学习英语到底多少词汇量够用,1年能学习到1000的词汇量吗?(英语多少词汇量可以日常交流)

新闻资讯2024-06-11 14:01小乐

学习英语到底多少词汇量够用,1年能学习到1000的词汇量吗?(英语多少词汇量可以日常交流)

问:我的孩子4岁了,英语词汇量只有1500左右。这还不够吗?

答:在美国肯定够了,但在海淀肯定不够。

我4岁的孩子的英语词汇量约为1,500个。你还在担心吗?不仅北京海淀如此,网上一位上海老师转发截图并评论:“上海也不够!”

这张截图被记者在网上曝光,当时也引起了很大的讨论。有的家长认为这个词汇量确实不够,但也有很多家长认为这个要求对孩子来说太高了。

对于这个问题你怎么看?

那么我们关心的问题来了:当今社会孩子需要掌握多少词汇量?

我们先来看看国家对我们的要求:

小学毕业生600-700字

初中毕业生1500-1600字

高中毕业生3500 字

大学4级4200字

大学6级5500字

如果你想出国,你需要多少词汇量?

新托福:词汇量超过8000个单词;

SAT考试,词汇量约12000;

新版GRE词汇量约为15000个。

英语国家的学生在每个阶段能达到多少词汇量?

5岁孩子上学前(听)词汇量为2500-5000个单词;

一个高中生的词汇量大概有10,000-15,000;

一个大学生的词汇量一般为15000-20000;

一个从事科学研究或大量阅读的成年人可能拥有25,000-30,000个词汇量。

如果你想达到98%的英语材料理解率,需要多少单词?

小说字数9000字;

报纸要求8000字;

儿童电影要求6000字;

每天口语需要7000字。

因此,从上述数据可以看出,中国学生的词汇量差距巨大。他们在学校学到的单词不能满足出国留学、科学研究或商务谈判等学习和工作的需要。

所以从上面的角度来看,4岁时达到1500个词汇量并不是一个很高的要求!

接下来我们看下一个问题:一年的学习能达到1000个词汇量吗?

首先,你觉得怎么样?是否可以?

例如,孩子三岁开始学习英语。从此以后,他的词汇量每年增加1000个单词,到6岁就达到3000个单词,到10岁就达到7000个单词。您认为可能吗?

如果大家连想都不敢想,如果大家一开始就否认这种可能性,那么这绝对是天方夜谭。

但事实证明这是可以做到的。而实现的方式绝对不是通过传统的学习方法。

我们先来看看美国孩子学习词汇的过程和方法,看看是否可以借鉴。

上学前,家长非常重视在家给孩子读故事。在全国各地的社区图书馆,孩子们可以免费聆听专业老师朗读的故事。图书馆还在夏季为孩子们提供表演节目和有奖阅读的机会。在经常给孩子讲故事的家庭中,孩子5岁时听力词汇量可以达到5000个单词。

这是我们去年在英国厄利小镇拍摄的当地图书馆。

图书馆开放时间

图书馆一角的小五天

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图书馆活动

图书馆活动

图书馆活动

上学后,美国学校甚至开展“疯狂读书”。班级里有图书角,书籍按照年级、分类放在不同的篮子里。学校每天都有阅读课,老师给孩子们朗读故事。有阅读作业、阅读测试、阅读评分和升职指导。孩子上学后,首先学习自然拼读法。经过从幼儿园到二年级逐步深化的语音练习和分级阅读训练,孩子们的听力词汇转化为阅读词汇。到小学三年级(8岁),美国孩子的阅读词汇量约为6000个,已进入自主阅读阶段。那些以前只能看懂的文字,现在都看懂了。母语为英语的孩子的阅读词汇量可以用一个公式粗略计算:年龄减去2或3,然后乘以1000。那么8岁孩子的词汇量为(8-2)*1000=6000。从三年级开始,美国孩子就开始通过大量阅读来学习知识,同时通过阅读扩大词汇量。据统计,美国学生从三年级开始每年学习单词约2000-3000个,平均每天6-8个单词。各种学校活动和主要作业都需要收集信息。收集信息的过程也是一个广泛阅读、分析、总结的过程。

可见,美国孩子积累单词的过程与阅读密切相关。他们不是简单地学单词、背单词,而是在听故事、读故事、学习知识的愉快过程中完成。通过阅读学到的单词扎实,基本可以使用。

这种学习方法在中国可以应用吗,因为我们中国没有很大的语言环境,但是通过一些科学的方法我们也可以达到同样的效果。

而这个方法就是我们的创新模式——家校翻转课堂,强化学习模式+泛泛学习模式进行学习。

该模式采用在家大量听、读的方式,科学有效的背单词,增加词汇量,提供高效的课堂。前期以经典故事阅读为主,后期学习美国K12科目。

不用出国也能达到同样的效果。

如果您对这种学习方法感兴趣,请私信我!

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