联网+”的冲击后，他更加深刻地认识到“回归教育”的重要性，清晰展现了新时代“教育+互联网”的教育属性。

“懂互联网的人不懂教育”、“懂教育的人不懂互联网”曾经是互联网教育的常态。对于一个文科生来说，俞敏洪“懂技术”确实不容易。然而，这反而促使他更加深入地钻研“教育”。

如今，新东方确立了“终身学习、全球视野、独立人格、社会责任”的核心教育理念。而“学会铸造人生”装置艺术展则很好地诠释了新东方的核心教育理念如何体现。

对此，俞敏洪明确表示，一个人只有不断学习、追求未来，才能实现更好的生活。 “这正是新东方‘终身学习、全球视野、独立人格、社会责任’核心教育理念的艺术和具体体现。”