来华留学的外国学生，主要来源于亚洲、欧洲、美洲、非洲和大洋洲等五大洲和地区，其中，亚洲学生为多，占比；欧洲、美洲和非洲学生分别为第二、三、四位，大洋洲学生则位居第五。

二、来华留学生的背景

来华留学的外国学生，背景多样，其中有经济学、社会学、政治学、历史学、哲学、管理学、文学、艺术、音乐、教育学、科学技术等各个领域的学生，有普通本科生、研究生和博士生。

三、来华留学生的特点

来华留学生，既有对中国历史文化和社会现状充满激情和憧憬的新生，也有对中国本土文化有着深深敬畏的老生；有自信、活跃的拔尖分子，也有谦虚、谨慎的实用主义者；有擅长运用外语沟通的国际化学生，也有非常善于把握本土文化的中国学生。

四、来华留学生的学习方式

来华留学的外国学生，在学习上，他们拥有自己独特的学习方式和学习习惯，他们注重自主性学习，善于把握自身学习节奏，在学习中充分发挥自身优势；他们也善于利用网络资源、各种图书资料，积极参加校内外各类活动，全面提升自身的学习能力。

五、来华留学生的生活方式

来华留学的外国学生，在生活方式上，他们有着开放的心态，注重团队合作，热衷于参与社会活动；他们也乐于拓宽知识面，勇于挑战自我，在生活中不断尝试新事物；他们也善于结交朋友，融入中国本土文化，使自己的生活更加丰富多彩。

六、来华留学生的价值

来华留学的外国学生，对中国社会发展具有非常重要的价值，他们不仅可以丰富中国学校的国际化环境，让学生们更好的融入国际社会，而且也可以为中国的科技发展、文化创新贡献出自己的力量，推动中国国际地位的提升。

来华留学生的来源、背景、特点、学习方式、生活方式和价值，指出这些留学生主要来自亚洲、欧洲、美洲、非洲和大洋洲等五大洲和地区，其拥有自己独特的学习方式和学习习惯，在生活上具有开放的心态，对中国社会发展具有非常重要的价值。