浙江省省长袁家军和南非高等教育与培训部国际关系司司长杰佩当天共同为西开普大学中医孔子学院揭牌。
中国驻开普敦总领事林静在仪式上致辞说，南非西开普大学中医孔子学院的诞生，标志着南非孔子学院从语言教学等拓宽至更广阔领域，标志着中南人文交流和教育合作迈上新的台阶。
林静表示，中医孔子学院把传统和现代中医药科学同汉语教学相融合，必将为南非民众开启一扇了解中国文化的新窗口，为推动中非传统医药合作搭起一座新的桥梁。
西开普大学代理校长马吉达在仪式上说，西开普大学将利用中医孔子学院这个平台与中国的大学合作，开展文化、语言、中医等一系列交流活动。
参加揭牌仪式的南非传统医学从业人士霍诺诺对新华社记者说，中医和南非传统医学既有区别，也有相通之处。他希望更多地了解中医，把中医和南非传统医学结合起来，更好地为病患解除病痛。
南非西开普大学中医孔子学院由孔子学院总部/国家汉办委托浙江师范大学和浙江中医药大学与南非西开普大学合作设立。
世界大学知多少（五） 非洲大学概况
非洲面积大约为3020万平方公里，占全球总陆地面积的20.4%，是世界第二大洲，拥有着富饶的物产和丰富的动植物资源，同时也是人口第二大洲（12亿人）。由于种族冲突、殖民主义遗留问题、极大的贫富差距、各地发展不均衡等等长期存在的各种问题，使非洲成为世界经济发展水平最低的一个洲，也是世界上高等教育最不发达的地区。非洲大陆共有54个国家，共有高等教育机构近1500家，但能称得上大学的教育机构不超过500所。
非洲的高等教育在法律和政策制度层面上也存在阻碍，限制了高等教育的快速发展。非洲各国的法律环境各有不同，许多国家甚至根本没有高等教育方面的法律。对非洲国家来说，教育发展的自身规律，使得该地区的初等教育得到了较快的发展，有较好的收益率，也吸引得更多国际上的捐赠，而高等教育却被忽视。2000年非洲高等教育的毛入学率只有2.5%，远低于世界评价22.9%的水平，而大多数非洲国家的入学率更低。教育公平问题也十分突出，高等教育的质量仍然堪忧，研究生教育仍然不发达，其对科研和创新的贡献也非常有限。非洲大陆对全球知识的贡献率仅约1%。
近期，世界银行发布《次撒哈拉非洲高等教育》报告显示，该地区高等教育的需求和供给不断提升，但贫富群体在教育程度方面的差距仍然很大。第一，1970-2013年，该地区高等教育入学率增幅为每年4.3％，高于全球平均水平2.8％，但即便如此仍为全球最低，由于中小学教育普及、青年人口增长、就业从农业向制造业和服务业转移等因素，这一增速难以满足不断增长的需求。第二，私营教育机构蓬勃发展，1990年到2014年，该地区公立高等教育机构数量从100增长到500家，而私立高等教育机构则从30增加到1000多家。
非洲高等教育当前状态可以说是挑战与潜力共存。
非洲高等教育面临的挑战有入学率、研究生教育、不断攀升的高等教育成本、与经济社会和工业发展相关的科研和创新。扩大高等教育规模，需要建设更多的现代化基础设施，并且借助信息通信技术和在线课程提供创新性的培训。同时，教师和培训人员老龄化问题日益突出，一大批经验丰富、训练有素的教师到了退休年龄。师生的学习和生活环境也急需改善，以便吸引更多的人从教和就学。非洲大陆应与私立机构合作来提高入学率，提升教育质量。
薄弱的基础也意味着巨大的发展空间。近十年来，非洲一些国家被认为是具有发展潜力的国家，这些国家也逐步意识到高等教育的重要性，并努力提高教学质量和影响力。高等教育成为国家发展议程的中心，越来越受到非盟国家的重视。《非洲科学技术创新战略》 强调了高等学校作为非洲最重要的科研中心的角色。高等教育不仅能为科技创新进步，充分发挥非洲潜力以支持可持续增长，社会经济发展创造有益的环境。而且还有助于在全球科研创新和创业方面提高非洲的竞争力。
众所周知，高等教育在国家经济发展、创新和提高民众文化素养方面有着举足轻重的作用，社会发展与高等教育建设密切相关，投资教育的国家将变得繁荣昌盛，非洲各国看到了高等教育的重要性，正在加大投入。以埃塞俄比亚为例，上世纪90年代该国仅有两所大学，目前该国已有44所大学。联合国教科文组织数据显示，埃塞俄比亚27%的政府预算用于教育。
21世纪以来，非洲不仅内部的合作日益增多，而且与发展中国家的交流与合作也日渐频繁，巴西、印度、中国等新兴经济体与非洲国家的大学之间有大量的合作项目。合作的新动向除了双方自主的合作以外，还有由国际组织推动或支持的南南、南北合作等。如联合国教科文组织对“中非大学20+20合作计划”的支持，又如2013年世界银行发起和资助的“应用科学、工程技术领域的技能伙伴关系”项目，打破了固有的南北、南南合作的模式，把非洲政府、非洲民营部门、巴西、中国、印度、韩国等新兴的部分发达国家和发展中国家汇聚在一起，以鼓励大学和研究中心创造新知，推动非洲的人力资本建设和应对非洲发展带来的挑战。
根据www.4icu.org网站的世界高校最新排名，非洲排名前15的高校如下，南非一国拥有其中的10所，其余5所为埃及2所，肯尼亚1所，安哥拉1所，尼日利亚1所：
1. world rank 156：夸祖鲁·纳塔尔大学（University of KwaZulu Natal）是南非一所卓越的公立研究性综合大学，于2004年1月1日由纳塔尔大学和德班威斯特维尔大学合并而成，现在在夸祖鲁·纳塔尔省共分布了五个校区。前接受了来自70多个国家的2000多名国际学生，学校拥有很好的国际文化氛围，便于用国际语言进行交流。
2. world rank 177：比勒陀利亚大学（University of Pretoria）的前身是威斯特大学，创建于1908年，该校是南非最大的面向黑人学生的公立大学，并在南非各地不同城市拥有7个校园。具有良好英语基础的学生，无需雅思、托福成绩，可直接读专业课程。
3. world rank 264：威特沃特斯兰德大学（University of Witwatersrand），又称金山大学，是南非一所多校区的公立研究型大学，成立于1896年，在校生约28000余名，前身为南非矿业学校。1959年，南非大学教育法扩大了对黑人学生的种族隔离，仍然有几个著名的黑人领袖从大学毕业，其中南非第一位黑人总统曼德拉，就曾在此就读并获得法学学士学位。
4. world rank 272：开普敦大学（The University of Cape Town），位于西开普省的开普敦市，是南非最古老的大学，成立于1829年，是非洲大陆的学术研究中心之一，为世界大学联盟成员。开普敦大学现有2万余名学生，其中三分之一是研究生，每年授予的本科学位超过3000个。1979年诺贝尔生理学或医学奖获得者阿兰·麦克莱德·科马克。1982年诺贝尔化学奖获得者阿龙·克卢格，2003年诺贝尔文学奖获得者约翰·马克斯韦尔·库切均毕业于此。
5. world rank 320：约翰内斯堡大学（University of Johannesburg）位于南非约翰内斯堡市，成立于2005年12月1日，学校由原兰德阿非利加大学、金山理工学院和维斯特大学的东兰德校区合并组成。
6. world rank 338：西北大学（North West University – South Africa）是位于南非西北省的一所大学，成立于2004年1月1日。它包括位于波切斯卓姆市的原波切斯卓姆大学、位于MMABATHO的原西北省大学、位于VANDERBIJL PARK市的原波切斯卓姆大学瓦尔河校区，以及位于SEBOKENG的维斯特大学。
7. world rank 516：斯泰伦博斯大学（Stellenbosch University）是南非的一所公立研究型大学，位于斯泰伦博斯，其历史可追溯至创办于1866年的Stellenbosch Gymnasium，学校拥有约28000名学生，位于南非西开普省。
8. world rank 825 ：内罗毕大学（University of Nairobi）是肯尼亚国内最大的一所大学，位于首都内罗毕，前身是东非大学，始建于1956年，为世界大学联盟成员。内罗毕大学现拥有在校生2,2000名。
9. world rank 859：西开普大学（University of the Western Cape）成立于1960年最初是为“有色人种”设立的，进行基本技能培训。在经历了40多年的发展后，西开普大学已经成为一流的公立大学，具有高成长性，能够提供优秀的教学方法、学习环境，从事高水平的科学研究，培养出了大批高质量的学生。
10. world rank 1137：开罗大学（Cairo University）是埃及和整个阿拉伯世界最古老的高等教育机构之一。始建于1908年，位于埃及首都开罗，前身为1825年建立的埃及大学。开罗大学现在拥有3个分校、近万名教师及15万在校学生。
11. world rank 1200：罗得斯大学（Rhodes University），主校位于 Grahamstown，是位于Easten Cape的一座历史悠久的小城。学校有着良好的学术氛围：2001年诺贝尔物理学奖得主也在Rhodes做过演讲，国际交流活跃。学生参与国际会议的机会也很多。
12. world rank 1252 ：开罗美国大学（The American University in Cairo）位于埃及首都开罗，始建于1919年，是一所私立学校。共有教师228人，学生2700名。下设阿拉伯研究，经济、政治与大众传播，英语及比较文学，工程，理学，社会、人文、心理、管理等系，另外还附设Abdul Latif Jameel中东管理研究中心、社会研究中心和沙漠开发中心。
13. world rank 1278 ：自由州立大学（Universiteit van die Vrystaat）创建于1904年，位于南非布隆方丹自由邦，是一所非盈利性的公立高等教育机构，授课语言为英语和南非荷兰语。1999年后学校进入快速发展阶段，2001年2月，大学的名称改名为自由州立大学。
14. world rank 1292 ：安哥拉大学（Universidade Católica de Angola）位于安哥拉首都罗安达。1992年，安哥拉政府允许安哥拉堂建立自己的大学。通过圣公会的批准，它于1999年开始教学。安哥拉大学是一所私立高等教育机构，是安哥拉国内12所公认的私立大学之一。2012年学校有6000名在校学生。
15. world rank 1358 ：伊巴丹大学（University of Ibadan）创办于1948年，位于尼日利亚西南部城市伊巴丹，是尼日利亚国内第一所大学。大学开设了艺术、科学、医学等学术课程，设有16个学院，是一所综合性大学。伊巴丹大学研究生院是非洲最大的研究生院，研究生入学人数占整体研究生入学人数的50%。（李志民，责任编辑马征，图片源自网络）
参考文献：
[1]赵媛. 国外学者聚焦非洲高等教育转型之路[OL]. 中国社会科学网-中国社会科学报.
[2]非洲高等教育在均衡路上跋涉[N]. 《》（2018年02月06日22 版）
[3]张艳霞. 非洲高等教育现状[J]. 科技文汇. 北京：2009.
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
用户评论
真想看看开普敦学校有哪些特色吧
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听说开普敦大学景色很美呢
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我要去读研，找学校的时候就看到过了
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看一看开普敦的理念和目标，了解一下
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好想申请去这个大学念书！
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大学里要重视什么？通过校训可以了解一些
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查阅学校官网了解学校历史文化很有意思哦
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开普敦大学的名气越来越大了，学习环境一定很棒吧
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校训是学校的精神所在，体现出他们的价值观
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希望通过校训可以更好地了解开放包容的教育理念！
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想看看开普敦大学的具体课程设置和师资力量
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学习目标很重要啊，从校训里可以看到他们的方向性
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这篇文章应该详细介绍学校办学思想吧？
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期待了解更多关于开普敦大学的实际案例
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官网上还能搜到很多学生的作品和研究成果吗?
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想了解一下开普敦大学校友们的成功经历
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看来开普敦大学非常注重创新与实践
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希望能够去参观开普敦大学，感受校园氛围！
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官网信息真丰富，可以帮助我们更好地规划学习目标。
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