工作期间，我对美国西点军校进行了研究。我通过国内的相关资料和网上西点军校的信息，对西点军校的师资队伍有了一些了解。现将其发布于《今日头条》，以飨读者。
1.简介西点军校，美国军事学院（United States Military Academy），位于纽约州哈德逊河西岸，距纽约市约80公里。它守卫着哈德逊河堡垒。学校占地面积6500公顷（65平方公里，近10万英亩）。西点军校校徽丝带的一侧写着校训：“责任、荣誉、国家”，丝带的另一侧写着“西点军校，1802年（罗马数字MDCCII）美国军事学院（USMA）”
西点军校自1802年建校以来，已发展220多年，以其培养的杰出军事人才和杰出政府领导人而享誉世界。西点军校最显着的特点是本科专业培养和典型的精英教育。教学模式采用研讨式小班教学。每班不超过18人。西点军校每年招收新生1000多名。微积分、普通物理等基础课程（核心课程）采用小班授课。每位导师每年讲授两个班，共有导师25人。如果所有课程都是由高级教官（Senior Military）授课，那么西点军校就是一个充满高级教官的地方。不是这种情况。以数学系为例，该系共有职工（教员）75人，其中上校（COL）5人，中校（LTC）14人，少校（MAJ）25人，上尉（CPT）8人，文职23人（有6名教授、6名系办人员（职员），西点军校的教官队伍不仅结构完善，而且保持了流动性，那么如何留住教学骨干呢？西点军校制度在其中发挥着重要作用，西方国家的大学的职称或学术职称分为教授、副教授、助理教授和讲师四个级别。西点军校有自己的特色，首先，西点军校的教官队伍由三部分组成：名轮换军官（Rotating Military）占62%。几个中校。他们工作一段时间（一般为三年左右）后，要重返军队担任军官，教官（指导员）授予轮流任教的军官，占：个文职职位的21%。这些教官来自当地大学和科研机构，他们在西点军校工作的时间比轮流授课的军官还要长。这：名高级讲师占17%。这些教官都具有中校或上校军衔。文职导师和高级导师均具有助理教授以上职称。其次，西点军校还有一个比较独特的头衔，那就是学院教授（文献[1]-[2]）。从字面上理解院教授为“学院教授”，列在“教授”之后，其含义似乎是职称序列中的一个职位，即：教授、院教授、副教授、助理教授、讲师。然而，当我们进入西点军校官网，打开各教学系的师资页面时，我们发现有些系是按照系领导、“院教授”、教授、副教授、助理教授、讲师来排列的。而其他系列则按照惯例排列。从军衔来看，“大学教授”包括上校、中校、少校；从职称来看，“大学教授”包括教授、副教授、助理教授。表面上看，西点军校的职称看似混乱，但仔细研究后你会发现，这是西点军校教官团队的一大特色。下面用2006年5月从西点军校官网下载的招聘广告和个人档案来讨论西点军校的“大学教授”制度。
二、从招聘广告看“大学教授”的岗位要求和职责
仔细研究了西点军校导师的档案材料和相关招聘广告后，我意识到“大学教授”不仅是一个头衔，更是一种责任；不仅包括教授，还可以聘任为副教授、助理教授。据本文参考资料统计，“大学教授”大多为上校、中校军衔，少部分为少校军衔军官；一些教学部门甚至聘请平民担任“大学教授”。我们先从西点军校网站上发布的招聘广告来了解一下学院教授的职位是什么。 （英文招聘广告省略）招聘广告描述了“大学教授”的资格和职责。可见，就业资格为： 申请人应表现出进行学术研究的潜力和取得学术成果的能力；具有大学或专业单位的教学经验；申请人必须拥有相应学科的博士学位，或拥有文学、科学、公共事务、公共政策、工商管理等学科之一的硕士学位，并具有博士学位。任命后三年内： 必须具有模范军事记录，包括杰出的领导经验和完成高等军事教育，以及该科目的现场教学经验。 “大学教授”的责任在于，名考生必须具有教学和培养学生能力的强烈责任感，必须有能力和责任将学生的智力发展与军队当前和未来的需求联系起来。尤其要求申请者具有良好的教学能力。在工作中追求卓越，需要对学生的智、武、体、德发展有强烈的责任感。从招聘广告中可以看出，“大学教授”的资质和职责鱼龙混杂，软硬兼备。如果这则广告在责任方面仍然笼统，那么下面的内容就更具体了。从这则广告中可以看出，首先要求一名中校或上校军衔的军官担任法律部的项目总监（Program Director）。这个职位可以一直担任到退休。第二，担任该职务必须承担指定的学术指导和管理职责；负责规划和指导学生法律必修课和选修课；从事法学教学和学术研究。第三，申请者必须对学生的智、武、体、德发展有强烈的责任感。第四，申请人必须拥有法学硕士学位，并在大学或研究生院表现出出色的教学能力。申请人须在军事法相关部门有学术研究成果和突出业绩。可见，广告中聘用的项目总监只聘用军官，而非文职人员；一旦受聘担任该职位，他就是“学院教授”，申请人此前的职称或学术职称（学术职称）不详。 ) 没有要求；既然明确了“大学教授”可以一直工作到退休，这对于稳定高级导师队伍、促进学术研究的长远发展、避免急功近利可以起到积极的作用。
再看历史系在西点军校网站上发布的另一则招聘“大学教授”:的广告。历史系聘任的大学教授与法律系的责任和义务基本相同；但在聘任条件上，与法务部不同。的法律系略有不同，它要求申请者有模范的军事记录，不要求很高的军衔；强调报考者要立足教学岗位，追求教学卓越。需要历史学博士学位，或者是硕士学位，但可以在任命后两年内获得博士学位。另外，历史系聘用的学院教授并不是招生教学项目主任，但他们有明确的学术领导职责，相当于我们的“学术带头人”。从西点军校对“大学教授”聘任条件和责任义务的描述可以看出，名申请者一般应取得一定的学术研究成果，具备学术发展潜力。强调必须具有优秀的教学能力；具有本学科博士学位，或具有本学科硕士学位并能在任职三年内获得博士学位；申请人应具有模范军事记录。 “学院教授”的职责是承担教学工作和学术研究，领导本学科教学，指导学术研究，指导初级导师（导师、轮值教师）。另外，从法律系的广告中可以看出，该学院的教授实际上是西点军校拥有常任教官职位的教学骨干。
三、从导师档案看“大学教授”的地位和作用
如果从西点军校网站上发布的招聘广告中“大学教授”的地位和作用还不够明确，我们将选取几份具有代表性的“大学教授”简历档案进行案例分析。案例一、系主任的“大学教授”。化学与生命科学系的两位领导，David C. Allbee 上校和Patricia A. Dooley 上校。艾伯特上校，教授兼系主任。他的正规教育程度为：1970年毕业于西点军校，获得理学学士学位。服完兵役后，他两次赴宾夕法尼亚大学学习物理化学，分别于1979年和1985年获得硕士和博士学位。此外，他还参加过野战炮兵军官基础课程、装甲军官高级课程、指挥参谋学院、美国陆军战争学院。美国陆军战争学院）。在部队中，历任炮兵连副官、驻德炮兵营副官、炮兵连连长、负责保卫的炮兵营副官。曾任西点军校讲师、助理教授。他从1991年开始担任系主任。从之前的招聘广告可以看出，教学项目主任是“学院教授”，系主任当然也是“学院教授”。由此可以推断，埃尔贝上校至少从1991年担任系主任起就一直是该学院的教授。多莉上校，教授，副系主任，负责普通化学和有机化学教学项目和人员。他拥有生物化学理学学士学位、化学硕士学位、国家安全战略硕士学位和化学博士学位。 1978年从当地一所大学毕业后，她在第82空降师担任排长和参谋。 11年后，她获得了第一个硕士学位。根据文件和西点军校网站，她于2006 年才接替前任，此前曾担任西点军校讲师和助理教授。虽然化学与生命科学系的两位领导简历中没有副教授、教授的学术职称，但这并不妨碍他们以上校、中校教授和文职教授的身份领导系内工作。案例2、担任常任副教授的“大学教授”。数学副教授，乔·迈尔斯上校，博士哈佛大学数学博士。 1978年从西点军校毕业后，他在军队服役。 1987年，他被选为西点军校讲师，讲授两门数学核心课程和一门选修课。 1988年至1990年担任助理教授，并担任五门不同选修课的课程主任。 （课程主任），期间获得哈佛大学数学博士学位。在军队短暂服役后，他于1991年秋返回西点军校，被任命为常任副教授（Permanent Associate Professor），又称“学院教授”。此后，他担任了三年的微积分项目主任和一年的教师发展与研究主任。离职学习1年后，回到原单位，担任选修课项目主任2年，微积分II项目主任3年。作为微积分I 项目的负责人，Meyers 上校每年平均负责指导24 名讲师；作为微积分II项目的负责人，迈耶斯上校每年平均负责指导17名讲师。全校1000名学生的微积分I和微积分II的教学由数十名讲师完成。西点军校的教学模式为研讨式小班教学，每班学生不超过18人。微积分是所有学生的基础课，只有少数高级军事教官和公务员是不够的。讲师虽多，但流动性大，必须有骨干教师帮助指导。西点军校依靠稳定的“大学教授”来完成这一使命。案例3、“大学教授”，身为文职副教授。
西点军校网站公布的社会科学系九名大学教授中，有两名文职副教授，分别是米娜·博斯博士和托马斯·夏洛克博士。这是西点军校仅有的两名受聘为文职教授和副教授的学院教授。 Persia博士于1996年获得普林斯顿大学政治学博士学位，是一位著名学者。 1996年至2000年，他担任霍夫斯特拉大学政治学助理教授和霍夫斯特拉荣誉项目代理主任。他在西点军校教授政治学6年，并于2000年至2001年担任助理教授。此后担任副教授，并自2006年春季起担任美国政治学教学项目主任。他的著作包括《总统政策的产生和调整》（塑造和传达总统政策）和《艾森豪威尔和肯尼迪的国家安全决策》（艾森豪威尔和肯尼迪的国家安全决策）
舍劳克博士于1993年10月获得哥伦比亚大学政治学博士学位。1994年7月至2000年7月，担任西点军校政治学助理教授，2000年7月起担任政治学副教授。教授课程包括：国际关系、比较政治、前苏联政治、民主与民主化等。获得的荣誉包括：1995年和2003年两次获得美国陆军最高文职奖、美国陆军司令奖2001年4月和2002年5月两次。任命为学院教授的条件之一是申请人必须有模范的军事记录。波斯博士和舍劳克博士符合这一要求，他们在进入“大学教授”行列之前曾担任西点军校政治学助理教授。从法学院的招聘广告可以看出，教学项目主任是该学院的教授。因此，他们在担任美国政治学教学项目和比较政治学教学项目的主任后，就进入了“学术教授”的行列，这意味着如果他们愿意的话，可以工作到退休。 4、“大学教授”的构成及内涵首先，我们以西点军校网站公布的社会科学系教员构成来分析一下大学教授的构成。学院现有教授9人。军衔方面，上校4人，中校1人，少校2人，无军衔（文职）2人；职称方面，教授（大校）3人（包括系主任、副主任、经济学教授等（项目主任）），副教授（文职）2人，助理教授（中校）1人，上校1人还有2个专业名称不详，但由于分别担任经济与人力分析办公室主任、国际关系项目主任和少数民族事务办公室副主任，所以也被列入“大学教授”。我们来看看该系主任迈克尔·J·米斯上校的职称晋升经历。1990-93，西点军校社会科学系讲师、助理教授，其间担任宏观经济学、国家安全经济学、高级经济学课程主任： 1996年至2001年担任经济学项目主任，并跻身“大学教授”行列，教授微观经济学和国家安全经济学，每秋季学期至少开设一门核心课程《经济学原理》； 2002年晋升教授。可见，如果你在高校担任教授，晋升职称时不必按部就班。您也可以晋升为教授，而无需担任副教授。这无疑是一种不拘一格使用人才的制度安排。结合前两节可以看出，高校教授必须教学精良，必须有能力和责任将学生的智力培养与军队当前和未来的需求结合起来，负责教学工作和学术研究。并主持本科目的教学。指导学术研究并指导初级教师。高校教授，无论军衔、职称如何，只要成为“学术带头人”项目主任、系主任等教学骨干，就可以成为“高校教授”。高校教授可以工作到退休。事实上，大学教授拥有西点军校常任教官职位的教学骨干队伍。作为一名大学教授，不仅是一种荣誉，更是一种责任。它不是职称，但比职称更好。学院教授是西点军校高级教官队伍的制度设计。该制度对于稳定高级导师队伍起到了积极作用，值得研究。参考文献[1] 西点军校概况，中国人民解放军总参谋部军事训练部编，2003年5月[2] 西点军校名录2004-2005年，中国人民解放军编陆军科技大学，2005 年6 月[3] http://www.usma .edu 哈德逊河西点军校
