本文探讨了中国学生在不丹留学的现状，内容涵盖了政策制度、数字统计、国际合作、学术研究等方面。结论指出，随着经济发展水平的提高，中国学生在不丹留学的人数也在逐步增加，中国学生参与不丹教育的贡献也日益增大，不丹的教育水平也在不断提升。

1、政策制度

近年来，中国政府推出了一系列政策措施，鼓励中国学生赴不丹留学。其中，教育部鼓励中国学生赴不丹进行学术研究和留学培训。此外，中国政府还鼓励中国学生到不丹参加文化交流活动。

2、数字统计

据统计，截2020年，中国学生在不丹留学的人数约为2.5万，其中大学生占比较大。从不同专业看，金融、管理、计算机科学、工程学等专业的中国学生人数多，其次是文学、历史、哲学、社会科学等人文社科类学科。

3、国际合作

为了支持中国学生在不丹留学，双方开展了多项国际合作项目，开展交流合作，探索新的商业合作机会。此外，中国政府还在不丹设立了文化中心，以推进两国人民之间的友好交流。

4、学术研究

有许多中国学生来到不丹参与学术研究，其中有许多学生参与不丹的经济发展研究，也有许多学生参与不丹文化发展研究，参与不丹文化传播研究，参与不丹历史与宗教研究等。

结论：随着经济发展水平的提高，中国学生在不丹留学的人数也在逐步增加，中国学生参与不丹教育的贡献也日益增大，不丹的教育水平也在不断提升。不丹与中国的合作也在不断深入，为双方经济发展和文化交流带来了积极的影响。

本文通过讨论中国学生在不丹留学的现状，可以看出，中国学生在不丹的留学人数正在不断增加，中国学生参与不丹教育的贡献也日益增大，不丹的教育水平也在不断提升。双方合作也在不断加深，为双方经济发展和文化交流带来了积极的影响。