正如好未来的发展对标新东方一样，学为归创始人刘洪波也选择对标新东方创始人俞敏洪。不过，刘洪波和俞敏洪之间的“交集点”非常集中，那就是俞敏洪成名的英文词汇“小红书”。

刘洪波的观点很简单，那就是英语单词不是用来背的。我之所以反对俞敏洪的《小红书》，是因为《小红书》本质上是一本字典。就像学习中文不需要记住《新华字典》一样，即使你记住了所有的字典，你也只会学更多的单词，而且英语不一定好。

既然英语单词不是用来记忆的，那么我们怎样才能记住它们呢？为此，刘洪波推出了帮助国内学生背单词的小程序—— 《刘洪波老师讲单词》。

《刘洪波老师讲单词》 每集设定一个主题，持续约三到五分钟。目前《刘洪波老师讲单词》已发布30集。涵盖的内容包罗万象：英语词根、词源等词汇知识；希伯来文化、古希腊、古罗马、北欧神话及西方著名历史事件；腓尼基文字、古埃及象形文字和日耳曼语言。探索拉丁语的起源；有英国、美国、欧洲等国家的文化历史。

在《刘洪波老师讲单词》系列课程中，刘洪波还以英语词汇为线索，讲述了天文、地理、历史、文学、艺术、科学等各大领域的杰出成就和重要知识。至于所涉及的英语单词，既是日常生活中的常用单词，也是各种英语考试中的高频词汇。

《刘洪波老师讲单词》上线后不久，就受到英语学习者的欢迎，每个话题的点击量都达到数万甚至超过10万。其中，《阿波罗的七弦琴》观看次数超过22万次。

英语学习者非常喜欢《刘洪波老师讲单词》的学习形式。

《刘洪波老师讲单词》 确实给人一种耳目一新的感觉。其实，这与他的个人经历密切相关。刘洪波早年留学澳大利亚。回国后，他致力于英语教育。他融合中西教学经验，创立英语教学体系（GETS），创办学伟贵教育，从事雅思、托福、大学英语四、六级、考研英语教学和青少年英语教育。

刘洪波认为，背单词有两个非常重要的技巧。一旦你学会了它们，你会发现它很容易记住，而且你真的可以把它们写下来。这些都是逻辑和搭配。

什么是逻辑和搭配？刘洪波解释说，中国人学习汉字时，通常先记“日”，再记“月”，再记“月”，再记“星”。没有提到“太阳”，然后是“妻子”。同样，学会了“眼睛”之后，下一步一定是“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”……这就是逻辑记忆。

然而，很多英语学习者倾向于选择从A到Z布局的词汇书，以及不同类别的词汇书，如四六级词汇、高中英语词汇精要3500、雅思7000、托福9000、刘洪波开玩笑说：“这种词汇书和英语词典一模一样，都是从a开始记a。所以，人们平时记的前三个单词大多是aden、ability、abnormal。所以，想一个问题：现在什么情况下，我怎么能连续念出“亚丁”、“异能”、“异常”？

刘洪波举了一个逻辑背单词的例子：记住火山这个词后，接下来要背的应该是两个形容词，活跃的和休眠的，因为火山只有两种，一种叫活火山。 ），另一种称为休眠火山（休眠死火山）。此后，火山只有一种作用，叫做喷发，喷发出来的东西叫做岩浆。这样，与火山有关的单词就很容易记住。

除了逻辑记忆之外，英语单词的搭配也同样重要。刘洪波认为，中国90%的英语学习者在学习词汇时忽视了搭配，结果就是Chinglish（中国式英语）。事实上，一种语言是否地道取决于词语之间的搭配。就像学了中文的“阳光”一样，你应该学形容词“辉煌”；学完中文“月光”后，你应该学“明亮”……

背英语单词自然应该是一样的。刘洪波举了个例子：记住“问题”二字。记住“问题”后，你应该立即学习相关的动词。对于造成问题，英美家庭最常用的词是pose Problem；为了解决问题，最常用的词是解决问题b。这样，问题这个词就会被用得非常地道。

刘洪波表示，词汇量和词汇能力不能划等号。许多英语初学者盲目强调词汇。其实词汇能力更重要。与英国、美国朋友交流时，你会发现日常生活中使用的词汇量没有那么大，但是使用的词汇却很地道。这是词汇运用能力强的体现。

刘洪波特别强调，他之所以不主张背英语单词，是希望英语学习者能够真正掌握英语单词的搭配，然后这个英语单词用一两次，它就会成为你的词汇。王阳明《心学》主张“知行合一”。只有真正能运用英语单词，才能真正达到“真知”。

《刘洪波老师讲单词》的核心理念是自学教学理念所倡导的“英语单词的逻辑与搭配记忆”。刘洪波透露，《刘洪波老师讲单词》计划每季录制30集，总共100集。