留学是一种在国外学习的经历，它不仅仅可以提升学生的学习能力，还可以使他们更好地了解不同文化，发展自己的能力，拓宽自身视野，增强沟通能力，提高社会责任感。然而，有些人可能认为，“废物”的人不适合去留学。本文试图从学习能力、沟通能力、自律能力、社会责任感以及文化视野等方面，阐明“废物”的人去留学的可行性和可行性。

1. 学习能力

“废物”的人虽然学习能力不高，但如果他们能够把握机会，从更的教育体系中获益，就可以有所改善。国外的教育体系在很大程度上可以激发学生的学习潜力，使其有机会更好地掌握知识和技能，从而改变“废物”的状态。

2. 沟通能力

去留学可以大大提高“废物”的人的沟通能力。在国外，他们可以体验不同文化，学习不同的语言，拓宽自己的视野，更好地了解他人，更好地和他人沟通，从而更好地实现自我价值。

3. 自律能力

去留学可以帮助“废物”的人提高自律能力。国外的教育体系更加重视学生的独立思考能力，强调学生应当具备良好的自律能力，通过不断学习和实践，“废物”的人也可以提高自律能力，从而更好地实现自我价值。

4. 社会责任感

去留学可以帮助“废物”的人更好地认识社会需求，拥有更强的社会责任感。在国外，他们可以学习当地的文化，更好地理解当地的价值观，树立自己的社会责任感，从而更好地实现自我价值。

5.文化视野

去留学可以拓宽“废物”的人的文化视野，使其能够更好地认识不同文化，更好地接受不同文化，从而更好地实现自我价值。

结论：总之，“废物”的人也可以去留学。他们可以从中获得更多的学习机会，拓宽自身视野，提升沟通能力，增强自律能力，树立社会责任感，从而有效地提升自身价值。因此，“废物”的人也可以去留学，但要注意学习环境的选择，以及如何合理利用自身的优势，从而实现自我价值。

综上所述，即使是“废物”的人也可以去留学，通过不断学习和实践，他们可以提高自身的学习能力、沟通能力、自律能力、社会责任感、文化视野等，提升自身价值，实现自我价值。但是，去留学的“废物”的人需要注意学习环境的选择，以及如何合理利用自身的优势，以便发挥的作用。