本文旨在讨论留学读研能否转行当老师的问题，旨在探讨这一方面的可行性。首先，从政策上讲，我国的教育改革正在改变，为留学读研者提供了可能性。然后，从实务上讲，留学生可以获得丰富的教育经验，并且有足够的能力和时间去准备他们的教师资格考试，从而更好地实现转行当老师的目标。，从个人角度考察，留学生可以在国外学习，获得更多的机会和技能，并且有更多的可能性和机会在国内当老师。从以上分析来看，留学读研转行当老师是可能的，但需要留学生足够的经历，能力和时间去准备教师资格考试。

一、政策上的可行性

1.1 我国教育改革的变化

近年来，我国的教育改革正在发生重大变化，应对当前的教育发展需求，推进教育现代化，并加强教师队伍建设。另外，我国目前正在加大对海外留学生的招收，并制定了相应的政策支持，以满足当前教师队伍建设的需求。因此，我国教育改革的变化为留学读研者提供了可能性。

1.2 政策扶持

为了满足当前教育发展的需要，我国的教育政策正不断完善，并为海外留学生提供更多的扶持政策。比如，可以通过减免学费、减免税收、提供租房补贴等政策来减轻海外留学生在国内当老师时的经济负担。此外，我国还会根据教育发展的需要对教师队伍进行检查和改进，以满足当前教育发展的需要。

二、实务上的可行性

2.1 丰富的教育经验

留学读研者可以在国外获得丰富的教育经验，掌握的教育理论，并了解国外的教育发展趋势，从而更好地适应国内的教育发展需求。此外，留学生还可以在国外学习和实践的教育技术，从而更好地提高自己的教学能力。

2.2 足够的能力和时间

对于留学读研者来说，准备教师资格考试并不是一件容易的事情，他们需要足够的能力和时间去准备。然而，留学读研者可以利用在国外学习期间所获得的知识和经验来帮助他们准备考试，从而更好地实现他们的目标。

三、个人角度的可行性

3.1 可以获得更多的机会和技能

在国外学习期间，留学生可以获得更多的机会和技能，从而更好地实现转行当老师的目标。此外，海外留学生还可以获得一些实用的技能，比如英语、日语等，这些技能在国内当老师时可以派上用场。

3.2 更多的机会和可能性

在国外学习期间，留学生还可以获得更多的机会和可能性，比如参加一些与教育有关的活动，比如参加国外的教师培训，从而更好地实现转行当老师的目标。

结论：从以上分析来看，留学读研转行当老师是可行的。当然，为了实现这一目标，留学生需要足够的经历，能力和时间去准备教师资格考试，同时还要利用政策上的支持和实务上的准备，并结合个人的能力和机会，才能更好地实现转行当老师的目标。