中国教育与西方国家尤其是美国教育的差异一直是人们热议的话题，其中数学方面的教育差距尤为突出。

一些中国家长经常质疑美国的数学教育“太简单”。那么这是真的吗？

长期以来，中国人民一直在想，为什么“美国人数学这么差，却能培养出这么多伟大的科学家”？这个问题的答案已经被打破了。其实美国学生的数学一点也不简单！

国内有人认为“美国给不热爱数学的学生提供最基本的数学教育，却给热爱数学的天才提供最高水平的数学教育”。它是否正确？这在一定程度上是正确的，数学对于美国学生来说绝非简单。

首先我们需要对比一下中美高中数学的难度：

美国高中的每门课程分为四个级别：Academics、Honors、Pre-AP、AP，难度依次递增。只要是我们高中学到的内容，他们也都学会了。只是他们把数学分成了几个部分，包括三角函数、代数1、代数2、几何1、几何2、三角函数、预微积分。如果你选择AP课程，你就必须在大学里学习微积分。年底参加考试，通过的话可以作为大学学分。当然，这是比较困难的。如果是Academics and Honors的话，就相当于我们初中的难度了。 Pre-AP的水平和我们高中差不多，可能简单一点，但是AP课程的内容超出了我们高中能教的范围，必须要学透。

在中国，正弦函数、解三角形、数列、不等式、概率、平面向量、三角恒等式、复数已成为中国高中数学的亮点。

比如，近年来，很多中国学生也向往去美国留学，都是瞄准西方的教育体系。霍卡迪学校是一所位于德克萨斯州的私立女子学校，在美国非常有名。它被称为美国第一所女子学校。美国前总统老布什的夫人芭芭拉·布什就毕业于该校，并建立了众多中国女学生的爱情。

在去美国留学之前，很多人都听说美国中学的数学很简单。不过，美国中学最大的变化还在于数学。尽管美国中学的九年级数学知识大部分是在国内初中教授的，但学得越多，压力就越大，因为美国中学的数学教学理念与美国完全不同。中国，你以前从未接触过如何用英语表达许多数学术语。经过。凭借国内扎实的数学基础和良好的学习成绩，学生可以很快适应美国中学的数学课程。

有教育学者曾指出：其实我们和国外唯一的区别就在于：分层教学。

1.我们的中学和本科生数学教育对于理工科学生来说不是太难，而是太简单。一些渴望成为精英的学生应该有机会在中学通过选修课或AP课程学习微积分（不仅仅是初等数学），在大一时有机会学习数学分析和高等代数（不仅仅是微积分和线代数）。 ）。

2、尊重没有理想的文科生和理工科生的选择，不歧视数学生。只要设置障碍不让他们进入一流大学的理工科专业，他们对数学的仇恨就不会影响科技的发展。

有人提出“中国人的数学素养总体比差生好，但比精英弱很多”。这是什么意思？

1.“比他们的渣男强” —— 数学素养“学生水平”的欧美人应该比中国人多（比如看到sin和ln就头疼）。

2、“比精英弱很多” ——名拥有“精英”数学素养的理工科学生（比如精通数理逻辑、领域论、范畴论等高等数学课程，甚至连微积分、线代、和通用系统）计算机专业（基础课等待困难的计算机专业学生）在欧美一流理工科专业的比例远高于我国985大学理工科专业。

如果外国学生来中国，考试可以得零分。但如果外国学者来到中国，可能会压垮大量的中国学生。

最根本的原因是有没有“分层教学”。为什么他们的技术水平还这么高？因为科技的发展是由精英推动的，而不是由贫困学生推动的。