把原来的托福听力文本和题目当作阅读题。你能保证它们都是正确的吗？

这个问题很有趣也很可怕！

尝试了很多无花果后，我发现自己大开眼界！事实证明，把原来的托福听力文本和题目拿来当作阅读题，结果发现错误很多！

关于托福听力，吴老师提出了一个非常经典的“鸡尾酒理论”，就是在做题的时候，我们的大脑实际上在同时做以下五件事：

一、语音识别，即识别单词

二、整理一下这句话中每个词的意思和词性

第三，这句话中的整合是什么意思？

第四，通过上下文和语法来纠正和校对这句话和前后句子的意思。

五、熟记并理解全文的细节和主题

其实这是告诉你一件很重要的事情：我们的大脑实际上是在同时做以上5件事。我们必须同时做到以上5点，才能很好地理解原文。如果我们缺少其中任何一项，我们就会在理解和获取信息方面遇到困难。

在此之前，吴老师主要强调的是主要通过听写来解决发音速度慢的问题。但事实上，这个世界就是这么精彩。因为中国的人口足够多，事实上，虽然绝大多数托福考生背后都站着这5个方面，语音识别方面，其实在其他4个方面，问题的背后，每个问题的背后，都有很多人。

许多最近参加无老师暴力听写营的无花果都感觉自己进步明显。当然，对于托福听力已经达到29分的无花果来说，他们会觉得进阶套餐简单了一些，但对于绝大多数无花果来说，他们能明显感觉到自己的托福听力成绩有所提高。

然而，有一些无花果显然在高级难度中占主导地位。但听写一段时间后，不仅准确率无法提高，而且做题的分数也无法提高。和这些无花果详细交谈后，我发现他们都有一个共同点，那就是他们的阅读成绩都不是特别好。

阅读成绩不好会出现哪些问题？就会出现本文开头老师提出的问题：“把托福听力原文和题目当作阅读题，你能保证都是正确的吗？”

很可能很多无花果根本就没有思考过这个问题。他们认为读就是读，听就是听。这是两个不同的项目。他们之间是什么关系？答案很明显，那就是两者之间有明显的联系，而阅读是听力的基础。

吴老师之前把听力分为五个不同的部分，但其实从宏观上看，我们也可以分为两个部分，一是声音识别，二是理解。声音识别与耳朵的反应速度有关，即在0.00秒内，可以识别出该声音对应的是哪个单词。我的另一部分理解就是之前吴老师说的“把托福听力原文和题目拿来当作阅读题，你能保证都是正确的吗？”

请注意，两者不能分开。他们相辅相成，同时前进，尤其是听了20分钟之后。因为吴老师在做暴力听写营的时候，要求非常明确，就是在听写的时候，需要同时做两件事。一是写下你听到的内容，二是口述句子。单词，翻译一个句子。第二件事，就是要求你听写翻译一句话，目的是强迫你单纯从发音的角度来思考你所听到的内容，但是从交流的目的来看，我们需要思考目的的理解。这句话在这里想表达什么样的意思呢？这是语言的本质要求！

情况1

案例2

案例3

就好像人有两条腿，一条腿是用来识别声音的，另一条腿是用来理解的。只有两条腿跑才能很好地完成听力任务，但如果打断其中一条腿，就无法很好地完成听力任务。如果你中断了理解之腿，毫无疑问你将很难再跑下去。

因此，托福阅读和听力是一个双向的过程。听力和阅读是基础，口语和作文则以听和读为基础。所以阅读和听力两个单项的目标很明确，必须是28+。然后我们再讨论100分的问题。如果达不到这个要求，尤其是阅读，如果常年被压在20分以下，听力能力就很难提高。

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听力成绩提高，

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