中新网9月12日电据外媒报道，英国近期的一项研究显示，课后补习已成为“隐秘”。这种教育可以帮助富裕家庭的成绩不佳的孩子避免落后。

资料图：英国德文郡埃克塞特一所中学的学生。图片来源：视觉中国

家教已成英国“不为人知的秘密”

据报道，研究人员对英格兰和威尔士地区2612 名11 至16 岁的学生进行了调查。

萨顿信托基金会发布的报告称，来自贫困家庭的优秀学生接受的辅导时间往往不到富裕家庭普通孩子的一半。

富裕和贫穷的父母在帮助他们做作业方面也存在明显的差距。只有一半的贫困儿童接受家庭辅导，而三分之二来自富裕家庭的儿童接受这种帮助。

平均而言，英国中学生每周接受9.5小时的辅导，其中包括来自家长和辅导学校的家庭作业辅导。

萨顿信托基金会表示，私人辅导已成为英国教育中的一个“隐藏的秘密”，为富裕家庭的孩子提供了竞争优势。

报告称，私人导师代表着一个20 亿英镑的市场。但行业缺乏透明度，难以准确计算实际数量。

萨顿信托基金会表示，该报告旨在通过富裕家庭和贫困家庭的孩子不同的课外教育条件，揭开面纱，揭示“重要的社会流动性问题”。

随着各国迎来开学第一天，英国机构报告指出，富裕家庭和贫困家庭的孩子获得课外辅导机会不同，这已成为一个“隐秘的秘密”。

英国也出现“教育军备竞赛”

研究发现，不同收入家庭的孩子接受的辅导水平差异很大。

富裕家庭的孩子每周比贫困家庭的孩子多接受2.5小时的课外辅导。

总体而言，大约三分之一（35%）的富裕家庭的孩子接受私人辅导。对于贫困户来说，这个数字大约只有1/5（18%）。

一个有趣的现象是，统计显示，获得家教机会反差最大的两个群体是来自贫困家庭的优秀中学生和来自富裕家庭的学习成绩较差的学生。

在英格兰，来自贫困家庭的成绩优异的学生每周接受约7 小时的辅导，而来自富裕背景的成绩较差的学生平均每周接受15 小时的辅导。

超过30%的学生接受课外辅导

该报告的作者对2600多名中学生进行了调查，发现其中30%的人表示他们接受过课外私人辅导或家庭辅导。

不同民族的孩子接受课外辅导的比例差异很大。 56% 的亚裔儿童和42% 的非裔美国儿童接受辅导，而白人儿童只有25% 接受辅导。

调查还显示，不同收入家庭的孩子从父母那里获得家庭作业帮助的机会也不同：大约一半来自最贫困家庭的受访孩子表示，父母经常帮助他们学习，而富裕家庭的这一比例为68%家庭。

报告作者约翰·杰里姆博士表示，来自低收入家庭的高素质儿童“没有享受到他们应得的教育机会”。

萨顿信托基金会呼吁学校建立“家庭作业俱乐部”来帮助低收入家庭的孩子。该组织还认为，政府应该建立教育券制度，中央政府投入资金帮助贫困家庭的孩子。