一、留学生英文水平状况

二、留学生英文学习意愿

三、留学生英文学习方法

四、留学生英文学习成就

五、留学生英文学习计划

六、提高留学生英文水平的措施

留学生的英文水平是语言学校的重要指标，是评价语言学校的成功与否的重要参考。本文就留学生英文水平进行细致的讨论，从留学生英文水平状况、学习意愿、学习方法、学习成就、学习计划和提高水平的措施六个方面来研究。

首先，重点讨论了留学生英文水平状况，留学生在学习英文时状态各异，学习效果也有所不同，有的留学生英文水平不错，有的留学生英文水平一般，也有些留学生英文水平较差，这需要语言学校注意并采取相应的措施。

其次，针对留学生英文学习意愿进行讨论，英文学习意愿是留学生学习英文的关键，语言学校需要创造良好的学习氛围，激发学生学习英文的积极性，助力留学生英文学习。

再次，重点讨论了留学生英文学习方法，生活中有很多学习方法，但是留学生英文学习的方法更加复杂，语言学校可以提供学习资料和学习方法，帮助留学生学习英文。

之后，重点讨论了留学生英文学习成就，英文学习的成就表现在留学生英文考试成绩、英文综合功能能力和语言表达能力上，语言学校可以根据学生的英文学习成就，提出个性化的英文学习计划。

接着，着重讨论了留学生英文学习计划，语言学校需要为留学生制定有效的英文学习计划，帮助留学生提高英文水平，实现学习目标。

，提出了提高留学生英文水平的措施，比如及时反馈学生学习状况、组织英文活动、推行实习方案、实施奖励机制等，从而提高留学生的英文学习效果。

总的来说，语言学校是留学生学习英文的重要场所，需要重视留学生英文水平，根据留学生的英文水平、学习意愿、学习方法、学习成就、学习计划和提高水平的措施，制定出合理的英文学习计划，激发学生学习英文的积极性，提高留学生英文水平，从而为语言学校发展做出贡献。