美国精英的教育方式令人惊叹！所谓的“快乐教育”毁了美国下层人民！许多中国学生向往美国的生活。他们觉得欧美教育没有入学考试的压力，孩子成绩再差也不会受到父母的批评。中国人把欧美教育戏称为“快乐教育”，但美国教育界真的存在“快乐教育”吗？美国精英也推崇这种教育吗？

其实我们可以从美国的教育体系来分析。美国有两种教育体系。第一个是公立教育体系，第二个是私立教育体系。前者类似于我国的九年义务教育，全部学费全免。只要你是美国人，就可以免费上这种公立学校。可以说，父母在经济上是无能为力的。

2001年，美国实施“不让一个孩子掉队”法案。布什总统自豪地表示“我们的国家不会让任何一个美国孩子在教育上落后！”不管怎样，意思都是一样的，不管你的情商和智商有多差，哪怕你是弱智，只要你是美国孩子，你就有权利进入公立系统，接受平等的教育。

至于你的教育是否落后，这个很难说。首先可以从公办教育体系中教师的角度来分析。公共教育不可避免地意味着相对较差的待遇。进入这类学校的教师群体很少是优秀群体，一般都属于及格的教师群体。这类教师的综合素质比较一般。虽然他们也有教学的功能，但是敬业精神绝对不如私立学校。

其次，按照布什总统的意思，就是说美国有多少个孩子，公立学校就必须接收多少。在这种人口基数大的情况下，肯定会出现一个老师教N个学生的情况。这个时候，即使老师想好好教课，他也没有精力了。所以，为了“忽悠”过去，整个美国社会的公立学校只能在大势之下引入“快乐教育”！

试想一下，如果布什总统说公立学校必须以“精英主义的方式”教育学生，那么估计这个法案出台的那天，就会传出公立学校教师罢工的消息！因此，所谓的“快乐教育”实际上是“伪科学”。表面上看，学生似乎可以下午3点放学，回家不用做作业，也没有考试或升学的压力。他们每天有足够的时间和猫狗一起做游戏。这简直就是人间天堂。

幸福的主体是公立学校的学生。但想想就恐怖的是，这些学生的家长基本上属于美国的中下社会群体。更令人心寒的是，他们会一路走上“公立”教育，从公立小学到公立大学，很多学生甚至没能坚持到公立高中。

众所周知，美国的公立高中也被戏称为“辍学工厂”。顾名思义，在这里学习的学生退学的概率非常高！其实很大原因在于这些公立学校的管理体制。这些制度大多非常宽松，再加上老师的“佛系作风”。孩子来到这里，三观还没有正确树立。一旦发生不好的事情，就会影响他们的思想，进而影响他们的生活。

比如，公立学校经常发生三件事：第一是：一有对抗迹象就打架；第二是：当某人不喜欢某人时进行欺凌；三是：为了刺激和金钱而参与毒品交易。都说学校是小社会，但美国的公立高中简直比社会还要社会，各种不良事件频频发生。

因此，美国公立高中每年至少有120万学生因各种原因辍学！这些辍学的高中生半生不熟地融入了社会。他们大多会找工作养活自己，然后找伴侣生孩子，然后送孩子去公立小学……

孩子们的人生几乎是他们的翻版，一代又一代地陷入下层社会的泥潭。有些人醒悟了，想逃，可惜根本逃不掉。他们应该做什么？我们只能继续默默地生活，否则每天都会有溺水般的窒息感。也有一些人甚至无法醒来。他们脑子里只有三件事：吃、喝、睡、工作；工作、吃饭、喝水、睡觉……

如果说《楚门世界》让人心寒，那么身为一个活生生的NPC的感觉就更让人绝望了。当然，也有一些高中生融入社会后甚至不上课。他们很懒，只想在社会上混混等死。这种人千万不能觉醒。如果他们真的觉醒了，他们将是潜在的杀人、吸毒、盗窃等犯罪分子，他们将对社会产生更大的影响。

但有趣的是，他们这群混社会的人，也会有孩子。只能说，人在某些时候就像小强一样，真的是长生不老啊！他们的孩子也会去公立学校，然后在学校闹事，然后辍学融入社会，重新生孩子……

一百万张《死神来了》根本无法传达这种恐怖。总而言之，上公立学校的人，基本上一辈子都得在下层社会谋生。而这些人接受的就是“快乐教育”。不知道到了这个时候，他们是否会发现，这种“快乐教育”的核心其实是一种“驯化”管理！

就像过去发生饥荒时，牧民会在牛、羊、马的饲料中添加咖啡因。这样做的后果就是这些动物吃得少，劳作多，在饥荒时期也能生存！当然，他们的目的可能是为他们的主人工作。如果你此时感觉自己是牛或马，那么恭喜你，你开始觉醒了！

言归正传，与公办教育体系的“快乐教育”完全相反的教育体系就是——民办示范教育体系！美国精英的后代将被送往这种教育体系。只有在这里，我们才能体会到布什总统所说的，不让学生在教育上落后。毕竟私立学校的师资力量很强，老师基本都是来自精英班。

这些教师学历高、认知高，思维深度和专业技能远远超过公立学校的教师。另外，私立学校的学生数量相对较少，因此每个老师都有充足的精力去教育每个学生。在这里学生将得到真正的“因材施教”。每个人都会有自己的特长，老师会帮助学生充分发挥自己的特长。

换句话说，如果你是私立学校的学生，你不必担心自己的缺点。您可以在老师的帮助下延长您的长板。即使这群学生每天只上学一小时，也远远超过公立学校一个月的时间。这才是真正的精英教育。量变并不一定会带来质变。想要真正实现质变，首先必须具备一定的条件。

所以不要再说中国学生“参与”了。事实上，美国精英子弟更“参与”！尤其是美国繁华城市的精英，比如白人、印度人，从孩子还是胚胎的时候就已经参与其中。孩子们已经在排队上学前班了。对于穷人来说，这似乎是一件可笑的事情，但对于富人来说，这却是常态。

孩子顺利上好幼儿园后，下一步就是进入更一流的私立小学。但是，您需要先进行面试。如果省略学前教育步骤，您可能无法进入顶级私立小学。对于精英阶层的孩子来说，睡平觉确实很难。他们往往面临更大的压力，但他们也有更大的机会成为天才。

当然，这并不意味着美国所有的公立学校都是垃圾。还有一些高端公立学校，比如硅谷周边的公立学校。居住在这里的家庭基本上都是精英家庭。即使孩子上公立学校，父母也会让他们“滚”成牡丹花！

这些家长非常关心孩子的教育，不仅关注孩子的学习，也关注孩子的人际关系。中国的孩子放学后必须参加兴趣班，这里的孩子也是如此，通常会同时参加多个兴趣班。你能相信一个6岁的孩子正在家里学习三年级的数学课本吗？

但这确实发生在美国。这个6岁“涉事”孩子的父亲是一名工程师，所以暑假期间孩子要参加编程课程，甚至还要参加相关比赛。这个孩子的同学基本都和他有类似的情况。总之，在大城市，无论私立还是公立，只要父母是精英，孩子就不会平凡。

人与人之间的差距就是这样体现的，所以美国精英和中国父母的核心思想是一样的，人人都是“鸡宝宝”！在中国古代，孟母三迁，美国精英亦是如此。他们还将搬迁到学区住房。为了给孩子选择一所好学校，他们会像间谍一样搜寻信息，然后花费金钱和人脉将孩子送入他们能找到的最好的学校。

然后，他们就会直接搬家，让孩子上学更方便，可以说是非常果断了。总之，在美国，很多学生过着与中国学生类似的学习生活。他们比鸡起得早，比狗睡得晚。现在想想“快乐教育”，是不是很可怕？

1995年，来自美国政界、商界、法律界、医学界等行业的500多名精英在旧金山齐聚一堂。会议的结论是：未来贫富差距必然拉大。想要维持现在的上流生活，就必须实行“乳头趣”制度！

换句话说，所谓的“快乐教育”，就是一种驯服底层民众的方式，让他们只能在底层度过余生！美国底层人民还不知道如何醒来。这种顺从人的欲望的放纵，是一种阿谀奉承。只能说，这些西方上层社会真是“太优秀了！”认真想一想，中国底层民众不也经历过这种“褒贬不一”吗？有看不完的短视频、听不完的小说、吃不厌的零食……