美国教育体系的核心体现在很多方面：

1. **认知主体多元化**：美国教育思想的主体非常多元化，包括政治家、教育家、心理学家、哲学家、科学家、神学家、教育官员、社会活动家等。这种多元化的认知主体造就了教育思想的广度和复杂性。的教育思想。

2、**思想内容复杂**：美国教育思想受到多种哲学观点和意识形态的影响，如新教教义、启蒙思想、经验主义、理性主义、唯心主义、达尔文主义、实证主义、实用主义、行为主义等，这些思想基础和利益诉求的多样性，造成了教育思想的复杂性。

3. **常见的意识形态争论**：美国教育史上不同教育思想之间存在着广泛的争论。这些争论贯穿了美国教育思想的演变，推动了教育思想的检验和新思想的形成。

4、**呈现形式多样**：美国教育思想的呈现形式多种多样，包括演讲、报告、教育立法、最高法院判决等，这些形式反映了不同组织或机构的教育见解，影响着教育政策。或者改革的方向。

5、**鲜明的时代特征**：美国教育思想与特定历史时期的教育问题密切相关，如教育的目的、学校的职能、教育与社会的关系等，具有显着的特征的时代和阶段。

6. **跨学科融合**：在STEM教育中，美国强调科学、技术、工程和数学教育的深度融合，培养学生的跨学科整合能力，以满足21世纪创新能力培养的需求。

7. **价值观教育**：美国的价值观教育经历了从崇尚价值中立到强调核心价值观的转变。 21世纪以来，美国价值观教育的变化，强调联邦政府对教育的领导，凸显国家意志。

8、**基础教育改革**：美国基础教育规模庞大，覆盖从幼儿园到高中的“K-12”教育体系，公立学校占主导地位。近年来，美国在基础教育改革中强调科学教育和品格教育，培养负责任的公民。

9. **高等教育中的通识教育**：美国高校在价值观教育中提倡通识教育，旨在培养学生的综合素质和社会责任感。

综上所述，美国教育的核心在于其多样性、复杂性、争议性、当代性、跨学科性、价值观教育以及基础教育和高等教育的不断改革。这些特点共同塑造了美国教育的综合性和前瞻性，使其在全球教育领域占据重要地位。