本文旨在探讨“留学生能学全科吗”这一问题，论述了留学生学习全科的可能性和可行性，并分析了留学生学习全科的利弊。

一、学习全科的可能性

1、留学生有可能学习全科，这取决于留学生的专业和能力。

2、如果留学生有一定的学习能力，可以学习多个专业，比如商业管理，经济学，计算机科学等。

3、另外，有些学校还提供全科教育的课程，这样留学生就可以学习多种类型的课程，尽可能提高自己的学术水平。

二、学习全科的可行性

1、学习全科的可行性取决于学校的教育环境，学校的教学质量，学生的学习能力，以及学生的时间安排等因素。

2、在学校的教学质量方面，学校要求教师严格执行课程安排，做好考试准备，以及提供良好的研究和发展环境。

3、学生的学习能力也是一个重要因素，学生应该有一定的学习能力，才能学习多个专业。

4、，学生的时间安排也是一个重要因素，学生应该有足够的时间来学习不同的专业，以及多方面的能力。

三、学习全科的利弊

1、学习全科有利于增强学生的宽度和深度，使学生有更多的机会去接触不同专业的知识，拓宽学生的视野。

2、另外，学习全科也有一定的压力，因为它要求学生在较短的时间内，能够学习较多的知识，考试时也会比较困难。

结论：从上述论述来看，留学生学习全科的可能性和可行性都有一定的限制，学习全科有利于增强学生的宽度和深度，但也会带来一定的压力，终是要根据留学生的实际情况来决定是否学习全科。

本文详细阐述了留学生学习全科的可能性、可行性和利弊，并得出结论，要根据留学生的实际情况来决定是否学习全科。