看点：近年来，企业家对大学教育的成本效益越来越不满意。他们认为，现有大学培养的毕业生仍然缺乏关键能力。继曹德旺计划建立福耀科技大学之后，马斯克也计划在不久的将来开设一所大学。企业家亲自办学能否培养出社会需要的人才？支持外滩先生，请进入公众号主页“星”我们，从此“不再失去联系”。

文丨卢娜编辑丨切尔西

近日，马斯克要开办大学的消息在社交网络上引起热潮。无独有偶，玻璃大王曹德旺在近期的行业论坛上也提到了自己准备创办的福耀科技大学，还提到要与美国企业家创办的大学竞争。为什么这些富有的企业家如此热衷于创办大学？马斯克说话总是直接。早在2020年，他就在一个论坛上公开批评美国的大学教育，称有能力的人没有必要上大学。 “上大学只是玩，不是学习。”他表示，特斯拉招聘时更看重能力而不是学历。

另一场颇具争议的演讲发生在哈佛大学校长辞职的争议之中。当时，亿万富翁比尔·阿克曼（Bill Ackman）写了一篇文章，攻击美国大学目前盛行的多元文化政策。马斯克也赞同这一建议，建议大学招收能力不足的学生，以实现多元化。总结一个共同点，从企业家的角度来看，现在的大学教育存在太多的弊端，特别是花了四年时间培养的学生仍然缺乏关键能力。不是企业不想招，而是招不到自己想要的未来员工。对于学生来说，想找工作都找不到，感觉学历的价值在不断下降。这不禁让人好奇，企业家眼中的优质大学到底是什么样的？他们自己创办的大学能培养出他们想要的人才吗？

40% 的商界领袖认为

应届毕业生还没有准备好进入职场

很多企业家对大学的批评集中在应该培养的能力没有得到很好的发展。那么到底什么是重要的能力呢？美国在线教育杂志Intelligent去年针对招聘应届毕业生进行了一项调查，有超过1000名商界领袖参与其中。结果令人震惊：40%的人觉得应届毕业生还没有准备好进入职场； 94%的人表示会不同程度地避免招聘应届毕业生，只有6%的人表示愿意招聘应届毕业生。

受访者对“您愿意雇用应届毕业生吗？”的回答

来源：Intelligent 是什么让企业对当今的大学生有如此大的看法？简历网站Resume Builder 去年的一项调查结果似乎给出了部分答案：近一半的管理者和企业领导者认为，与Z 世代（1996 年以后出生）一起工作的大部分时间都感到疲倦。 Z世代虽然精通电子设备，但缺乏面对面交流的能力。一位受访者直言，他公司的Z世代员工缺乏纪律，喜欢面对挑战。 “他们觉得自己精通数字世界的一切，拥有比我更好的技术，比我有更聪明的头脑。他们应该教我，而不是我引导他们。”超过60%的受访者表示，他们更喜欢与X一代（1965年~1980年出生的人）和千禧一代（1981~1996年出生的人）一起工作。他们认为X一代在工作中诚实、高效，而千禧一代的技术能力最强，工作效率最高。总结起来有两点：不懂办公室礼仪，实际工作能力不够强。

四分之三的管理者发现与Z 世代合作很困难，这与企业家的观点相呼应。创建密涅瓦大学的美国企业家本·纳尔逊将人类智慧分为两种：刚性智慧和流动智慧。拥有流动智慧的人可以跨越不同的领域，思维更广泛。本·尼尔森希望培养下一代领导者、企业家和变革者，因此他非常重视培养流体智力。 Minerva大一有四门“基石课程”，分别是“形式分析”、“多模型通信”、“实证分析”和“复杂系统”，涵盖129个跨学科基本思维方式。本·尼尔森（Ben Nelson）亲自教授了三门科目，并轻松涵盖了广泛的不同领域。相比之下，智力刚性的人会学习并精通某一特定领域。例如，如果你想成为一名牙医，那么就去宾夕法尼亚大学攻读牙科专业。这是最直接、最集中的途径。与密涅瓦大学相比，马斯克此次要建立的学校更明显注重培养刚性智慧。在去年的中国发展高层论坛上，他表示，现在的大学课堂缺乏互动，教授沉迷于讲，学生只是纸上谈兵。变革教育的关键在于加强课堂互动和课堂外的实际应用。据报道，马斯克目前的计划是先开设小学和中学，最终发展为成熟的大学教育。在他的愿景中，学校将聚焦当前热门的STEM领域，日常教学将涉及案例研究和模拟。学生不仅可以在实验室实践学习，还可以参与涉及设计和制造的项目。从新学校“德克萨斯理工学院科学学院”的名称中也能看出一些端倪：技术第一，科学最后。马斯克也直言，在这所大学，技术优先于科学。学生了解学术并善于将学术成果转化为商业价值。这也符合不少科技巨头的招聘要求。

但无论是刚性智慧还是流动智慧，在职场中归根结底都是解决问题的能力，只是面临的问题有所不同。这也是很多职场管理者、企业领导者在应届毕业生中提到的问题：沟通能力不足、技术能力不足，最终导致完成工作效率低下。

人才定位错位

大学和企业之间的差距已经形成。从以马斯克为代表的企业家演讲中不难看出，大学作为雇主最重要的教育阵地，教育存在着很大的问题。然而，哈佛商学院的一项调查显示，这一“教育问题”的根源可能在于大学和企业对教育的认识和人才定位的错位。最近的一个例子就是很多学生和家庭参考的大学排名，很多大学也非常重视。在打造大学品牌的趋势下，一些大学也自然而然地运用各种商业策略来提升品牌价值，包括增加科研产出、开设暑期学校、短期项目等来提升排名。这两年多次陷入困境的《美国新闻与世界报道》甚至在2022年爆料称，自2018年以来已有近50所大学在数据上撒谎。但大学排名对企业真的有这么高的价值吗？本·尼尔森认为，很多排名都非常重视科学研究，但排名领先并不意味着教育领先。教授越重视科学研究，分配给本科生的时间就越少。 “从这个角度来看，大学的研究排名越高，本科教育就越差。”此时，与其说大学是一个教育机构，不如说大学正在成为一个资格机构。学生首先追求的不再是学习资源和能力发展，而是拿到文凭进入名校的金字招牌。

美国高等院校协会（AACU）2023年的一项调查也发现，企业将大学视为申请者的最初把关人，期望大学毕业生具备足够的工作能力。然而，大学认为高等教育是为了赋予学生长期发展的能力，而不是提供职场技能培训。对于企业来说，聘用一名有工作技能的求职者比培训一名应届毕业生更能节省成本。美国教育和职场咨询公司Bset Colleges的数据显示，自疫情开始以来，美国职场中需要学士学位的入门级职位数量下降了45%。对于大学来说，工作场所所需的技能在短短几年内正在迅速变化，大学很难组织以学科为单位的教育来跟上这个速度。而且，互联网公司的崛起，强烈影响了职场技能的需求。波士顿咨询集团专门研究了2016年至2021年美国职场所需技能的差异，发现Facebook、谷歌、Salesforce（客户关系管理软件服务商）频频成为新“技能”需求，而市场调查，对客户接触等技能的需求甚至“消失”了。

图片来源：波士顿咨询集团因此，学生在找工作时会遇到一个尴尬的情况：如果之前没有过宝贵的实习经历，就会发现需要工作经验（有优势），但如果申请不了对于工作，他们不会有工作经验。这两个例子只是企业与大学之间产生误解的部分原因。美国国立大学教育学教授琳达·戴尔·布隆伯格表示，双方需要共同努力消除这种错位。不仅大学需要重新思考教育形式，企业也需要更仔细地考虑目标人才需要什么样的技能。而不是双方都等待对方改变。

企业将亲自结束

积极培养人才

一个人才能否在职场上发挥好作用，其实取决于很多因素，比如工作技能是否足够强，是否熟悉解决问题的流程和方法，是否能适应公司文化……有些事情可以通过大学教育来涵盖。但有些确实需要在现实职场中磨练。越来越多的企业已经注意到这一点。现在，他们选择主动出击，不仅参与筛选申请人的简历，而且尽早参与人才发展过程。一是高科技厂商亲自办理，技能证书成为新的硬通货。专注于工作场所分析的燃烧玻璃研究所发布了一份报告。 2017年至2019年，美国46%的中等技能工作和31%的高技能工作减少或降低了学位要求，特别是在金融、商业管理、工程和医疗保健职业领域。这也印证了他们观察到的一个趋势：企业越来越注重求职者的工作技能，不会因为你是常春藤盟校或者G5毕业就睁一只眼闭一只眼地录用你。一批高科技企业亲临现场，带来的不仅是自适应、互动、个性化的学习工具，还有聚焦职场技能的课程，极大冲击了僵化的大学学科体系。例如，谷歌推出了谷歌职业证书，这是一种针对专业技能的微型证书，沃尔玛、英特尔、美国银行、百思买等公司都认识到了其价值。谷歌的微证书课程内容不仅直接匹配各大公司的热门职位，如数据分析、数字营销等，而且学费只需几百美元，3到6年即可获得证书个月，甚至可以兑换大学学分。去年的一项调查显示，获得谷歌微凭证的求职者中有75%在职场上实现了发展，比如升职、加薪、换工作、转行等。同样，IBM的SkillsBuild平台不仅提供热门STEM领域的职业技能课程和微型证书，还为教师和孩子们准备了入门STEM学习材料。自推出以来，IBM 一直强调这是一个面向所有学习者的免费平台。对于相当一部分学生来说，上大学已经不再是必须的。二是学位与职业发展深度融合，将大学变成企业人才库。除了直接为未来求职者提供微证书外，不少企业还升级了与大学的合作模式，打通“大学-企业”、“学术-职业”通道，直接把大学变成了自己的人才库。美国东北大学与普华永道团队联合打造会计行业硕士项目。被录取的学生不仅要完成大学的学术课程，还要加入普华永道的专门团队担任研究人员。直接去打工。

东北大学官网介绍了该项目。沃尔玛、迪士尼和星巴克都为高中毕业生推出了学术与工作融合项目。这些大雇主提供的“大学课程”不仅大大降低了学费，而且真正让学生学以致用。有些公司提供自己想要研究的科学问题或新技术，资助博士或博士后研究，同时派遣自己的科学家或工程师与大学教授一起工作进行指导。如果真正产生商业价值的成果，企业就会投入更多的资金。而这种长期的合作，实际上为公司打造了自己的人才库。尤其是当企业深度参与的时候，参与一个项目的研究人员实际上就相当于企业的“半个员工”。项目完成后直接加入公司的例子有很多。 BoxBrownie.com是一家专业图像处理公司，与四个国家的大学和技术学院合作，招募了多名毕业生作为新员工。

回顾大学教育，批评永远不会停止，但全盘否定却未免太过极端。高等教育的价值仍然存在，并且在职场上具有一定的竞争力。统计数据显示，在美国，拥有大学学历的人的平均收入比只有高中学历的同龄人高出75%。即使是马斯克，也许他真的不关心员工的学历，但教育中的空间问题却不容忽视。企业更注重实用性。只有在象牙塔里的学习和研究转化为工作并获得实际产出，才算具有看得见的价值。弗吉尼亚大学教育与人类发展学院访问学者本·维尔达夫斯基在《职业艺术》中提到，对高等教育的批评是完全合理的，但我们不能把婴儿和洗澡水一起倒掉。大学学历与工作能力不是非此即彼的关系，而是相辅相成的关系。用人单位需要的不是个人的工作技能，而是教育背景与实践技能的有机结合。

参考资料： 1. 四分之三的管理者发现与GenZ2 合作很困难。为什么彼得泰尔不相信高等教育3. 亿万富翁的奖学金如何传播对大学价值的怀疑4. 亿万富翁的奖学金如何传播对大学价值的怀疑为什么公司和大学应该建立长期合作5。加强商学院合作将获得回报