本文旨在探讨初三学生保留学籍能否在家自学的问题。首先，从教育政策上分析初三学生保留学籍的可能性；其次，从家庭教育的角度，讨论初三学生保留学籍的实际可行性；，从初三学生自身的角度，分析初三学生保留学籍自学的可能性和必要性。

一、初三学生保留学籍的可能性

1. 政策的支持

　　随着《义务教育法》的实施，中国教育部鼓励学生接受更多的教育机会，进一步提高学生的学习能力，保留学籍也就成为可能。

2. 学校政策的支持

　　学校也鼓励学生努力学习，保留学籍也是学校政策的一部分，即使学生未能及时完成教育，也可以保留学籍，以确保学生未来能够完成教育。

二、家庭教育的可行性

1. 家庭环境

　　家庭环境对孩子学习非常重要，父母应该给孩子一个良好的家庭环境，提供良好的学习环境，给孩子更多的学习机会。

2. 家庭教育

　　家长应当给孩子正确的家庭教育，引导孩子积极学习，培养孩子的自学能力，使他们具备自学的能力。

三、初三学生保留学籍自学的可能性和必要性

1. 学习资源

　　初三学生自学也需要一定的资源支持，包括有关学习资料、学习软件和其他学习工具等，这些资源可以帮助学生更好地学习。

2. 学习能力

　　初三学生自学也需要一定的学习能力，学生需要具备自主学习的能力，并能够以正确的姿势学习，以便取得更好的学习效果。

结论：初三学生保留学籍自学是可行的，但前提是学生有良好的家庭环境和家庭教育，以及充足的学习资源和自学能力。由于和学校都鼓励学生顺利完成教育，所以保留学籍自学也是有必要的，但终学生完成学业的成功与否还是要看学生自身的学习能力和努力程度。

本文详细地探讨了初三学生保留学籍能否在家自学的问题，从政策、家庭教育和初三学生自身的角度，分析了初三学生保留学籍自学的可能性和必要性。，总结了保留学籍自学是可行的，但前提是学生有良好的家庭环境和家庭教育，以及充足的学习资源和自学能力，终学生完成学业的成功与否还是要看学生自身的学习能力和努力程度。