山东省2014年高考数学试题，是每位参加高考的学生都无法避免的挑战。这份试卷涵盖了数学知识的各个方面，难度也不容小觑。如何应对这场考试，如何在有限的时间内解决复杂的数学问题，如何提升成绩？本文将为您提供答案。让我们一起来看看山东省2014年高考数学试题的概述，以及解析和解题思路的介绍。同时，我们也会给出答案及详细解析，并分享备考建议和注意事项。最重要的是，我们还会教您如何利用高考数学试题来提升自己成绩的方法。让我们一起探索，在这场挑战中取得成功！

山东省2014年高考数学试题概述

嘿，亲爱的考生们，相信你们对于2014年山东省高考数学试题的解析和答案都十分期待吧！那么现在就让我来给你们揭晓这场数学考试的精彩概述吧！

1.难度分析：这次数学考试难度适中，题目涵盖了基础知识和综合运用能力，但并没有出现过于复杂的题目，让同学们有一定的发挥空间。

2.重点关注：试卷中涉及到的知识点主要集中在函数、数列、概率等方面。同时，对于解决实际问题的应用题也是重点关注对象。

3.知识点回顾：在这次考试中，我们可以看到高考常见的平面向量、三角函数等知识点都有涉及。同时，在解决实际问题时，我们也需要灵活运用到导数、积分等知识。

4.题型变化：相比往年，今年的数学试卷出现了一些新颖的题型。比如，在选择题中出现了“填空”类型的题目，要求同学们填入正确的数字来完成方程式。这种新颖的题型也提醒着我们在备战高考时要做好充分的准备，不仅要掌握基础知识，还要具备灵活运用的能力。

5.考察重点：从整体来看，今年的数学试卷更注重考察同学们的综合运用能力。在解题过程中，需要我们灵活运用所学知识，结合实际情况进行分析和推理，最终得出正确答案。

嗯，看完这篇概述是不是觉得心里有底了许多呢？希望这些信息能够帮助你们更好地备战高考数学科目。最后祝愿各位同学都能取得优异的成绩！加油！

题目解析及解题思路介绍

1. 解析题目：首先，我们来看一下这道数学试题的具体内容。该题为2014年山东省高考数学试题，涉及到数学中的一个重要知识点——向量。题目要求考生计算向量AB与向量AC的夹角，并给出了向量AB与向量AC的坐标值。

2. 解题思路：在解决这道数学试题时，我们可以采用以下步骤：

- 首先，明确题目要求：计算向量AB与向量AC的夹角。

- 其次，利用向量的坐标公式：假设向量AB的坐标为(x1,y1)，向量AC的坐标为(x2,y2)，则根据公式可得到cosθ=(x1x2+y1y2)/√(x1²+y1²)√(x2²+y2²)，其中θ为所求夹角。

- 接着，代入已知条件：根据题目给出的坐标值，我们可以将其代入公式中计算出cosθ的值。

- 最后，求解夹角：根据cosθ的值，我们可以利用反余弦函数求得夹角θ的值，并将其转换为度数表示。

3. 举例说明：假设向量AB和AC分别为(3,4)和(6,8)，则根据上述步骤可得到cosθ=(3*6+4*8)/√(3²+4²)√(6²+8²)=0.96，代入反余弦函数可得θ=15°。

4. 总结：通过以上步骤，我们可以轻松解决这道数学试题，并得出正确的答案。同时，我们也可以发现，掌握好向量的坐标公式和反余弦函数的运用方法是解决这类题目的关键。希望同学们在备战高考时能够熟练掌握这些知识点，取得优异的成绩！

答案及详细解析

1. 试题一：某班级有60名学生，其中男生占总人数的40%，女生占总人数的60%，则男生和女生的人数分别是多少？

答案：男生30人，女生40人。

解析：根据题目可知，男女比例为4:6，即男生和女生的比例为2:3。假设男生为2x，女生为3x，则2x+3x=60，解得x=12。因此男生人数为2x=24，女生人数为3x=36。

2. 试题二：已知函数f(x)=ax²+bx+c的图像经过点（1,5），（2,10），（3,17），则a、b、c的值分别是多少？

答案：a=1，b=2，c=2。

解析：根据题目可知，函数f(x)经过点（1,5），（2,10），（3,17）。代入函数得到方程组：

a+b+c=5

4a+2b+c=10

9a+3b+c=17

解得a=1，b=2，c=2。

3. 试题三：甲乙两车同时从A地出发相向而行，在AB公路上相遇后继续前进，在BC公路上再次相遇后又同时返回A地。甲车每小时行驶80公里，在AB公路上行驶的时间是乙车行驶时间的3倍，求BC公路的长度。

答案：BC公路长度为160公里。

解析：设甲车行驶t小时后在AB公路上相遇，乙车行驶3t小时后在AB公路上相遇。则甲车行驶80t公里，乙车行驶240t公里。由题意可知，在BC公路上相遇时，甲车和乙车分别行驶了80t和240t+160=400t+160公里。因此，BC公路长度为160公里。

4. 试题四：已知函数f(x)=x³+px²+qx+r有两个零点α、β（α<β），且满足α+β=-p，则f(x)的最小值是多少？

答案：f(x)的最小值为-4r。

解析：根据题意可知，函数f(x)有两个零点α、β，并且满足α+β=-p。根据二次函数的性质可知，当x=-p/2时，二次函数取得最小值。因此，当x=-p/2时，f(x)取得最小值-4r。

高考数学备考建议及注意事项

一、备考建议

1.熟悉考试内容：首先，要认真熟悉高考数学考试的内容，了解各个知识点的考查重点和难点，掌握各类题型的解题思路和方法。

2.掌握基础知识：高考数学试题往往会涉及到基础知识，因此备考阶段要重点复习基础知识，如函数、方程、不等式等。同时也要注意巩固平时所学的数学知识，避免出现“漏洞”。

3.多做真题：做高考数学真题是备考过程中必不可少的一部分。通过做真题可以了解自己的薄弱环节，并及时进行弥补。同时也可以熟悉高考数学试卷的出题风格和难度水平。

4.加强练习：除了做真题外，还可以通过练习来提升自己的解题能力。可以选择一些经典教材或辅导资料进行练习，也可以参加一些模拟测试来检验自己的备考水平。

二、注意事项

1.合理安排时间：高考数学试卷通常都比较长，因此要合理安排时间，在保证每道题都能认真完成的前提下，尽量控制好做题的速度。

2.注意审题：高考数学试题往往会有一些陷阱，因此在做题时要仔细审题，理解清楚题目的意思和要求，避免因为粗心而出错。

3.注重计算过程：在高考数学试卷中，计算过程也是得分的重要环节。因此要注意书写规范、步骤清晰，并且要保证计算结果的准确性。

4.注意单位换算：在做数学计算时，一定要注意单位换算。特别是在解决实际问题时，单位往往会影响到最后的结果。

5.保持冷静：面对复杂的数学试题，有时候会让人感到焦虑和紧张。因此在备考阶段就要培养良好的心态，在考试时保持冷静、沉着地解决问题。

如何利用高考数学试题提升成绩的方法

1.了解试题类型和考点

在备考高考数学时，首先要做的就是了解试题类型和考点。通过分析历年高考数学试题，可以发现每年都有一些固定的题型和考点，因此针对性地复习这些内容可以提高做题的准确率。

2.掌握知识点的基础概念

高考数学试题往往会涉及到一些基础概念，如果在这些概念上出现盲区，就会影响做题的效率。因此，在备考阶段要认真复习基础知识，理解概念，并能够熟练运用。

3.多做真题和模拟题

熟能生巧，多做真题和模拟题可以帮助我们更好地了解试卷结构、难度以及命题思路。同时也可以帮助我们发现自己的薄弱环节，并及时进行补充复习。

4.注重练习技巧

高考数学试卷中有许多计算量大、时间紧迫的题目，因此需要注重练习技巧。比如，掌握简便计算方法、合理利用公式等都能够帮助我们提升做题速度。

6.多与他人交流讨论

与同学、老师或家长进行交流讨论，可以帮助我们更深入地理解知识点，并且可以从不同的角度思考问题。同时也能够发现自己的不足之处，并及时进行补充复习。

7.保持良好的心态

备战高考是一场长跑，需要耐心和坚持。在备考过程中，保持良好的心态很重要，不要给自己太大压力，要相信自己的实力并且保持积极乐观的心态。

数学是高考中最具挑战性的科目之一，但也是最能提高学生思维能力和解决问题能力的科目。通过对山东省2014年高考数学试题的解析和答案的详细解析，相信大家对于高考数学有了更深入的理解和认识。在备考阶段，我们要注意平时的积累和巩固，多做真题和模拟题，同时也要注意审题和运算的技巧。只要努力不懈，相信大家一定能取得令人满意的成绩。作为本文的小编，我也希望能为大家提供一些帮助，并且欢迎大家关注我们网站获取更多备考资料。祝愿各位同学都能在高考中取得优异成绩！加油！