这篇文章给大家聊聊关于本科出国留学好吗—本科出国留学的利弊，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
·1，不差钱，高考成绩一般直接出国。这部分人不用劝，很多家长高二就已经准备了。
·2，差钱。高考成绩一般，如果能考上本科，可以先在国内念研究生出国。如果本科毕业之后想要继续出国深造，而不着急马上就业，就不要太纠结本科院校所在的城市和所选专业的就业率了。尽量选择综合性大学，不要选像外语类、理工类的专业类大学。因为在留学申请的时候，综合性大学的优势更大。
·3，高考成绩不错，能上211，本来就是高考留学说保险，恭喜你暂时不用走了，就在国内讲话也别说死，研究生阶段在意不着急。
·4，高考成绩不错，能上211，但我就要走，目标明确，态度坚决。我的建议是能早走就早走，别拖着。为什么呢？拿美国研究生申请举例，不是我制造焦虑，就是一年比一年卷，top院校硕士项目录取的中国学生，50%以上都来自top50的美本(美国本科)。一个学生在国内读985或者读双非，一个美本升上来的(一样的成绩)，人家学校肯定是要美本的学生。
出国读本科的缺点：贵，真的不便宜。澳洲本科三年按一年五十万算，三年一百五十万出去了本科的优势。
本科留学可以自由选择专业(申请研究生跨专业有限制)，并且可以提高自我学习的兴趣。一个人学着自己感兴趣的专业，自身会不断的激励自己，去学习去进步，因此学习也会变的轻松。国外大学选个就业前景看好的专业，但选修还有机会，让学生去接触更多的专业课程，就业的时候选择多一些。本科留学会大大提高学生的适应能力，对比研究生阶段。
留学的时间只有1-2年，很多学生可能刚开始适应就准备返程了。想学好英语挺费劲，可能和老外面对面聊一聊，也没有几次这样的机会。并且一边适应环境一边学习，这对学习效果会大打折扣。
欢迎你加入广宇的留学生朋友圈pro，还是奖励10个看到最后的小伙伴，来回答他们关于选校的问题。此时此刻，只要你在评论区打出我的暗号，出国留学！
本科该不该出国？出国留学利弊分析
国留学不仅是学习知识和技能，更是一次开拓视野、拓展人生阅历的机会。留学，是一个汹涌的梦想，而本科出国留学更是年轻学子追求的潮流。然而，是否选择本科出国，却是一个需要深思熟虑的决定。在这里，我们将从多角度为你分析本科出国留学的利弊，为你提供全方位的参考。
一、利：国际化视野，拓宽学术领域
国际化视野：出国留学能够让学生接触不同文化、习惯和思维方式，拓宽视野。在我本科时，选择出国留学，经历了不同的学术氛围和社会环境，这种国际化的视野成为我人生中宝贵的财富。
拓宽学术领域：一些国外的大学在某些学科领域拥有更为先进的研究设备和更丰富的学科资源。通过出国留学，我有机会深入参与一些国际性的学术项目，接触到一流的学术资源，这对我的学术成长产生了积极影响。
二、弊：经济压力和文化冲击
经济压力：本科出国留学无疑会面临更大的经济压力，这也是本科出国留学的利弊中比较重要的一项。学费、生活费、住宿费用都是庞大的支出。在我留学的过程中，经济的压力让我更加珍惜每一分每一秒，努力寻找各种经济资助和奖学金。
文化冲击：来到一个陌生的国度，面对不同的文化和语言，可能会带来一定的文化冲击。我曾经感受到一些语言沟通上的障碍，以及适应异国风俗所带来的困扰。然而，这也是一个锻炼自己适应能力的机会。
留学之路，选择一家靠谱的咨询机构成了首要任务，然而众多选择让人眼花缭乱。
关于费用这一块的话，一般来说，有两个因素会影响收取费用的高低，首先是学生申请留学的院校排名在该国是否靠前，专业是否热门专业;其次是学生享受留学项目的多少和质量的高低；
三、利：人际关系拓展，国际交流机会增多
人际关系拓展：出国留学为我打开了一个全新的人际关系网络。在异国他乡，我结识了来自不同国家的朋友，建立了国际化的友谊。这些人际关系不仅为我的学术和职业发展提供了助力，也是一生难忘的宝贵财富。
国际交流机会增多：在国外，我有机会参与各类国际性的学术交流活动，与来自世界各地的学者共同研讨问题，这为我提供了更多广阔的学术交流平台。这种国际化的交流机会对我的学术成长产生了深远影响。
四、弊：融入困难和身份认同问题
融入困难：由于文化和语言的不同，有时融入异国文化可能会面临一些困难。我曾经感到在异国他乡，有时难以完全融入当地的生活和社交圈子，这需要一定的时间和努力。
身份认同问题：在异国读本科，有时会面临身份认同的问题。身处两个文化之间，我曾经感到自己处于一种文化的交叉点上，需要不断调整自己的身份认同。这需要适应和自我认知的过程。
五、利：语言能力的提升和职业发展机会
本科出国留学的利弊都有哪些?语言能力的提升：出国留学对语言能力的提升有着显著作用。在异国他乡，我不仅学到了专业知识，还通过与本土学生互动，提高了自己的语言表达和沟通能力。
职业发展机会：本科出国留学将为将来的职业发展打下坚实基础。通过在国外的学术和实习经历，我拓展了职业领域的广度和深度，为未来的就业和研究方向提供了更多选择。
六、弊：思乡之情和文化失落感
思乡之情：在异国他乡，我曾经感受到强烈的思乡之情。异国的环境和生活方式可能让人怀念起自己的家乡，这需要适应和调整。
文化失落感：虽然在国外学到了很多知识，但有时也会感受到文化的失落。特别是在一些重要的传统节日，远离家乡的感觉会让我有一些寂寞和失落。
本科出国留学，既是一次挑战，也是一次机遇。本科出国留学的利弊都有哪些?在留学的过程中，我经历了成长、感受了不同文化的碰撞，同时也面对了一系列的困惑和压力。然而，这段留学经历让我受益匪浅，无论是在学术上还是在人生层面都取得了丰硕的成果。选择本科出国留学，需要有清晰的目标和充分的准备，才能更好地应对各种挑战，获得更多的收获。愿每一位有志于本科出国留学的同学都能在异国他乡闯出一片新天地!
那么出国留学都行需要准备什么材料呢
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1. 学校申请费
2. 在校成绩单(没毕业的需要在读证明，工作的要明)。
3. 大学毕业证、学位证(必须是公证件)。
4. PS和推荐信。
5. 个人在高中期间所获得奖项的复印件。
6. 自己的英文成绩(IELTS，TOEFL成绩)。如果没有语言成绩，申请时可先不提供。
7. 对专业选择的个人说明(即读书计划，可包括在PS里)。
日本申请材料
1. 学校指定申请表格(入学申请书、履历书、就学理由书、经费支付书)
2. 6张照片
3. 高中原件
4. 高考成绩证明书或者会考成绩认证报告(认证报告直接邮寄到日本学校才有效)
5. 高中三年学习成绩证明书
6. 日语学时证明原件(180学时)(如果有等级证明可不提交)
7. 日语考试等级合格证书(如果有学时证明可不提交)
8. 日语考试准考证复印件
9. 获奖证书(三好学生、优秀干部、计算机等级证书、英文等级证书等)
10. 亲属关系公证书(户口本、出生证、父母的结婚证)
11. 存款证明书原件及存单复印件
12. 担保人的在职、收入证明及纳税证明书
13. 户口本复印件
我亲历的留学：本科出来留学的利与弊
入学后，我发现我对这个专业没有任何激情，转专业又极其困难。尽管这是非常不错的大学，我们班上的同学却并不上进。
那个年代，我感觉，在国内大学唯一“变得更优秀”的路子，就是大量考证（大三大四也许还有考研、出国、找工作等努力的方向，不过我读完大一就转学出国了）。
01
出国后，发现两国大学课时并不对等
出国前，我在国内大学，大一第一学期修了15门课，40多个学分。那时候，早上8点到晚上7,8点都是课，忙得不得了。
留学后，我发现每学期只用修5门课，15个学分。这是我在中国大学课时数的三分之一啊！我心想，没想到在米国读本科这么轻松！
美国大学课堂
后来我才明白，之前真的是太天真了。在国内，别看课程多，但有些课除了考试之前都不用学。考前，老师带大家划好重点，考试前几天通宵背；考完，当然就全忘啦。
在米国的课程，别看只上5门，每门课都要实实在在地努力。功夫必须下在平时——举手发言（课堂参与在总评分中占有一定比例），超大量的阅读（我清晰记得有一门人类学课要阅读14本书），完成各种大小作业，教授还经常有当堂小测验（有的课，每节课都有小测验），考试（一般每门课有三次大考），小组讨论，演讲，写大中小篇论文（中国本科基本只是毕业时有论文，米国本科很多课程都要写论文）。
美国的小班教学，大量课堂讨论
想让教授记住你，就得经常去教授的Office Hour（办公室答疑时间），问学术问题，探讨人生选择。有些时候，跟教授关系好，他会推荐珍贵的实习机会、科研机会给你。我毕业之后，一位商学院的教授，还推荐我进入福布斯“优秀年轻人榜单”，可惜我当时不在米国，就推掉了。
在国内大学的一年，尽管上了近30门课，却几乎什么也不记得了；在米国大学，几乎每门课都历历在目，记忆犹新。因为，每节课都花费了大量的努力，大量的阅读和研究，甚至和不少教授成为了忘年交。
在美国大学，大家都用电脑记笔记
02
出国后，发现换专业太容易了
很多人有过这样的经历吧？读了不喜欢的专业，根本提不起兴趣。在国内大学，转个专业太难了。
寒窗12年，只教会了我们如何努力读书、应付考试，却从没教给我们各个专业、各个职业方向到底意味着什么。在兵荒马乱的高三，学业繁重，严重睡眠不足，突然要做出人生最大的选择之一，万一选错了，还很改变。
十八岁时的我，根本不知道想学什么专业，更不知道这些专业，对应的是怎样的人生。
出国前，填了“经济学”专业（国内经济学都下属于“经管学院”，而国内的经管学院，约等于米国的商学院）。留学后才发现，大部分大学，商学院里有金融、会计、管理等专业，但不包含经济学专业。在米国，经济学属于文理学院、社会学院等。
留学后，第一件事就是继续改专业。经济学太学术了（看到四年的学业安排，感觉我学不来），我想转到商学院。于是，在报到的时候，填了一张小纸条，填上了姓名、学号、原先是什么专业、想转到什么专业、签名。
我颤抖着手，把小纸条递给工作人员，问她：这就转好了？！对方一脸懵逼：对啊，你还想怎样？我震惊于转专业如此容易，因为转专业在国内我读的大学，比登天还难。
根据米国国家教育数据统计局的统计数据，本科生80%都换过专业，平均每个大学生毕业前转专业三次以上。
找到自己人生的激情所在，也像谈恋爱，也需要不断寻找自我和练习相处的。相处了一段可能会发现，某种人并不适合自己。如果要求每个人都嫁给初恋，这世上得多出多少不幸福的家庭啊。
本科期间，我一共换了五次专业，经过无数实践、探索、实习，和各专业的教授深谈，才找到自己的兴趣所在。
03
出国后，发现通识教育之伟大
话说回来，为什么换专业这么容易呢？
归根结底，是因为大学前两年都是通识教育（general education），即大一大二不限专业，天文地理人文历史都要学，大二结束时申报专业，大三大四才学习专业课。我认为，这是米国本科教育最闪光的地方。
通识教育，在美已经有近40年的历史。通过每个大学自己定制的核心课程（core curriculum）培养出具备基础知识、辩证思维能力的全面通才，而不只是某个专门领域的专业人才（trained specialist）。
像英国、加拿大、澳大利亚，没有通识教育，主打专门人才训练，比如说你的专业是会计，那么你从入学开始，大学里大部分课程都是关于会计的。
（米国某大学的通识教育核心课程：写作1节课+演讲1节课+基础数学1节课+信息技术1节课+米国史和政府1节课+人文艺术3节课+社会科学3节课+数学科学3节课）
上学的几年，上了很多终身难忘的通识课：写作、演讲、历史、人类学、社会学、物理学、生物学、天文学、地理学、艺术学、数学、政治学、女性学、教育学、营养学、广告学、经济学……通识教育，才是我要的大学课程。
以上每个学科大类，你都可以选择自己感兴趣领域的具体课程（比如历史课，可选：米国史、世界史、欧洲史、拉美史、米国内战史、非洲史、米国女性史、米国犹太人史、米国亚裔史、米国外交史、米国军事史、米国商业史、古罗马史、中世纪欧洲史、俄罗斯史、南非史、中国史、日本史、中东史、米国原住民史……），这样四年下来，哪怕是同一所美国大学、同一个专业的学生，上的课程也很不相同了。
如果说，国内大学规定好的“三菜一汤”，米国大学就是超级丰富的“自助餐”。
学完丰富的通识教育课程，更加了解这个世界和自己的志趣，才更容易找到自己的激情和梦想所在。
04
出国后，发现适合出国的孩子只占一半
很多中国孩子非常不适应留学。出国留学，要求孩子有很强的自控力、内驱力。
在国内，从小到大，都有老师、家长步步紧盯，像发射火箭一样分毫不能差。这样培养出的孩子，可能看似很乖，很听话，却不见得有很强的自控力。
不仅仅是中小学，哪怕在国内大学，我记得我上学的时候，都有早上集体跑操，班长宿舍长清点人数，宿管大妈每晚11点关宿舍门，男女生绝不许进入对方宿舍，上课签到点名，导员定期开大班会小班会……会以种种外在的方式，约束学生不出格。
到了米国大学，没有班级，没有辅导员，没有班长，没有宿管大妈。父母都远在地球的另一边。
你爱起床不起床，你爱上课不上课，你爱夜里三点去吃夜宵就是一脚油的事儿，你爱夜不归宿？绝没人管你。
美国本科生第一年都必须住在宿舍
自认为自控力和内驱力很强，可是初到米国，也被这种突如其来的自由吓到了。
父母都在万里之外，你做什么都可以。这时候，你能保持冷静，仍然努力进步吗？
05
出国后，发现最图书馆全是座儿
在国内大学的经典回忆，就是去图书馆、自习室占座儿。一个奋进的国内大学寝室的标配是这样的：早上有人负责买早饭，有人负责打开水，有人负责自习室占座儿。
刚到米国大学，发现有取之不尽用之不竭的图书馆座位。可是没有人天天泡图书馆！因为学习，在这边大学，根本不是最重要的事儿！
“哈佛大学四点半”的假鸡汤，早已经尽人皆知了吧，文章里说“凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……”
这张广为流传的图片上的图书馆，根本就不在哈佛，而且我认为也不在米国。哈佛凌晨四点半的图书馆，几乎空无一人。
米国大学的学生，学习效率普遍很高，会用Google Calendar等工具做每天详细的时间计划表（比如每天读多少页书，哪天完成论文的百分之多少），而且都以“刷夜”、天天泡图书馆为耻，只有nerd（书呆子）才那么做呢。
米国大学生除了学习都做什么呢？
参加社团活动、交朋友、加入兄弟姐妹会（greek life）、锻炼身体、企业实习、打磨简历、参加招聘会和面试、找到人生导师（mentor）、看大学橄榄球赛、拓展校友人际网络、驾车环游、参与公益活动和社区服务……这些都比死读书更重要。
06
出国后
发现最可怕的不是没有思想
而是满脑子标准答案
从小到大，一直自认为是个“好学生”，老师授课时，大部分问题的答案我都知道。高中时，老师经常笑吟吟地看着我，等我报出答案再继续。
在米国大学，有一学期很忙，所以我选了“中国近代史”，本想轻轻松松混个A+。历史，不就是背背背么！咱中国学生的老本行！
后来发现，我大错特错了。我上米国大学历史课，根本没有任何“背”的部分，而是进行大量的“思考”。
我们的教授是普林斯顿大学毕业的，在中国生活了20多年，非常懂中国。每个历史事件，我们都要读大量的历史资料、纪录片、文学作品（这节课，读了鲁迅、冯骥才、莫言、萧红、邹容、费孝通、丁玲、白先勇、陈映真、陈若曦等人的作品），以及很多学者的论文……来分析各种历史实践的影响。
各种历史论文，完全没有标准答案，言之有理，make sense（说得通）就可以。教授说，思想，比文笔更重要。
除了写了五篇很长的论文，课堂讨论也是重中之重。有一次，教授在课堂上问了一个问题，我以为教授想要的答案就是X，于是我举手回答了。教授说，如果是Y如何呢？我心说，哦，教授要的是Y啊！于是再举手阐述Y。教授又笑了，那么Z呢？那时我终于明白，她要的不是某个答案，因为历史事件、时事的评判，永远没有“标准答案”！
在米大学，教的最重要的一课，就是凡事都没有标准答案，要用冷静的头脑，思考事情的本质。不是照单全收课本和主流媒体的看法，而是辩证性地思考，获得独立思考的能力。
辩证性思维是必备的技能
07
出国后，发现本科出国，投资回报率并不高
出国的那几年，出国算个新鲜事儿，研究生有一些，本科出国非常少，更别提中小学了。很多家里的亲戚长辈，听说我本科花了家里几十万，都问我工作多少年才能把学费赚回来。
说实话，那时候觉得真得半辈子（现在通货膨胀太厉害了）。
我认为，米国最好的教育，就在本科；研究生在米国很多只有1年左右，只是浮光掠影，不能完整地体味米国教育的精髓。
如果只看投资回报率，那出国读研最合适，一年学费生活费（30万上下），不论在米国工作，还是在北京上海工作，都能两年赚回学费。
但我觉得，教育这件事，并不能只看投资回报率。养孩子这件事，如果只看投资回报率，那肯定是亏的。
好了，关于本科出国留学好吗—本科出国留学的利弊和的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
用户评论
想去国外镀金读书的想法一直存在，这篇文章看起来挺实际的！
有13位网友表示赞同！
选择出国还是留在国内继续读书，这是个很大的难题。
有9位网友表示赞同！
我一直对英国的教育体系很感兴趣，不知道性价比如何。
有10位网友表示赞同！
出国留学能开阔眼界，接触不同的文化吧？
有12位网友表示赞同！
感觉留学费用太高了，经济条件不理想的我只能慎重考虑。
有19位网友表示赞同！
语言能力是个大问题，听说海外课程都用外语教学的？
有6位网友表示赞同！
国内大学现在课程质量也越来越高了吧？
有11位网友表示赞同！
出国留学能更早地融入国际社会吗？
有5位网友表示赞同！
毕业后回国找工作竞争会不会更大？
有16位网友表示赞同！
听说办理签证很困难，还得准备很多文件……
有16位网友表示赞同！
文章提到本科阶段出去留学的性价比不高？那高中就出国读了怎么样呢？
有14位网友表示赞同！
留学的好处和坏处都有这么多因素要考虑啊，真的需要认真权衡。
有14位网友表示赞同！
想学习一些国际最新的学科知识，不知道国内大学有没有。
有11位网友表示赞同！
感觉海外的学术研究环境更开放吧？
有19位网友表示赞同！
出國留学能不能获得一份国外工作的机会呢？
有18位网友表示赞同！
将来回国创业，有没有海外经验会更有优势呢？
有18位网友表示赞同！
我感觉自己对未来的职业规划还不太明确，是不是应该先考虑好方向再决定出国留学。
有17位网友表示赞同！
学习兴趣、个人能力和经济状况都是要考虑的因素吧。
有12位网友表示赞同！
还是需要多方了解一下各个方面的信息，然后再做决定！
有17位网友表示赞同！
感觉这篇文章挺有帮助的，让我对出国留学有了更清晰了解。
有14位网友表示赞同！