本文从理论和实践两个方面，论述了如何引导留学生学汉语的问题。首先，从汉语学习理论出发，分析了引导留学生学汉语的原则和技巧；其次，结合学生实际情况，介绍了系统化的汉语学习方法；，介绍了多种练习方法，加强留学生汉语水平。

1、引导留学生学汉语的理论原则

（1）注重基础：从引导留学生学汉语的角度出发，应该特别注重基础，尤其是基础的把握和认知，需要从基础知识（如汉字、语法、词汇等）入手。

（2）全面性：应该重视听、说、读、写四种技能的全面发展，特别是口语技能的提高，以实现汉语技能的全面提高。

（3）系统性：汉语学习是一个系统的过程，应该注重系统性，以提高效率和质量。

（4）多元性：汉语学习不能过于单一，应该多样化，将各种形式的汉语教学融入，以提高学习的趣味性和有效性。

2、引导留学生学汉语的实践方法

（1）实施“活学活用”法：“活学活用”法强调实践性，是一种系统化的汉语学习方法，其特点是“学以致用”，强调学习者在实际情境中学习和使用汉语，从而加深印象，提高掌握程度。

（2）培养学习习惯：引导留学生学汉语，应该注重培养学习习惯，让学生能够养成良好的学习习惯，如制定计划、积极参与课堂、多读多练、多和朋友交流等。

（3）引导自学：应该引导学生形成自学能力，让学生能够掌握一些自学技巧，如制定学习目标、分解任务，并利用网络等资源自学汉语。

（4）提供有效的练习：汉语学习的过程也是一个练习过程，应该提供有效的练习形式，如作文、听力、口语练习、阅读练习等，以加强对汉语的掌握。

结论：引导留学生学汉语，应从理论原则和实践方法两方面入手，重视基础、全面性、系统性、多元性，注重“活学活用”法，培养学习习惯，引导自学，提供有效的练习，以提高留学生汉语水平。

本文针对“如何引导留学生学汉语”的问题，从理论和实践两个方面，讨论了引导留学生学汉语的原则和技巧，以及系统化的汉语学习方法和有效的练习方法，提出了引导留学生学汉语的指导思想，为学习者提供参考。