说起预科课程，我们可以说是再熟悉不过了，但是很多同学对预科课程存在概念上的困惑。那么其实加拿大的课程种类有很多，包括预科课程和双录取课程。然后双录取也叫语言课程，其次是桥梁课程，也叫桥接课程。所以实际上，每种类型的课程实际上在功能、概念和要求上都是不同的。

当然，很多学生在申请的时候，实际上是同时申请了预科课程和语言课程。为什么是这样？我们先简单梳理一下这些课程的概念和本质。

先说双录取：不管是本科生的双录取，还是我们今天说的硕士申请的双录取，双录取指的是学术录取，就是你申请硕士的时候，他会给你学术录取，那么同时，因为申请人的语言成绩不达标，让学生报读一门语言课程，又让学生报读另一门语言课程，也就是两次录取，顾名思义，双录取。之所以说双录取，是指语言能力不达标的申请者，那么他们收到的录取通知书就叫双录取。

那么预科课程就不一样了。预科课程就是所谓的预科科目，或者预科课程，是指申请者在学业成绩和学术背景方面不能达到学校的录取标准。学校要求学生在正式课程之前先修预科课程，所以无论是各个院系还是各个学科，只要有预科课程选择，学生都会被录取到预科课程。事实上，学生将来会学习预科课程。

另外，还有一些特殊专业，比如MBA专业、教育硕士等，其中其实也有一些所谓的桥梁课程。

桥梁课程：这就是所谓的“桥梁”，即必须通过桥梁课程才能进入正式课程。它也是预科课程的一种，所以学生在申请时不要混淆预科课程和双录取。

虽然很多申请者申请的是预科课程，而同时申请者的语言不达标，又是学语言的，所以他有预科课程的概念和本质，以及双录取的本质。我们很多学生很容易感到困惑。

我们还将加拿大硕士预科课程的申请分为几类。与其他采用英语教育体系的英美国家硕士项目相比，加拿大硕士项目的申请要求更高。同时，各大学也开设硕士预科课程。其中可供选择的选项比较少，所以加拿大的硕士预科课程有比较固定的科系，分为几大类，通常是会计、管理、教育、少数mba课程等。当然，但实际上还有一般的预科课程。 UBC和多伦多大学都有普通预科课程，约克大学也有。所以这个普通预科课程实际上是本科生的预科课程。是学生申请硕士学位课程的补充课程，但不保证学生将来一定能申请硕士学位。不存在任何保证和入场关系。

因此，在申请加拿大硕士预科课程的过程中，我们需要明确预科课程与语言双录取的关系和层次。谢谢你们。

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