新的申请季正在如火如荼地进行中。与此同时，另一批学生将进入国际课程的学习，但在开始学习之前他们很困惑。国际课程有多种类型。如何选择？

目前高中阶段的三大主流课程体系是A-Level、IB、AP课程。但问题是，孩子的情况不同。大家选择的流行系统是否适合自己的孩子呢？这三门课程有什么区别和优势呢？需要学习多少年？我应该选择哪种课程体系？为了解答更多陷入这种困境的家长和学生的疑问，今天我们就来仔细区分一下这三大国际课程。 （推荐大家收藏起来~）

偏科学生的“救星”——Alevel！

Alevel，全称普通教育高级证书。

在大多数学生和家长的心目中，近年来A-Level一直占据牛剑申请的主导地位。这门课，说白了，就是英国高考的内容。对于英国本土教育来说，Alevel确实很受英国大学的欢迎，学习Alevel的学生往往更容易达到标准。

虽然Alevel相当于英国高考，但A-Level的教学大纲、课程和考试是由英国四大考试委员会CIE、OCR、AQA和EDEXEL设计和负责的。和我们国内的高考有很大不同。差别很大，看一下对比：

学术体系之间的竞争

ALevel学制为期两年。第一年是AS。学生可以选择3-4门自己喜欢的课程来学习。第二年称为A2。这时候就有一个很好的机会放弃一门不擅长学习的AS课程。科目方面，考试获得3分即可申请大学。

评级水平差异

A-Leve的评分等级分为A*、A、B、C、D、E、U，当然分数越高等级越高。 A* 是最高等级。在体制内的高中，每个科目对应不同的分数。

自主选择考试科目：

与体制内高中才有的“语文、数学、外事、历史、地理、物理”九门课程不同。

每个ALevel考试委员会都会提供大约60-70门课程供学生选择。虽然不会开设那么多课程，但一般学校都会开设10-20门左右的课程，这也给了你自由选择的权利。

适合A-Level的学生

1）想用A-Level成绩申请国外名校

国内高考成绩可以用来申请国内院校，但很少得到国外院校的认可。虽然有些学校承认高考成绩可以直接申请，但一些顶尖学校仍然不承认国内高考成绩。如果你以A Level成绩申请，只要符合院校的要求就可以被录取。

目前，A-Level考试成绩可用于申请全球110多个国家和地区大学的入学和奖学金。当然，美国大多数大学也承认A-Level考试。具体信息可以在学校的官方网站上找到。

2）不想“一考定终身”的学生

ALevel各科目的考试以单元为单位独立进行，并单独评分。每年有两次考试，分别是5-6月和10-11月。学生可以一次性申请所有单元，也可以根据自己的学习情况分批申请。每门课程都有多次考试机会。

这给一些因客观因素而表现不正常的学生提供了自我改正的机会。他们还可以选择重新参加表现不佳的科目的考试。毕竟，将使用最好的分数。

3）更适合偏科倾向的学生

学习A-LEVEL的学生只需根据个人兴趣和特长选择三到四门科目作为主攻，可以避免国内高中十多个科目的压力。

避免压力是第二位的。对于那些严重偏科的学生来说，ALevel是救世主，因为你可以根据实际情况选择自己最擅长的科目，把全部精力集中在“边缘”上，更有帮助。扬长避短可以起到提高绩效的作用。全面型人才的培养基地就是IB！

IB课程的全称是International Baccalaureate，国际文凭组织（IBO）负责组织IB课程的开发和考试。

我们通常所说的IB课程是国际文凭大学预科课程，是针对16岁至18岁学生的两年制课程。（国际文凭大学预科课程，简称IBDP）

随着IB成绩越来越被认可，越来越多的学生和学校选择IB课程。

IBDP课程设置：

IBDP的课程设置与ALevel提供的几十门课程不同，你可以选择其中的任意三门课程。 IBDP学生必须从6个学科领域中选择1个学科进行学习，第6组课程可以由其他5组课程代替。

一般情况下，您将学习3门HL课程（240学时，难度较高）和3门SL课程（150学时，难度较低）。

学生不得修读超过4 门高级课程。六大类课程的评分标准为1-7分，其中4分为及格分，总分为42分。

（IBDP课程设置）

这六组课程是：

文学与语言（母语）

语言习得（语言）

个人与社会（历史、地理、经济学、企业管理、心理学、哲学、宗教等）

科学（物理、化学、生物、设计、体育与健康等）

数学（各种难度的数学可供选择）

艺术（音乐、舞蹈、电影、戏剧、艺术设计等）或从第3组至第4组中选择另一门课程。

（IBDP六大类课程）

IB课程的另一个特点是学习这六门科目的相互关联的方法。除了学习六门科目外，所有学生还必须完成以下三项重要活动：

毕业论文和知识理论拓展表现好的同学，将获得这3分。因此，包括保留科目在内，IBDP总分为45分。

适合IB的学生

1）做事有条理，善于安排时间

不用说，大家也能看到IB的课程量明显是A Level的两倍，而且科目还是文科和理科兼备。即使你不想选择某个科目，你仍然必须学习它。

所以总体来说，IB课程范围广，写作量大，工作量大，学起来并不容易。

特别是IB课程对理论知识和写作的要求很高。因此，你需要投入大量的时间来完成作业和项目。这意味着，如果你不善于安排时间，无论你多么聪明，最终都会熬夜、加班学习。我还是觉得不够。

2）学生全面均衡发展

IB课程强调文理科的进步，注重综合素质的培养。 IB要求科学、人文、外语、艺术、社会工作等方面均衡发展，不偏科，不偏重任何一方面。

例如

如果一个学生在数学方面非常有天赋，他会因为没有足够的时间准备和参加大型数学竞赛而感到失望。另一个例子是，在艺术和体育方面有天赋的学生会发现很难取得更好的成绩，因为这些活动占用了大量的时间。

3）IB适合将来从事社会工作的学生

说白了，IB培养学生具有较强的综合分析问题的能力，以及良好的写作和沟通能力。学生将来最适合从事社会工作。如果你对学术很感兴趣，以后只想做纯粹的技术工作，那么学习IB对他们来说意义不大。

IB课程最大的优势并不在于申请，而是在进入大学甚至进入社会后才能明显体现出来。试想一下，当其他学生为大学论文绞尽脑汁时，IB 学生在高中毕业时就已经写了一篇同等的论文(EE)。毕业后，你可能还会发现创办公司和做CAS活动本质上是一样的。还有许多其他优点.锦上添花- AP！

美国高中+AP也是很常见的组合。

早在1955年，美国大学理事会（The College Board）就研究制定了大学高级课程——AP（Advance Placement）——供11、12年级高中生选修。

ALevel和IB是系统的学术课程，而AP是类似于SAT/托福/雅思的标准化考试。

因此，学习AP课程并不能代替高中课程。 AP在大学申请过程中仅起到锦上添花的作用。无需AP成绩即可申请美国大学。不过，好的AP成绩可以增加你申请的竞争力，而且AP成绩也是录取美国大学的重要依据。

选择的灵活性和自由度：

AP有22个类别、37个科目。您可以根据自己的兴趣和能力进行选择。你可以尽可能多地学习。满分为5分。一般只有3分以上才能换取学分。不过一般名校都需要至少5个AP成绩才有机会申请成功。

AP课程的学习确实非常灵活。您可以选择就读学校提供的AP课程；您还可以在线学习；甚至可以在家自学，选课没有时间限制。别太自由了！

适合AP课程的学生

理科学生在AP课程上将比美国学生更有优势。获得数学、物理和化学学分更容易。有些学生选修了美国历史文化课程，但实际上却没有取得好成绩。

因此，中国学生和美国学生选择的科目会有很大不同。未来理工科专业的学生选修AP课程优势明显。

IBDP 和AP 成绩也可用于申请美国国家。那么两者有什么区别呢？

【IBDP和AP课程体系详解】

看完这篇文章，只要对号入座，找到适合孩子的课程体系并不难﹀

有家长会问：招生官对ALEVEL/IB/AP三大体系的学生有什么偏好吗？

答：实际上，没有。牛剑国际课程体系的接受和认可是一样的。主要和学生自身的能力有关。

根据微讯2020年招生统计，在我们收到的113份牛津剑桥录取通知书中，A-Level学生仍然占据绝大多数。不过，获得牛津剑桥录取通知书的IB和AP申请者比例也在增加，其中IB课程约占8.8%，AP课程约占12.4%。

2020年微讯录取情况

读完本文，相信大家对不同课程的申请已经有了初步的了解，但无论选择哪一门课程，及早规划都极其重要！