了解圈子里发生的事情

高考结束后，当大家还在犹豫要不要报考建筑专业的时候

压倒性的建筑理性不是“劝”人前进，而是“劝”人后退。

这一对又来了！

建筑圈外人也受到近年来综艺节目和影视作品的影响。

受到“美丽”建筑师的影响，

建筑师这个职业难免充满不切实际的幻想。

然而建筑圈人士却傻眼了。

房地产裁员，建筑师以各种方式转行，

在整个互联网都在催促人们辞职转行的今天，

我们应该进入这场名为“建筑”的围攻吗？

我们摘录了2024 年QS 建筑和建成环境研究排名

TOP 10大学介绍及建筑系概况

为了大家的择校和

为立志学习和从事建筑专业提供一些参考

2024 年QS 世界大学学科排名由全球高等教育分析师QS Quacquarelli Symonds 编制，对来自全球95 个地区、55 个学科的1,500 多所大学的16,400 门大学课程的表现进行了独立比较分析。学科专业和5大学术领域，本次排名也是QS世界大学排名系列研究成果的一部分。

今年的QS世界大学建筑学院排名囊括了240所顶尖学校，设计大学和研究机构遍布六大洲。其中，美国共占据39所学校，其中21所进入前100名；英国共有24所学校，其中13所进入前100名；澳大利亚共有17所学校占据，其中8所进入前100名；中国共有14所学校占据其中，其中9所进入前100名。前100名大学；加拿大共有8所大学占据，其中3所大学进入前100名。

QS世界大学建筑学院排名评估了来自100多个地点的1,500多所院校，其中设计大学和研究机构遍布六大洲。排名前三的竞争者巴特利特建筑学院、麻省理工学院和代尔夫特理工大学今年仍保持在前三名，苏黎世联邦理工学院的排名略有下降。排名第六的哈佛大学保持了其标准，并拥有最佳雇主声誉。在排名前十的大学中，米兰理工大学排名进步最大，整体上升三位，排名第七。

我们摘录了2024年建筑与建筑环境研究排名前10的大学介绍以及建筑系概况。感兴趣的朋友可以浏览QS世界大学排名官网，了解完整的大学排名列表；同时关注各大建筑院校的公众号。

1.巴特利特建筑学院|英国伦敦大学学院

2. 麻省理工学院（MIT），美国

3. 荷兰代尔夫特理工大学

4. ETH Zurich 瑞士联邦理工学院，瑞士

5.英国曼彻斯特建筑学院

5.新加坡国立大学（NUS），新加坡

6.美国哈佛大学

7.意大利米兰理工大学

8.中国清华大学

9.加州大学伯克利分校（UCB），美国

10.英国剑桥大学

11.瑞士洛桑联邦理工学院

12. 香港大学，中国香港

13. 同济大学，中国

14. 香港理工大学，中国香港

15. 日本东京大学

16.哥伦比亚大学，美国

17. 加州大学洛杉矶分校（UCLA），美国

18. 澳大利亚皇家墨尔本理工大学

19.美国康奈尔大学

20. 马德里理工大学（UPM），西班牙

作者|吴秀秀

本专栏文章为作者个人观点，不代表平台观点和立场。

伦敦大学学院(UCL)

伦敦大学学院(UCL)

伦敦大学学院(UCL)

伦敦大学学院(UCL) 以其屡获殊荣的开创性研究和高质量的教学而享誉世界。其本科和研究生建筑课程内容广泛且有趣。作为欧洲领先的建筑学院，UCL也成为建筑领域排名第一的学院，在学术声誉评估中获得满分。

麻省理工学院(MIT)

麻省理工学院(MIT)

麻省理工学院(MIT)

麻省理工学院(MIT)

麻省理工学院（MIT）作为世界顶尖大学之一是家喻户晓的，其在科学、技术和商业领域的成就尤为突出。麻省理工学院在评估纳入的全部四项指标中均取得了不错的成绩，各项指标的得分均名列前茅。近年来，麻省理工学院致力于通过“建筑+城市化”等项目实施一系列建筑和设计解决方案，在解决全球变暖、全球化、科技和城市化方面做出了不可低估的贡献。

代尔夫特理工大学

代尔夫特理工大学

代尔夫特理工大学

代尔夫特理工大学（TU Delft）位于荷兰，成立于1904年。它以拥有世界上最大的校园之一而闻名，校园内设有餐厅、公园、植物园、新媒体中心、自行车道、甚至飞行模拟器、空气动力学和推进实验室。代尔夫特理工大学在多个STEM 学科中脱颖而出，其中建筑学学科排名世界第三。其建筑学院目前是代尔夫特理工大学最大的学院，约有2,850 名学生。

瑞士联邦理工学院（苏黎世联邦理工学院）

瑞士联邦理工学院（苏黎世联邦理工学院）

瑞士联邦理工学院（苏黎世联邦理工学院）

瑞士联邦理工学院（ETH Zurich）位于苏黎世，成立于1854年，其建筑系是世界上最负盛名的建筑学院之一，涵盖建筑理论、建筑历史、建筑技术、城市发展、景观设计等7个不同的研究方向。并以其高标准的教学和研究而闻名。截至2023年，ETH已培养出33名诺贝尔奖获得者、4名菲尔兹奖获得者、2名普利兹克奖获得者和1名图灵奖获得者。

曼彻斯特建筑学院（并列）

曼彻斯特建筑学院

曼彻斯特建筑学院

曼彻斯特建筑学院是一所由曼彻斯特大学和曼彻斯特城市大学联合举办的建筑学院，位于英国曼彻斯特。该学院以其学生的多样性、活力和成就而闻名，这反映在专业机构的评估和外部奖项中。

新加坡国立大学（并列）

新加坡国立大学（NUS）

新加坡国立大学（NUS）

新加坡国立大学（NUS）

新加坡国立大学（NUS）前身是爱德华七世国王医学院，成立于1905年，是新加坡历史最悠久的高等学府，历来享誉世界。新加坡国立大学在全球建筑排名中排名第五，在该地区排名第一，其建筑也凭借其强大的文科体系达到了卓越的水平。它在评估中取得了骄人的成绩，在研究影响力和H指数方面得分最高。

哈佛大学

哈佛大学

哈佛大学

哈佛大学

哈佛大学是美国最古老的高等学府，成立于17世纪中叶。自成立以来，它一直被评为世界上最负盛名的大学之一。我们熟悉的Philip Johnson、Lawrence Halprin、Ian McHarg、I.M. Pei、喻孔健等都是GSD的优秀毕业生。哈佛大学目前在2024年全球建筑排名中排名第六。同样，它在所有评估标准中都获得了极高的分数，尤其是雇主声誉。

米兰理工大学

米兰理工大学

米兰理工大学

米兰理工大学始建于1863年，位于欧洲最发达的工业区之一、国际时尚之都意大利米兰。它专注于工程技术、建筑和设计领域的教育和研究。它是世界上最优秀的技术大学之一。目前在2024QS世界大学排名中位列第111位。

清华大学

清华大学

清华大学

清华大学是中国北京领先的研究机构，也是中国九个联盟（C9联盟）的成员。它成立于1911年，自此成为工程和计算机科学高等教育领域的世界级领导者。清华大学建筑学院前身为清华大学建筑系。 1946年10月由著名建筑师梁思成创办。建筑专业目前排名世界第八。

加州大学伯克利分校

加州大学伯克利分校

加州大学伯克利分校

加州大学伯克利分校（UCB）建筑学专业排名世界第九。目前，UCB在各项评估中均获得优异成绩，尤其是在研究影响力和H指数方面。鉴于UCB 是加州大学系统下属的10 所研究型大学中的佼佼者，这并不奇怪。人们很惊讶。

剑桥大学

剑桥大学

剑桥大学

剑桥大学位于英国，是英语世界第二古老的大学，也是世界上现存第四古老的大学。其建筑系成立于1912年，一直是英语世界建筑研究与设计领域的一支强大力量。 ——马丁研究中心是剑桥大学建筑学院的一个研究中心，是英国历史最悠久、最负盛名的建筑研究中心。还被国际著名建筑杂志《建筑学评论》评为“英国建筑研究的领导者”。

独家专访

QS排名及六大指标

（点击阅读原文）

我们知道QS世界大学排名是由英国一家国际教育市场咨询公司发布的。它最初与THE合作，现在独立。已成为全球参与机构最多、影响力最广泛的排行榜之一。您认为QS排名获得如此权威的原因是什么？

A：QS排名的核心竞争力是同类排名中最广泛、最彻底的审查调查。其中，占我们全部排名的QS学术调查包含超过10万条学术回复，使其成为全球最大的大学学术评估资源库。这个数字比泰晤士报高等教育排名高出十倍。

此外，QS排名是各大主流大学排名中唯一考虑雇主意见的排名。近年来，世界各地的学生越来越关注教育投资与就业反馈之间的关系，因此QS雇主调查提供了有价值的参考。该调查涵盖了超过50,000 名招聘经理和首席执行官对大学毕业生质量的看法。此外，我们多年来稳定的排名方法保证了逐年数据的可比性，为数百万相关人士提供了有价值的参考数据。

目前最权威的四个世界排名是ARWU、THE、U.S. News和QS。 ARWU主要以论文和奖项为主，USNews几乎全部采用学术指标，THE则结合了学术和综合实力。您认为QS排名的独特优势是什么？什么样的人适合关注？

答：刚才提到，QS是唯一一个以就业能力作为关键指标的大学排名机构。学生团体将根据此类评估做出决定，因此排名必须为学生服务。我们认为，不提供预期就业结果信息的排名无法真正有效地服务全球学生群体。虽然ARWU 对大学的研究成果提供了强有力的评估，但其诺贝尔奖获得者和高影响力论文等指标并不能说明大学为学生就业做好多少准备。当然，我们的评价中也包括了对研究成果和影响力的评价，所以QS排名也被大学领导和政府用作核心战略的参考和竞争的衡量标准。更重要的是，我们采用了非常清晰和一致的评估方法，使评估信息既易于获取又贴近用户需求。

2021年QS排名出炉后，国内引起了不少关注，但同时也存在一些质疑。 QS排名标准包括学术互评、师生比例、教师引用、雇主评价、国际学生比例、国际教师比例等六大关键指标。这些关键指标是如何确定的？ QS的每个指标代表什么？主意？

答：对于每一个指标，我们都收集了大量可靠的数据。学术评估覆盖超过10万个样本，而且这个数字还在不断增长。我们的调查对象来自世界各地，而且我们调查的学者平均拥有20 年的高等教育经验。另外，我们的排名是基于过去五年的数据，可以最大限度地减少参考价值较低的机会波动，以确保我们的排名所反映的整体趋势更有意义。

简而言之，这些指标是我们认为大学质量的关键组成部分：研究影响、学术地位、就业成果、教学实力和全球视野。

QS排名的主要争议在于其对评估的重视。行业专业人士的评价占很大比例，学术互评和用人单位评价占一半。这两个衡量标准被很多人批评为不客观。为什么QS注重主观评价而不是论文数量等客观数字？您认为这项措施的优点和缺点是什么？

答：我们认为，一个好的社会调查应该包括可靠的定性指标和定量指标。公众普遍存在一个误解，认为只有两类指标：不太可靠的“主观”指标和可靠的“客观”指标。但这种批评忽略了第三个重要指标——主体间性。这是一个比简单的主观意见更为严格的评价指标，适用于仅用客观数据无法解释的情况。

换句话说，随机询问一个人哪所大学最好确实是非常不精确的。因为他们的观点不仅非常主观，而且也没有相关的专业知识储备。

但我们使用的学术和雇主评估与此有很大不同。首先，我们利用足够的数据样本构建稳健的主体间性指标，以确保结果可靠。其次，我们不是随机询问人，而是询问在该领域拥有20年经验的专家。

因此，我们认为衡量大学质量的最佳方法是将客观指标与主体间指标相结合。 QS排名是为学生服务的。高校教师发表的论文数量与其为学生提供的教学质量和就业结果之间没有直接关系。更重要的是，在某些具体方面，客观指标是最可靠的（比如研究影响力），但在某些方面，客观指标要么不存在，要么不是最可靠的评价标准。如果我们想为学生提供有关大学教育学术方面的信息或来自雇主的反馈，这种主体间措施比简化的、肤浅的“客观”措施更有价值。

其他行业也有类似的例子。如果我想选择一家餐厅或度假胜地，定量指标可以提供“客观”的比较数据。然而，这些信息可能并不比去过这些餐馆或度假胜地的同行的评论更有价值。因为这些人更了解我的兴趣并且拥有相关领域的经验，所以他们可以提供有价值的见解。这就是为什么我们一直提倡一种主体间性和客观指标相结合的评估方法，以帮助学生做出更明智的选择。 QS排名中的多项指标均采用了行业专业人士的评论，我们认为这比客观数据更合理。 ——名学生获得的并不是所谓的“客观”体验。

更重要的是，学生目前面临着前所未有的丰富的教育选择。可供选择的出国留学目的地之多令国际学生眼花缭乱。这就是QS排名的重要意义，它是在客观指标与主观间指标相结合的基础上，经过高效筛选，提供了可靠的参考依据。如果没有我们提供的全面的主体间排名和评分数据，学生们只能参考诸如大学宣传内容、家长和老师的建议、学姐们的学习生活轶事等纯粹主观和有偏见的观点：但我们相信，学生参考的是咨询数以万计的学者获得的数据，这比他们从家长或大学宣传中获得的信息要可靠得多。

关于QS 排名的另一个主要争议集中在衡量国际化程度的片面方法。有人提到，QS排名中国际化的衡量标准仅限于国际学生和国际教师的比例，忽略了不同大学的地区差异。 《美国新闻与世界报道》衡量标准包括地区学术研究声誉。您如何看待QS对国际化的衡量（QS在选择参与者时包含大量“选择性偏差”。来自英联邦国家的33,354份问卷占所有问卷的32%，美国仅占10%，亚洲国家占12%.）

答：我们并不认为这种做法是片面的。虽然不同大学确实处于不同的区域背景，但重点是排除区域环境的影响来衡量学校的学术和人才。它还用于衡量大学的国际参与度和品牌实力。此外，我们认为，对于任何国际排名，一个指标是否具有国际意义很重要（例如，一所大学在免费午餐上的支出不能作为排名依据，因为它更适用于英国学校，那里免费学校膳食是公认的贫困指标）。我们的两个国际化指标都满足这些目标。

这些衡量标准是否更适用于理工科而不是文科？比如，今天的人文艺术排名中，前十名都是英国和美国的大学。如何应对英语国家在这方面具有先天优势的问题？

答：英语是学术界的通用语言，中国大学依靠我们的研究指标蓬勃发展的事实表明英语国家在这方面的优势并非不可逾越。在当今全球化的大学体系中，随着翻译服务的唾手可得，在英语期刊上发表文章是大学提高其国际知名度的合理方式。

QS的主要调查方式似乎是问卷形式，但据研究，问卷的回复率不足1%，而其中，可能选择回复电子邮件或电话调查的往往是学者级别较低，空闲时间较多。不是我们想象中的“学术老大”。 QS 收集数据的过程是否困难？一般需要多长时间？

答：我们独特的QS 学术调查的回复数量持续增加，这表明我们的评估继续保持高水平的参与度。每年，我们都会改进收到的反馈数据，同时与世界各地大学的教师保持高水平的合作。没有证据表明“职位较低、空闲时间较多的学者”在受访者中所占比例过高。相比之下，如前所述，受访者的平均任期为20年。 49%的受访者已晋升为教授，14.1%为系主任或校长、副校长。因此，我们有可靠的定量证据表明QS 评估是基于来自世界各地合格的高级学者的反馈。

QS排名采用Scopus数据库数据，师生比、国际教师比例、国际学生比例数据均由各大学提供。过程中有很大的回旋余地。关于如何报告这些数字似乎有很多可能性。 QS如何验证数据标准的真实性、准确性、透明度和一致性？

答：对于所有需要大学自行报告的指标，我们一直在为世界各地的大学收集数据提供明确的定义（并将这些规则翻译成当地语言，以确保避免歧义）。在排名领域，我们在数据收集标准的清晰度方面一直处于领先地位。

我们使用多种质量控制方法来识别不符合规范的可疑数据。例如，如果某机构报告的国际学生人数或学生与教师的比例明显高于去年，我们的质量控制流程就会发出警报。我们还咨询了一系列第三方来源来验证教职员工和学生的数据。另外，在研究影响力方面，我们选择了独立机构——爱思唯尔旗下的Scopus——来验证研究数据的可靠性。