留学生是指赴国外接受教育的学生，而留学生是否占用单位指标，这是一个实实在在的问题。本文详细阐述了留学生是否占用单位指标问题，以及各方观点，以了解更多关于此问题的相关知识。

大纲

I. 留学生的定义

II. 留学生是否占用单位指标

A. 占用单位指标的观点

B. 不占用单位指标的观点

III. 结论

留学生是指赴国外接受教育的学生，这些学生在国内接受教育时，也占用了一部分指标。因此，关于留学生是否占用单位指标的问题一直存在争议，本文将从以下几个方面展开讨论：

I. 留学生的定义

首先，留学生是指赴国外接受教育的学生，这些学生在国内接受教育时，也占用了一部分指标。一般来说，留学生是指非中国籍学生，而且通常是在读研究生，也有一些是在读本科生。

II. 留学生是否占用单位指标

关于留学生是否占用单位指标，存在一些争议。有些人认为，留学生应该占用单位指标，因为他们也在国内接受教育，并且占用了一部分指标。这样，就会对中国留学生的指标产生不利的影响。

A. 占用单位指标的观点

有些人认为，留学生应该占用单位指标，因为他们也在国内接受教育，并且占用了一部分指标。这样，就会对中国留学生的指标产生不利的影响。此外，由于留学生通常是在读研究生，也有一些是在读本科生，因此他们的指标占用也会更加严重。

B. 不占用单位指标的观点

另一方面，也有一些人认为，留学生不应该占用单位指标，因为他们并没有实际占用单位指标，只是暂时离开了国内，他们的指标将会在他们结束留学之后恢复到原来的状态。此外，他们在留学期间也会分享他们在国外学到的知识，帮助中国教育更加发展。

III. 结论

从上述分析可以看出，实际上，留学生是否占用单位指标一直存在争议。有人认为，留学生应该占用单位指标，而另一些人认为，留学生不应该占用单位指标。但终，我们还是要看到，留学生的出国对中国的社会经济发展都是有利的，所以，不论留学生是否占用单位指标，都应当给予他们一定的支持和帮助。

本文详细阐述了留学生是否占用单位指标问题，以及各方观点，以了解更多关于此问题的相关知识。本文指出，留学生是否占用单位指标一直存在争议。有人认为，留学生应该占用单位指标，而另一些人认为，留学生不应该占用单位指标。但终，我们还是要看到，留学生的出国对中国的社会经济发展都是有利的，所以，不论留学生是否占用单位指标，都应当给予他们一定的支持和帮助。