越南教育培训部与丹麦教育部于2012年12月10日于河内举行教育革新会议。
越南国家教科书研究中心丁光报教授表示，教育标準不是以文化知识量来衡量的，而是要从品质、学习技能及专业领域技能来看待。以上标準将是越南进行2015年新教育课程规划所要纳入的準则。
本次教育改革的重点将着重在课程和国高中普通教科书方面，同时也将展开国际合作经验改革的方向。这些改革问题已在研讨会公布。改革的重点将涵括：教学方法方面，教育过程需要以学习者为準，激发学习者的学习动机、主动性，从而展现出学习者知识、技能与态度。
在学习内容方面，尽量减少必修课目、增加选修课目，使学生能广泛学习，以学习实际用得上的知识。有关知识质量方面-将包含家庭婚姻、国家故乡、仁爱、宽容、人际关係等内容。在技能学习方面，将包括：综合技能、思维技能、解决问题的能力、遵守法律及规定等技能。
有关学习特殊能力方面，包括：语言、数学、自然科学、人文与社会科学、工艺、艺术、道德、公民教育、体育等。有关考核、评量方法等方面，除了期中、期末考试之外，需要增加报告、试验、小论文等多元模式的评量方式，让教育的进行更加活泼生动。
教育资料来源︰2012年12月11日，越南教育电子报。
http://www.liuxue.com/d/file/96KaiFa/202210101110/p
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