雅思的阅读部分也许有的学生都不知道该怎么去完成会更高效，也不知道在完成雅思阅读时该注意什么。下面出国留学网就给这些在雅思阅读没有什么经验的学生说一些阅读的方法，来看一看吧。
一、各分段提分方法
1. 5.5分以下提分到6.5
5.5分以下属于基础较弱的水平，这类考生最大的问题一定是词汇量太小。在开始接触剑桥课程之前，建议考生可以提前准备高频阅读单词，目的是拉长单词记忆的时间，先行动起来，会大大提高做题信心，以跟上剑桥系列课程老师授课的节奏，同时可以在课上做题时复习到记过的单词，做到再一次巩固。建议设定每日任务和每周任务，定期复习记过的单词，笔者认为较为合理的时间是在1个月内记完所有高频单词的中文意思。
此水平段的考生，在剑桥课程上做题时的普遍问题是太慢，相对错误率还是高。建议考生课下花时间分析长难句句子结构，拎出主干，分析句子中补充说明部分的规律：一般以从句、动名词和过去分词定语、插入语等形式出现。快速掌握长难句主干（特别是对谓语的把握）可以大大帮助提高阅读速度和理解。
2. 6分提分到6.5
此水平段考生在所有考生中占相当大部分的比例，提分成功率相对比前一水平高一些。这类学生的普遍特点：单词量一般，对剑桥一无所知或不熟悉出题套路，急需技巧。首先建议解决单词空缺，高频词的掌握会直接影响提分速度和程度，6分的单词量也是远远不够的。
对此类考生来说，对技巧的掌握将直接影响拿到6.5分的成功率。因为相对5.5分的考生来说，单词压力较小，但是跟6.5分提到7分的考生相比，技巧的运用对于6到6.5分的提升显得尤为关键。
. 6.5分提分到7
这个水平段的考生，情况不同，大体可分为两类：第一类是阅读量已经有所积累，高频单词基本认识，但总会每篇文章错4题左右，经过正确的做题技巧的指导可以提分到7分或以上。第二类是做题量已经有所积累，也尝试运用做题技巧，遇到瓶颈卡在6.5分，主要问题在于技巧掌握得不够灵活和错题分析不到位。
对于第一类考生，特点是比较灵活，一点即通，只需要认真按照老师的技巧指导，熟悉考试出题的套路，习惯考官的思维，比如判断题何时是Not Given何时是False， list of headings如何快速抓住段落大意，不同题型的组合如何最高效完成。
二、定位雅思阅读的重点
1、题干中的特殊词
我们都知道，阅读的题目是考官根据阅读原文改写而来的，在改写过程中，考官通常会将原文的表述用同义词来替代。
比如原文中说bring him both fame and fortune，到了题目中可能被改写为make him rich and famous，但是并不是所有的词都可以轻易做出如上的同义替换，我们把这些不容易被替换的词称为“特殊词”。
这也为我们在找定位词时提供了重要的线索：如果在题干中提到了这些特殊词，那么很大可能在原文中会有其明显的原词重现，找到了它们，离解答题目所需要的原文也就不远了。
2、题干中的逻辑关系
除了以上这些“标新立异”的词汇以外，在题干中表示逻辑关系的词汇或词组也值得我们注意。
原因很简单，作者虽然在出题过程中对原文的描述进行了改写，但是逻辑关系通常还是与原文保持一致的。
比如我们在题目中看到有but这样的转折逻辑，那么对应到原文中可能也会有类似的转折表述，只不过可能稍微变化了一下形式，变成了however而已。
3、相邻题干的信息
随着大家对于雅思阅读学习的深入，我们可以了解到，虽然雅思阅读的题型多种多样，但是多数题型具有顺序出题的特征。
所谓顺序出题，就是后一题答案所对应的原文内容，在前一题所对应的原文内容之后，也就是出题顺序和文章的进展顺序一致。
4、题型位置的暗示
一般而言，雅思阅读的一篇文章会有2-4个题型，共有12-14个小题。对于多数文章，尤其是以填空、判断和选择为主要题型的文章来说，题型出现的顺序和原文展开顺序基本一致。
因此，当我们开始面对一组新的题型时，不妨留意这组题型的序号，其中很可能暗示着可以帮助我们定位的关键信息。
三、雅思阅读习惯培养
很多时候，阅读的速度不够快和大脑接受英语信息的速度有关系，当大脑需要将英语翻译成汉语才能接受的时候，速度自然就慢了。因此，就需要平时养成英语的思维习惯，比较可行的办法是自己在心里对着自己说话，碰到任何一件有意思的事情，就在心里默默地用英语描述。除此以外，也可以找一份与雅思阅读难度相当的英语材料，每天大声快速的朗读，以此来训练自己快速接受英语信息的能力。
应对生单词，则要有两手准备：一是平时阅读的时候多积累单词、看见不认识的单词，当时就记录下来并且反复复习；二是在考试中如果遇到了生词，不要慌张，一般而言都不影响理解，将它当作一个认识的单词就好，或者直接跳过去也未尝不可。但是有时会有关键词不认识的情况，所以，解决这个问题根本还是在平日的积累。大家在雅思阅读学习的过程中注意总结不同的雅思阅读材料很重要。
