写完论文，再写报告，很多朋友会觉得比较困难。原因是他们不明白两者的区别，甚至不明白所说的是什么。

如何轻松“得到”这部分的分数呢？今天我就带大家看看两者的区别以及评分标准。

1. 格式

一篇论文的全文通常只有一个标题，没有其他副标题或其他部分。有些只是不同的部分。

论文通常只出现在大学和学院的学习中，很难看到论文在生活中的应用。

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报告通常有不同的副标题，每个副标题代表不同的部分。报告是一种常用的文章形式，应用于商业、建筑等各个领域。

2. 应用类型

论文应该用于学术理论探究而不是实际问题。

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报告有不同的类别：

1.学术型，常见于期刊文章（期刊学者）

2.实验类型、科学测试报告（实验室报告）

3.商业型。经营分析报告（经营报告）

三、应用学科特色

论文更广泛地应用于艺术和人文领域，例如英语、历史、人文等。

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报告通常用于对实际问题的研究。例如：电费上涨对家庭节电意识和行为影响的报告。

4. 学术目的

论文的目的是探索、发现并向读者呈现一些对学术思想的评价和讨论。

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报告的目的是发现当前的一些现象和客观事实，以便提出改变、改善或防止某种情况的发生、影响等的建议和方法。

论文报告评分标准

一个品级：

1. 具有优秀的报告结构，包括图形、表格、图表、参考文献等，并包含原创和新颖的论点；

2、对课题有深刻的理解；所有论点都经过仔细研究并明确陈述；

3.除教材中提供的参考文献外，还有大量有效的其他文献内容；

4. 论点清晰，具有批判性思维，具有原创性和新颖性。

B级：

1、有良好的报告结构；适当的说明性图表、表格、图表等，从头到尾清晰地呈现；

2.掌握学科材料；总体上符合逻辑论证；

3、除了讲义中的材料外，还有大量合理的论据；

4、具有一定的独立思考和独到的论点。

C级：

1、报告总体符合规范格式，但插图表述存在一定错误，部分内容缺失；

2、对课题材料有合理的理解，但论证逻辑存在缺陷和事实错误；

3、学术研究和文献运用的相关论据非常有限；

4、缺乏独立思考或独到的论证。

D级：

1、不符合报告标准结构；解释性数字；桌子的使用受到限制；表述存在严重缺陷；

2、对课题的理解有限，存在较多错误论点；

3、事实上，除了讲义中的材料外，没有任何文献资料；

4. 几乎没有独立思考或原创论点。

E级：

1、报告结构欠佳；它是杂乱无章的；缺少一些内容；在可支持的数据、图表等方面的描述很少；

2. 对主题内容了解甚少；存在严重错误；经常缺乏逻辑论证；

3.实际不包含文件信息；

4. 没有独立思考或独创性的证据。

F级：

1、主要内容与主题相关性不大，与主题相关的信息很少；

2. 没有真正理解问题的含义；没有以结构化的方式提供答案；

3、相关内容只有几行；

4、没有相关内容。

以上是考文垂大学商学院论文/报告的评分标准。想了解更多关于论文写作的信息，您可以继续关注我们。