中新网6月22日电据香港《星岛日报》报道，香港城市大学兽医及生命科学学院近日与创意媒体学院合作开发增强现实（AR）教学系统，补充通过栩栩如生的动物模型。协助培训学生在安全情况下触诊动物。副院长Vanessa Barrs表示，新系统可以防止学生受到动物伤害，并准确了解器官的位置和感觉，让老师可以观察并提供建议。

兽医需要依靠触觉来诊断动物，感受动物器官是否有异常。然而，动物常常抗拒陌生人的触摸。临床兽医系助理教授Rebecca Parkes指出，兽医学生有机会在课堂上触诊真实动物，但有些学生不敢大胆进行触诊，因为担心给动物带来不适，甚至触诊。因为他们已经受伤了。

为了解决这一问题，兽医与生命科学学院与创意媒体学院合作开发了AR教学系统。该系统必须与符合真实比例的动物模型、器官模型和AR眼镜一起使用。

猫是为该系统开发的第一个模型。该器官模型基于帕克斯猫器官的计算机扫描图像。使用系统时，可以将器官模型放入猫模型中，通过AR眼镜可以“透视”器官位置和骨骼，让学生可以比较器官位置和触摸。当学生练习触诊时，老师也可以戴上眼镜来提供实时建议。

帕克斯指出，研究表明，教学时利用模型让学生先练习，可以帮助学生熟悉技能，减轻学生实际操作的压力，有利于学生学习解剖学。

巴尔斯希望该模型能够帮助学生在接触动物之前熟悉相关技能。 “毕竟，马会踢，猫会咬，”这将使他们将来更容易实际触诊动物，同时避免动物过度不适。

AR教学系统去年7月获城市大学副校长（研究及科技）办公室拨款港币50万元。它最早将于下学年在兽医教室中使用，让学生练习触诊。距离实际教学使用还有几个月的时间。巴尔斯希望先完善猫模型，未来再开发其他动物模型。未来，他还将制作病猫的器官模型。例如，肾功能衰退的动物，肾脏会严重萎缩。 “我希望在训练学生触诊健康的猫之后，也能训练学生感受症状。”

未来，他们将对一些患病动物进行计算机扫描，并按照患病器官的比例进行3D打印。参与开发的创意媒体学院博士生王巧初表示，一些系统问题还在修正中，未来还会增加其他模式，包括电脑扫描，让用户观察电脑扫描的图像。通过AR眼镜观察动物的不同部位。