在前两篇文章中，我们介绍了托福是什么以及准备托福考试所需的准备材料。众所周知，托福考试有四个准备模块：听力（Listening）、口语（Speaking）、阅读（Reading）、写作（Writing）。每个部分满分30 分。满分为120分。在这篇文章中，我将和大家分享一下各个模块的准备工作以及不同模块的性能提升技巧。

提高技能

1. 词汇

背单词始终是学习英语中最无聊但又必要的过程之一。如果你是一个已经成功“杀G”的人，托福词汇对你来说应该不是什么挑战。笔者在考完GRE后又参加了托福考试。我什至没有买托福词汇书。在准备和实际测试的过程中，我并没有觉得词汇是学习的障碍。

但如果你只是一个四六级的英语学习者，缺乏在托福考试前记忆大量单词的经验，那么托福词汇仍然是一个一定的挑战。笔者在此就是去粗存精。希望以下的技巧能够给你的记忆单词带来一些启发。

尖端：

(1) 熟记托福词汇，但不要太深入单词的意思。

词汇是托福考试的基础，但托福考试并没有像G考试那样对某些单词的含义有过高的要求，而且G考试中也很少出现某个单词的深层含义处于冗长难懂的情况。句子。承载意义将在回答问题时发挥关键作用。即使是对词汇能力要求最高的托福阅读，在实际考察一些词汇题时（比如：下面哪个单词是这个词，你可以直接选择，不需要阅读任何原文内容。因此，对于托福词汇来说，“理解”是很多时候，你要知道哪些词是同义词，但不需要深究它们为什么是同义词但用法不同的原因。

(2)“联想”是加速记忆单词的最佳方法

老余建议用“词根词缀”来联想和记忆单词。李阳曾在《疯狂英语》中推荐使用各种“邪法”来背单词。一些背单词的应用程序建议使用“图片和文字”来背单词。当托福只要求“知识”时，以上的记单词方法可以成为你的目标。一旦找到合适的联想方法，你就能在短时间内更快地掌握大量词汇。但请记住，除了词根词缀等科学关联方法外，其他关联方法对GMAT和GRE考试都是有毒的。

（三）“短期、大量、重复”是突破考试词汇的必由之路

关于背单词的时间方法论，建议看杨鹏的《17天掌握GRE词汇》。虽然本书是针对GRE而写的，但“短期、大量、重复”的记忆单词理念还是推荐给所有备考者。适用。如果经历过的人告诉你“一天一张清单，你就能轻松掌握词汇”，那纯粹是胡说八道。

(4)记录你的生物钟

准备考试的过程是艰辛的。难免前一刻精力充沛，后一刻萎靡不振。备考者应该充分了解自己的生物钟，在最清醒的时候背新单词，在最累的时候复习旧单词。这样往往会收到事半功倍的效果。科学表明，当人们昏昏欲睡时重复旧概念可以增强记忆力。你可以尝试一下。当你最困的时候，试着复习一下旧单词。真的很有效！

2.听力

托福听力考试共有六篇文章。前两篇是校园主题的情景对话，后四篇是课堂主题的课堂讲义，与外教上课的真实情况类似。由于是机考，考生在听录音材料之前无法知道试题。播放录音素材时，电脑屏幕上会显示相应的背景图像。考生可以边听边记笔记。考生不能查看或修改提交的答案。这部分持续约50 分钟。

托福听力的评分方法也比较粗糙。下表给出了粗略的评分标准。尽管在真实环境中可能不准确，但您几乎可以准确地知道达到目标分数的准确率应该是多少。

当你从高考和四六级听力技巧过来，第一次遇到托福听力技巧时，你会发现这简直就是一场噩梦：一篇文章往往需要5分钟，而你只能读一遍，而你根本不知道。回答问题的唯一方法就是先“理解”，然后“记录”。即使你有很好的英语基础，第一次参加托福听力的挑战也是很大的。

对于准备听力考试给出以下建议。

尖端：

(1) 对下列文本建立“期望”

情景对话通常是校园里非常常见的情况，学生和图书馆员之间、两个同学之间、学生和教授之间。当你听多遍的时候，你会发现所有的托福情景对话都是在“极其自然的逻辑”下发生的。我们以TPO中第一段情景对话的前几句话为例：

听一段学生和图书馆员之间的对话。

同学们、图书馆员们，除了借书、找书，我们还能做什么呢？

嗨，嗯.我真的希望你能帮助我。

只听一声“救命”。当学生遇到问题时，你的注意力一定要集中：他会遇到什么样的问题？如果按照正常逻辑，这些问题无非是：找书困难、借书流程问题、借书后问题、还书问题。

这就是我在这里的原因。我能为你做什么

我应该为我的心理学课程做一篇文献综述，但我很难找到文章。我什至不知道从哪里开始寻找。

你只需要关注这一段就可以了。我什至不知道从哪里开始寻找。学生在“找书阶段”遇到了问题。如果你还有兴趣，就在笔记里写上“心理学”。这就是他要寻找的题材范围。这时我们又产生了逻辑性的幻想：他在寻找什么主题？

你说这是你的心理学课程，对吧所以你的重点是.

梦的解析。

果然“主题”就到这里了。

你会发现，当你熟练了一种“猜测逻辑”后，每次听到一段话，在记录这一段的重点内容的同时，你自然会对接下来的内容做出“联想”猜测。这种猜测会让你更有目的性地获取你期望得到的信息。一旦在下面的文本中给出了这个“信息”，你就可以很自然地捕捉到它。

当然，这个方法对于最后四堂课可能不是特别有效。但对于托福听力，你应该始终提高你的一项关键能力：你对以下内容的“期望”。当你对接下来的内容没有任何“期待”时，你在听这篇文章时很可能会遭遇悲剧，因为你极容易被一堆生词或突然而怪异的连续阅读打乱。最后整篇文章都说不清楚。

（二）懂得“经常考试”和“不考试”

这一点与你对题型的熟练程度有关。经过反复训练TPO听力后，需要回过头来对TPO听力中的各种题型进行合理的总结。

比如，你会发现，在听力中，除了主旨题和某一两句话的一步推论题外，当然还会有一些“细节题”。这些“细节”与你在中学时训练的那套“细节”有很大不同。托福中的细节往往考察文本中非常纯粹的内容，比如这个东西是什么类型、名称、概念，而不是你在四级考试中经常看到的各种“数字”和“加减运算”和大学英语六级考试。尺寸比较”。

（3）“听写”和“跟读”是提高听力能力的唯一途径，“解题”是最愚蠢的听力训练方法。

请相信这个真理。所谓“听写”，就是“认真听”一篇文章，一句一句地听，然后逐字逐句地记录下来。早期做这件事是非常痛苦的。也许老陀的一篇短文听了五遍之后，你就只能记住那篇文章的片段了。

但只有通过听写，你才能准确地找出自己对哪些单词或连读的“敏感度”较差，最终影响你对整篇文章的理解。

“听写”之后需要进行的另一个痛苦的过程就是“跟读”。当你阅读一篇文章中的一个句子时，你会同时阅读一个句子。在整个跟读过程中，你要完全模仿朗读文章的方式，包括语速和语调。当你把一篇文章“背”十几遍直到吐，甚至可以大声背诵这篇文章时，就说明“背”的工作基本完成了。

整个“听写”训练方法是一个非常缓慢且痛苦的过程，时间的积累是必要的。从最初的听了十遍才写出来的文章，到后来的五遍、三遍、一次……你要坚信，千万人就是靠着这种死板的方法，终于取得了长足的进步。中途放弃只会让你下次再次“发号施令”变得更加困难，所以不要因为短期内看不到明显的改善就轻易放弃这种方法。

对于听力基础薄弱的备考者来说，前期的听写和跟读可能需要两到三个小时的时间，但这种投入绝对是值得的。对于早期的训练，我什至认为根本没有必要做题，而且我也说过，做题是训练听力最愚蠢的方法。

因为对于听力来说，回答问题永远只有一个作用：测试你到底有多糟糕。

3.口语篇

北美很多学校的申请对托福总分的要求并不高，但令人惊讶的是却包含了口语要求。许多学校要求申请者的口语水平必须达到“20分”或以上，有的甚至要求“23分”或以上。这对于习惯了小说中的中式英语的中国考生来说，无疑是又一个巨大的挑战。

如果你的口语目标是25+，我真的很难提出什么建设性的建议。口语的高分是对流利性、读词准确度、表达自然度严格要求的结果。很多博士生在美国实验室呆了三五年，每天只和印度老板交流，回来后英语口语可能达不到25+。英语口语高分必须建立在“高标准、高要求”的基础上。如果你的天赋不高，就必须从“发音”的基础开始，颠覆你的英语表达习惯。

但如果你的目标是23分左右，也不是没有短期突破的方法。以下是作者对于学习英语口语的建议。

尖端：

（1）流畅最重要，“话题材料”和“模板”的准备至关重要。

我不会详细介绍口语准备的具体问题类型。您可以从TPO 获取它们。

口语考试最基本的要求是“流利”。即使你的语速很慢，也绝对比反复停顿无话可说要好。在流畅的基础上丰富自己的表达方式，比如使用一些很酷的表达方式，比如被动语态、倒装等，适当的表现一下，就会更加出众。但一切“假装”的基础都来自于你积累了足够的“语料库”。

口语部分前两题是给你一个话题，让你自由发言。重要的是你平时积累的关于该主题的“材料”。你要努力达到一个可以轻松地在任何话题上胡言乱语五分钟的状态。口语考试最后的题目是“模板”加“材料”。通过适当地组合句子和词汇，加上你听到的和做的笔记，你可以拼凑出你自己的说话方式。

（二）“济经”的使用

“晶晶”是各种考试中的热门话题。首先，顶尖学者不屑于谈论“计算机科学”。 —— 考试时大家都接受了保密协议，所以在网上发帖和使用计算机科学就是一种“作弊”。另一群人则非常强调“机制”的好处。

我认为对待《纪经》最好的态度就是把它当作一本纯粹的“工具工具书”。例如，考托福口语技巧，直接准备口语“材料”，就类似于记忆单词，优先考虑“高频词汇”。这样做并没有什么坏处。知识可以让你在备考时更加接近“考点”，但它并不是机会主义者乘虚而入的法宝。

值得热议的是，随着中国考生“频繁、大量”使用机经，你会发现一个奇怪的现象：当实际考试的题目确实是过去的老机经题时，英语口语的评价标准往往是远高于基线。例如，如果你在一次口语中面对新问题时说得犹豫，而另一次面对旧问题时说得很流利，那么你最终的口语分数可能是一样的。

原因其实很简单：你周围的人大部分都用过季静，所以对这个话题非常精通。潮涨水涨船高，评分标准当然会更加严格。

因此，当你作为英语口语的使用者，在考场遇到原题时，你不应该感到任何幸福或幸运，甚至感到不幸。因为在你身边大部分认真学习《晶晶》的人中，你并没有任何优势，甚至连自己的声音、语调的优势都被《晶晶》给抹掉了。作为一个不迷信力学、只稳步提高口语能力的备考者，遇到“新题”对你来说可能是个好消息。

(3)语调训练可能比发音更重要

“语调”对于口语判断的重要性是一个简单却常常被忽视的问题。

我们不妨想象一下，如果你听到一段“十秒”的中文，然后你立刻发现这句话不是汉语母语人士说的，你的判断依据是什么？

发音和重音标准吗？

不，很多中国人不区分l和n、斜和斜，总是用方言读某些单词，但他们说话的时候，你不会认为他们是外国人。

表达方式是否标准化？

不，很多人说的普通话带有当地方言的特色表达方式。有些人缺乏表达能力，说话吞吞吐吐、含糊其辞，但当他们说话的时候，你仍然不会认为他们是外国人。

那么到底是什么让你能够立即区分出“母语人士”和“非母语人士”呢？

答案是“语气”。你会发现，你身边那些汉语说不好的外国朋友（大山这样的人除外）之所以说汉语让你觉得别扭，就是因为他们的语调“阴阳怪异”，如果你深入研究他们的发音，甚至比很多中国人都正确！

语调是母语人士对口语最直接、最本能的感知。因此，在考试中，如果你的“语气”地道，就能掩盖很多缺陷，为你赢得不少分数。

那么，如何训练语调呢？

这就又回到了我们之前在听力部分谈到的“读后”。这也是训练语调最直接的方法。听听外国人用什么语气说一句话，然后跟着读。随着时间的推移，你的语气会逐渐调整。可见，在听力的“后续”训练中，还可以潜移默化地提高自己的口语能力，可谓一石二鸟。

4. 阅读

托福阅读相对于听力和口语来说并没有那么难，中国考生在这一部分的得分普遍较高。如果你的目标是100分，那么你每项的平均分是25分。听力25分就已经足够了，而口语大多在20出头，所以要想有竞争力，你必须得到绝对高分（27分以上）在阅读部分。

托福阅读文章共三篇，每篇700字，对应14题。其中，13题为基本信息和推理题，每题1分。最后一题为总结题，俗称大题，满分2分。一般来说，大题是6选3，每答错扣一分。直至全部推导完毕，即答案中如果答错2个或3个，则该题不得分。

当然，这样算下来，阅读总分是45分。因此，还有一个基本分（45分）到标准分（30分）的换算表。下表给出的换算方法不一定准确（实际考试时会根据试题难度和考生情况对换算进行一定程度的微调），但差别不会太大。从下表可以看出，得到27分的容错率其实是比较大的。但是，一旦你错了很多（超过10道题），每多错一道题，你可能会直接多扣一分。

关于阅读部分的提高技巧，给出以下建议：

尖端：

（1）如果你一直阅读能力较差（TPO中从来不能回答少于十个问题），问题一定出在文字上。

大多数成功通过G 测试的人都发现托福阅读非常容易。

是因为G类考试的阅读内容和托福考试相似吗？不，它们在长度和问题类型方面差异很大。是因为托福考试充满了长难句吗？不，托福阅读的每句话都没有那么难。

伟人之所以能“碾压”托福阅读，取决于他们的词汇量和词汇理解力。你掌握一个单词的标准不是你看到这个单词的时候瞬间想到的中文释义，而是当你看到这个单词的时候，它瞬间从这个单词上升到一个句子、一个段落甚至一个句子。对文章的理解。这种能力要求你不仅要熟悉单词的中文定义，还要熟悉它的英文定义以及在句子和上下文中的用法。

当然，作者说的很玄妙。其实你需要做的工作很机械：反复刷词汇书。我从十天看一次词汇书，变成了五天一次，最后是一天一次。背单词的同时，多注意例句中单词的用法，多思考单词在句子中的作用。

渐渐地，你会惊奇地发现，对于特别长的阅读段落，只需注意几个“词”，你就能轻松地把段落的主要思想联系起来；当你还没有读过题目的时候，你就已经猜到了题目会是什么。这样的能力是靠大量的积累和训练的，绝对不是几天的结果。如果你不急于准备托福考试，那就多花点精力在记忆词汇的过程中。

（2）熟悉题型和出题固定套路

对出题套路进行训练，然后进行有针对性的训练，是单词掌握到一定程度后，阅读进一步突破的一种方法。如果你想对托福阅读题型有更深入的了解，希望通过题型分类进行针对性训练，弥补自己的不足，笔者建议备考者去“魔法学院”官网进行有针对性的学习。

经过数千小时的精心课程制作，我们对TPO的阅读题进行了重新定义和总结，并添加了魔学院平台独有的“思维标签”，让您在极短的时间内熟悉题型，训练一套最直接的思维方式。如果你一直是一个严重的拖延症患者，不妨尝试一下，让我们的平台帮助你学习！

5.组成

托福作文有两种，分为综合写作和独立写作，俗称小作文和大作文。我们分别谈谈这两类构图的一些改进技巧。

（1）短篇作文比较简单，基本上不存在写不够时间的问题。主要区别在于表达的清晰度和多样性。清晰度的要求比较简单，相信只要理解就可以实现。至于多样化，平时可以阅读别人写的内容，积累一些表达文章内容与讲座内容对比的句型，以及表达自己观点的词语，在讲课时有意识地运用。日常练习。

只要经过几个简单的TPO练习，你就会基本明白托福“短文”的本质：先读一段话，通常会理清三点；然后听一段话，相应的观点也会得到澄清，但你一定会反驳阅读中的观点，唱反调，体现批判性思维。

因此，写短文的步骤就变成了两个问题：如何快速做笔记，以及如何快速应用你的模板。

这里引用Sindy在知乎上的回答。他把托福论文写作分为13个步骤。读者可以通过这13个步骤来准备自己的模板，清楚地知道笔记中应该记录什么。

这里的原则是每个句子都有自己的功能。我们将这个必须使用的得分功能称为“关键点”。十三句话对应十三个要点。当然，如果有些考生在实际练习中无法组成长句，也可以将一个要点的一句话分成两个短句。但关键点不能省略。

这13点是：

第1点：阅读中提到了XXX。但我听到的是XXX。

第2点：阅读中的第一个论点

第三点：倾听中的第一个论点

第4点：对听力第一个论点的补充

第5点：给句子加标点（指出这是第一个区别）

第6点：阅读中的第二个论点

第7点：倾听中的第二个论点

第8点：对听力中第二个参数的补充

第9点：给句子加标点（指出这是第二个区别）

第10点：阅读中的第三个论点

第11点：倾听中的第三个论点

第12点：对听力中第三个论点的补充

第13点：给句子加标点（指出这是第三个区别）

针对以上13点，笔者补充几点提示：

答：如果最后有足够的时间，您可以添加一个高级摘要段落或句子。它与文章第一句的作用相同，但不是必须的。

B.在解释自己的观点时，记得抄袭原文（尤其是阅读中的观点），所以重写同义词和多样化表达很重要。

C.小作文可以看作是一次“套路”测试。由于时间限制，如果你是一个既不能少拼写错误又不能使用多样化复杂句子的人，那么请追求少拼写错误。

（2）独立撰写大论文更有技巧，因为它更能展示你的写作风格和想法。

作者给出了以下提示：

A.文笔要清晰，避免中式英语，观点要明确，避免模糊形象的写作。

B、独立写作的开始非常重要，你的文章甚至会从评分的角度来打分。仔细思考你的单词和句子，一定要避免中学老师教的万能开头（例如：如今，……正在成为……）

C、做到古人所提倡的“骈文与骈文并举”，即文本不宜全是长句或全是短句，而应长短句结合。

D. 主语和句型要多样化。不要总是使用it is./sth is./there is。例如，使用反转会给你的文章增色不少。

E、文章横向发展两个或三个观点就够了，但纵向一定要详细、深入。所以这个时候例子和材料也至关重要。准备写作的时候，可以多准备一些材料。例如，作者喜欢深入挖掘亚里士多德、牛顿、爱因斯坦等人的各种故事。每个人都是多面的，所以他们的各种例子总是能在你想要表达的某些点上恰当地使用，主要取决于你在准备过程中是否用发散的方式总结了你的想法。

F、仍然反复强调的一点：托福写作对拼写、语法和句法错误的容忍度较低，所以即使你的语言流畅一点或水平低一点，你也应该尽量减少打字或拼写带来的错误，最后离开了，下次再去看看总是比较好的。

G。如果你不是一个好的作家（好的词语选择，好的句子结构，甚至更好的想法），那么文章的字数可能会决定你的成功或失败。虽然满分作文的长度不是很长，但是如果你的语言项目低，长度又短，那基本上就是死路一条。对于某些特定的备考者来说，训练自己的打字速度和打字准确性有时是解决托福论文写作的核心问题。

好的，今天就分享到这里。在上一篇文章中，我将与大家分享一些杂七杂八的小细节。不要低估细节。有时候细节就是决定成败的关键！

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