此外，更让人瞠目的是，该校在今年6月5日曾发布一则《超常儿童国际教育实验班招生公告》，以包含6项测试、600分总分的选拔测试，招收7-10岁的智力超常儿童，打造超常儿童国际教育实验班。
从年龄段来看，7-10岁尚属于义务段的小学段学生。按照教育部以及四川省和成都市的相关规定，义务段学生入学，必须坚持免试入学原则。义务教育学校均不得以笔试、面试、面谈、评测等名义挑选学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。同时，义务段学校不得依据考试成绩举办各类重点班、实验班、快慢班、特色班等。
至于部分家长关注的学籍问题，该校一位招生老师明确表示：学籍可以挂靠。
此外，家长们还提出更为核心的一大疑点：牛津国际公学成都学校，它到底是一所传统意义上的学校还是培训机构？如果是机构，还可以招收挂靠学籍的全日制学生吗？
现场走访
“高中学校”放学，出来了一群小学生
在官方介绍中，牛津国际公学成都学校宣称是一所源于英国，面向世界的“纯正国际寄宿高中”。地址位于成华区桃蹊路185号。
根据家长指点，记者连续多次前往现场发现，下午4点半左右，陆续就会有家长在校门口等待学生放学。
多位现场接孩子的家长证实，该校开设了一个“混龄班”，目前有10余名小学高段学生在学校接受全日制授课，“（小学）五年级、六年级的都有”。其中部分学生是由其他学校转入。
但当记者问到家长“学校有没有小学的办学资质，你们知道吗？”家长要么表示不太清楚，要么未做正面回应。
此后，记者通过电话联系了牛津公学的招生老师，该名老师在电话中明确表示，针对小学高段的学生，今年学校确实开设了一个“预备班”，这个班目前有15名学生。
招超常儿童国际教育实验班
入学测试总分600分
此外，记者查询了解到，2020年6月5日，牛津国际公学成都学校曾公开发布一则《牛津国际公学成都学校超常儿童国际教育实验班招生公告》，公告显示，该实验班招生对象为7-10岁智力超常儿童。
何为智力超常儿童呢？
在录取条件中，记者看到首先，学生要有优秀的综合素质，包括5点：记忆力超常、阅读能力超常、体能合格、生活能力合格、具备个人特长。
其次，要求学生笔试成绩优异，包括3点：英语能力要求词汇量3500个以上，达高中毕业生水准；要具备良好的英语阅读与理解能力。
同时，笔试项目包含数学和英文数学以及逻辑思维技巧笔试；此外，校方还将组织学生面试，面试为全英文面试，要求学生英语口语流利；最后一个环节为家长面谈，面谈内容未在公告中公布。
以上项目均以分数形式体现，含综合素质测试、英语笔试及面试、数学笔试、逻辑思维技巧笔试和家长面谈在内共计6项，每项100分，总计600分。录取标准为考生综合测试各项分数不低于70分，即六项合计总分不低于420分。
招生计划显示，招生规模40人（两个班，20人/班）。
疑问一：
所谓学校，到底是学校还是机构？
有家长提出让他们疑惑的一点，从名字来看，牛津国际公学成都学校名字里包含了“学校”，其官方介绍也称这是一所寄宿制国际学校，但是，有家长发现，这个学校又出现在了成华区教育局公布的民办教育培训机构黑白名单中。
家长对此感到疑惑：这到底是一所传统意义上的学校，还是一个培训机构呢？
记者查询证实了家长说法：在成华区民办教育培训机构黑白名单（第四期）公告中，确实出现了牛津国际公学成都学校的名字。
天眼查显示，牛津国际公学成都学校的登记管理机关为成都市成华区民政局，业务主管单位为成都市成华区教育局，社会组织类型为民办非企业单位，业务范围为非学历中、初等文化教育培训。
疑问二：
学校到底有没有小学招生资质？
不过，既然学校明确发出公告招收7-10岁的学生，那么，牛津国际公学成都学校是否具备招收7-10岁小学段学生的资质呢？
据其官网介绍，牛津国际公学成都学校成立于2011年，经由成都市成华区区委区政府和成华区教育局的支持，直接从英国牛津大学城引进，是一家宣称直接从海外引进资源面向中国学生为主体开办的精英寄宿制国际学校。
对于该校小学段办学资质，记者联系了成华区教育局相关负责人，该负责人表示：“学校有无该学段办学资质可以通过成都市教育考试院发布的学校当年招生计划进行查询。”
随后，记者查询了《2020年成都市民办小学网上报名须知》，在“2020年成都市具有小学招生资质的民办学校”名单中，没有找到该校的名字。
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而且，值得注意的是，牛津公学官方微信公众号在学校做官方介绍时，宣称“是一所源于英国，面向世界的纯正国际寄宿高中”。
那么，高中里面怎么会有小学生呢？
同时，记者还通过牛津公学在国际教育最前线平台上发布的招生简章中，可以明确看到牛津公学招收初二年级-高二年级的学生，入学前需要进行笔试和面试，笔试的内容为英语和数学，每科测试时间分别为90分钟，面试时间为15-20分钟。
那么牛津公学是否具备初中办学资质呢？根据成都市教育考试院官方微信公众号发布的“2020年小升初民办学校名单”进行查询，也未找到牛津公学成都学校的名字。
疑问三：
6项测试选拔“超常儿童”是否符合规定？
6项测试（其中含4项笔试），600分总分，录取标准为不低于420分……这听起来像中高考一样的选拔考试，怎么会出现在面向7-10岁学生的招生公告中呢？
首先，根据今年4月成都市教育局发布的2020年义务教育阶段学校招生入学工作相关事宜通知，《通知》第二条就明确指出，义务教育适龄儿童少年要坚持免试入学，义务教育学校均不得以笔试、面试、面谈、评测等名义挑选学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。
除了不能考试选拔学生，《通知》第六条还规定——不得依据考试成绩举办各类重点班、实验班、快慢班、特色班等。
按照家长们的说法，该校招收的都是五六年级小学高段学生。假如这些学生都是转学生，《通知》对于转学管理也有明确规定——不得以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为转学依据或参考。
对于以上规定的落实，《通知》明确指出：区（市）县教育行政部门要切实落实主体责任，加强对义务教育阶段学校招生入学工作的领导和管理，严肃查处违规违纪行为。招生违规情况、对违规现象的监督查处情况将纳入对区（市）县政府教育履责情况考核。
当然，以上规定的前提是牛津国际公学成都学校首先是一所我们传统意义上说的学校，但从记者调查来看，牛津国际公学成都学校其本质上是机构。
疑问四：
学籍还可以挂靠？
另一焦点在于：既然在官方公布的“2020年成都市具有小学招生资质的民办学校”名单中找不到该校的名字，那么，学生们入读后，学籍该怎么办呢？
对此，该校一位招生老师表示：“如果小朋友需要学籍，我们可以挂靠到其他学校去。”
所谓挂靠，简单来说，就是把学生学籍挂在A学校，但实际学生是在B学校上学。但是，根据《成都市教育局关于进一步规范普通中小学生学籍管理的通知》，学籍管理的最基本原则就是“一人一籍”、“人籍一致”、“籍随人走”。
有业内人士指出，事实上，牛津公学本身也并没有独立办学的资质，这所于2011年成立的学校并非独立学校，而是与华西中学联合办学，成立了华西中学国际部，此前其高中学生的学籍是在华西中学。学校招生老师表示现在入学的学生如果需要学籍，有两种解决方案，一是家长自己给孩子找学校挂靠学籍，另一种是学校来安排，但是具体在哪个学校要视情况而定。至于招生老师所说的小学生学籍是挂靠在哪里，不得而知。
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初中毕业站在人生的第一个重要十字路口，升学方向的选择至关重要，它在很大程度上决定了未来的职业发展和人生轨迹。总的来说，初中毕业生的升学方向主要分为普通高中、职技类学校（职业高中、技工学校、中专等）、私立国际高中以及海外高中等。
普通高中，作为大众最为熟知的升学方向，致力于为学生提供全面且扎实的文化知识教育，为高考做准备，帮助学生进入理想的大学，是传统且被广泛选择的途径。这里的学习氛围浓郁，能接触到丰富的学术资源，优秀的同学也会形成一种良性竞争，激励彼此进步。然而，其竞争压力也不容小觑，高考的激烈竞争使得学生面临较大的升学压力，课程设置相对固定，可能无法满足所有学生的个性化需求 。比如重点高中和普通高中在师资力量、学习氛围、生源质量和学校管理等方面存在显著差异。重点高中师资力量雄厚，学习氛围活跃，生源质量高，但录取分数线也高；普通高中师资力量相对较弱，学习氛围可能没那么浓厚，但只要学生自身努力，同样有机会考上好大学。
职技类学校则侧重于培养学生的职业技能，让学生在毕业后能够凭借一技之长迅速融入社会，进入职场。职业高中是在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制 3 年 。技工学校以培养中级技术工人为主，注重实践操作，学生毕业后能直接进入相关行业工作。中专院校可学习理论知识和专业技能，为未来就业打下基础，学生毕业后可以选择直接就业，也可以参加考试升入大专或大学。像计算机技术、烹饪专业、幼师专业、空乘专业、护理专业、汽修专业等都是职技类学校的热门专业。以石家庄新华电脑学校为例，作为一所互联网技能型人才培养学校，为学生提供全方位的学习支持，注重实践教学，让学生在实践中掌握互联网技术，为未来的职业发展奠定坚实基础。
私立国际高中为有意向出国深造的学生提供了平台，学校培养国际化人才，为学生注册国外高中学籍，协助学生考取国外大学 。海外高中则为学生注册学籍，学生凭借这一身份申请目标大学具有一定优势。但私立国际高中和海外高中费用较高，需要家庭有一定的经济实力，同时，学生还需要适应不同的教学模式和文化氛围。
在确定了升学方向之后，实地考察学校就成为了做出正确选择的关键一步。很多学校在宣传时会夸大自身优势，甚至存在虚假宣传的情况，只有通过实地考察，才能揭开这些 “美丽的谎言”，看到学校的真实面貌。
走进校园，首先映入眼帘的便是校园环境，它就像是学校的 “脸面”，不仅影响着学生的学习心情，还在一定程度上反映了学校的管理水平和文化氛围 。一个干净整洁、绿树成荫、布局合理的校园，往往能让人心情愉悦，更有学习的动力。相反，如果校园环境杂乱无章，L圾随处可见，很难让人相信这是一所管理有序的学校。比如有的学校宣传时声称校园环境优美，有大片的绿化和现代化的建筑，但实地考察时却发现校园狭小，绿化稀少，与宣传相差甚远。
师资力量则是学校的核心竞争力，优秀的教师队伍就像一盏明灯，能够照亮学生前行的道路。在实地考察时，可以通过与老师交流、观察课堂教学等方式，了解老师的专业水平、教学经验和教学方法 。一位教学经验丰富、教学方法灵活的老师，能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，还可以了解学校的师生比例，师生比例合理才能保证老师有足够的精力关注到每一位学生。达州天立学校就曾因虚假宣传师资力量，被绵阳南山中学发函 “打脸”。达州天立学校在招生宣讲时声称 “彭声亮等四位名师来自绵阳南山中学”，但经绵阳南山中学深入调查，这四位教师既非南山中学在编在职教师，也未有该校从教经历。这种虚假宣传不仅误导了学生及家长，也严重违背了 “诚信办教育” 的基本操守。
学校的管理模式也十分重要，它关系到学生能否在一个安全、有序、积极向上的环境中学习和成长 。严格规范的管理能够培养学生良好的行为习惯和自律能力，让学生学会自我管理和自我约束。比如，学校的作息时间是否合理，是否有完善的安全管理制度，对学生的日常行为规范有哪些要求等等。有些学校虽然宣传时强调管理严格，但实际考察时却发现管理松散，学生自由散漫，这显然不利于学生的发展。
除了上述方面，实地考察还可以了解学校的教学设施、实训基地、生活配套设施等情况。先进的教学设施和实训基地能够为学生提供更好的学习条件，让学生在实践中提高自己的技能水平；而完善的生活配套设施则能让学生在学校感受到家的温暖，更加安心地学习。
师资力量和管理水平是衡量一所学校优劣的重要标准，对学生的学习和成长有着深远的影响。优秀的师资队伍和科学合理的管理，就像是学校这部 “教育机器” 的优质 “零部件”，能够保障学生在学习和成长的道路上稳步前行。
师资力量直接决定了学生能够接受到的教育质量 。优秀的教师不仅拥有扎实的专业知识，还具备丰富的教学经验和独特的教学方法，能够把复杂的知识深入浅出地传授给学生。他们就像一盏明灯，照亮学生求知的道路。一位经验丰富的数学老师，能够用生动有趣的例子讲解抽象的数学概念，让学生轻松理解；而一位富有创意的语文老师，则能引导学生在文学的海洋中遨游，培养学生的阅读和写作能力。在一些重点高中，特级教师、高级教师云集，他们的教学水平和教育理念往往能够引领学生走向更高的学术殿堂。据相关数据显示，师资力量雄厚的学校，学生的高考平均分往往比师资薄弱的学校高出几十分甚至更多。
除了教学能力，教师的品德和责任心同样重要 。一个品德高尚、责任心强的老师，不仅会关注学生的学习成绩，更会关心学生的身心健康和全面发展。他们会耐心地倾听学生的烦恼，给予学生鼓励和支持，帮助学生树立正确的人生观和价值观。在学生遇到困难时，他们会毫不犹豫地伸出援手，成为学生成长道路上的引路人。比如有的老师会在学生考试失利时，耐心地帮助学生分析原因，鼓励学生不要气馁，重新找回学习的信心。
学校的管理水平也对学生的学习和成长起着关键作用 。严格规范的管理能够营造良好的学习氛围，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。合理的作息时间安排，能保证学生有充足的睡眠和学习时间，提高学习效率；完善的安全管理制度，能为学生提供一个安全的学习环境，让学生和家长放心；对学生日常行为规范的严格要求，则有助于培养学生的自律能力和责任感。像衡水中学以严格的管理著称，学生们每天按照精确的时间表进行学习和生活，这种严格的管理模式培养了学生高度的自律性和良好的学习习惯，使得衡水中学的高考成绩在全国名列前茅。
科学的教学管理还能促进教师的专业发展，提高教学质量 。学校通过定期组织教师培训、教学研讨等活动，让教师不断更新教育理念，提升教学水平。同时，合理的教师评价体系也能激发教师的工作积极性和创造力，促使教师更加用心地教学。
兴趣是最好的老师，将兴趣与职业理想相结合，就像是为学习找到了源源不断的动力源泉，能让学生在学习的道路上保持热情，勇往直前。
兴趣在学习和职业发展中起着至关重要的作用 。当学生对所学内容感兴趣时，他们会更主动地投入时间和精力，积极探索知识，学习效率也会大大提高。而且，兴趣还能激发创造力和创新精神，让学生在学习和工作中不断突破自我，取得更好的成绩。比如，对绘画充满兴趣的学生，在学习美术相关专业时，会主动去研究各种绘画技巧，尝试不同的艺术风格，即使遇到困难也会坚持不懈。因为兴趣，他们愿意为了实现自己的艺术梦想而努力奋斗。
那么，如何发现自己的兴趣并与职业挂钩呢？首先，可以通过尝试不同的活动来探索自己的兴趣爱好 。参加各种社团活动、兴趣班，如音乐社团、舞蹈班、编程兴趣班等，在实践中发现自己的兴趣所在。也可以多关注自己在日常生活中的喜好，是喜欢阅读文学作品，还是热衷于研究科学知识，亦或是对动手制作东西情有独钟。例如，有的学生在参加机器人社团后，发现自己对编程和机械设计有着浓厚的兴趣，进而将其与计算机科学、机械工程等职业方向联系起来。
还可以通过与不同职业的人交流，了解各种职业的工作内容和发展前景 ，从而找到与自己兴趣相符的职业。比如，与医生交流，了解救死扶伤的使命和医疗行业的发展；与设计师交流，感受创意设计的魅力和设计领域的趋势。通过这些交流，学生可以更直观地了解不同职业，判断自己是否对其感兴趣。
在选择学校时，要充分考虑学校的专业设置是否与自己的兴趣和职业目标相匹配 。如果对计算机编程感兴趣，就可以选择在计算机专业方面实力较强的学校，如北大青鸟邯郸翱翔学校，该校是一所依托北京大学的教育资源和背景，培养专业化、国际化的 IT 技能人才的职业教育学校；要是对烹饪感兴趣，甘肃新东方烹饪学校就是不错的选择，该校开设有中式烹调、中西式面点、西式烹调等专业。
学校的学费是家庭在选择学校时必须要考虑的经济因素，不同类型学校的学费差异较大，这就需要家长和学生提前做好规划，避免因学费问题给家庭带来沉重的经济负担。同时，了解奖学金、助学金等政策，也能为减轻经济压力提供途径。
公立普通高中的学费相对较为亲民，一般在每学期几百元到数千元不等 。这是因为公立学校有政府的财政支持，能够保障学校的基本运营和教学活动。例如，一些经济欠发达地区的公立普通高中，每学期学费可能只有几百元，对于大多数家庭来说，经济压力较小。然而，公立学校虽然学费较低，但一些额外的费用，如住宿费、书本费、校服费等，也需要家长提前了解清楚。比如有的学校住宿费一学期可能在几百元左右，书本费每学期也可能需要几百元。
私立普通高中的学费则普遍较高，通常在每年几万元甚至更高 。私立学校的运营成本主要依靠学费收入，同时，为了提供更优质的教学资源和服务，如聘请优秀的教师、建设先进的教学设施等，私立学校会收取较高的学费。像某些私立高中，一年学费可能高达 5 万元以上，这对于普通家庭来说，是一笔不小的开支。但私立学校往往会提供更丰富的课程和活动，满足学生的个性化需求，比如开设国际课程、艺术课程等。
职技类学校的学费因专业和学校性质而异 。公办职技类学校学费相对较低，一些专业甚至可以享受国家的免学费政策。例如，公办中等职业学校一、二、三年级在校生中所有农村 (含县镇) 学生、城市涉农专业学生、城市家庭经济困难学生等都可以享受免学费政策。而民办职技类学校学费则相对较高，一般在每年几千元到上万元不等。不同专业的学费也有差异，像一些热门的技术类专业，如计算机技术、汽修专业等，由于教学设备成本较高，学费可能会相对高一些；而一些普通专业，如幼师专业，学费则相对较低。
私立国际高中和海外高中的学费更是不菲 。私立国际高中学费每年通常在 10 万元以上，还不包括教材费、校服费、住宿费、活动费等其他费用。海外高中的学费则更高，像美国、英国等国家的高中，每年学费折合人民币可能在 20 万元以上，加上生活费等其他费用，一年的总花费可能高达 30 万元甚至更多。不过，私立国际高中和海外高中也会提供一些奖学金，以吸引优秀的学生。比如牛津国际公学成都学校针对优秀中考毕业生，一年最高可提供 9 万奖学金。
除了学费，家长和学生还可以关注学校的奖学金、助学金政策 。在普通高中，家庭经济困难学生可以申请国家助学金，平均资助标准每生每年 2000 元，具体标准在 1000 元 – 3000 元范围内确定，可分为 2 – 3 档。中等职业学校表现优异的学生，可以申请中等职业教育国家奖学金，奖学金标准每生每年 6000 元；一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生，也能享受国家助学金，平均资助标准为每生每年 2000 元 。一些学校还会设立校内奖学金，对成绩优秀、品德良好的学生进行奖励，奖学金金额不等，从几百元到数万元都有。
在选择学校时，收集学校的口碑信息就像是为自己开启了一扇了解学校真实情况的窗户，能够让我们对学校有更全面、更深入的认识，从而做出更明智的决策。
网络评论是我们获取学校口碑信息的重要渠道之一 。在互联网时代，各种教育类网站、论坛、社交媒体平台上都有大量关于学校的评价和讨论。比如，在一些教育论坛上，学生和家长们会分享自己在学校的学习和生活经历，包括学校的教学质量、师资水平、校园环境、管理服务等方面的情况 。通过阅读这些真实的分享，我们可以了解到学校的优点和不足之处。不过，网络评论也存在一定的局限性，有些评论可能带有个人主观色彩，甚至存在虚假信息。因此，在查看网络评论时，要学会筛选和辨别，不能仅仅根据一两条评论就对学校做出判断。比如，有些学校可能会雇佣水军刷好评，或者竞争对手会发布恶意差评，这就需要我们从多个角度去分析和判断。
咨询学长学姐也是获取学校口碑信息的有效方式 。学长学姐们在学校亲身经历过学习和生活，他们对学校的了解更加直观和真实。他们可以分享学校的课程设置、老师的教学风格、学校的社团活动、考试难度等方面的信息 。比如，学长学姐可能会告诉你，某个老师的教学方法非常独特，能够让枯燥的知识变得生动有趣；或者某个社团活动非常丰富，能够锻炼自己的综合能力。而且，他们还能从学生的角度，给出一些关于选择学校和专业的建议，这些建议往往非常实用。可以通过校友群、社交媒体等方式联系到学长学姐，向他们请教问题。
还可以向老师、家长等身边的人打听学校的口碑 。老师们通常对各个学校的情况比较了解，他们可以从教育专业的角度，对学校的教学质量、师资力量等方面进行评价 。家长们也会关注学校的口碑信息，他们可能会从其他家长那里了解到一些学校的情况。比如，有的家长可能听说某个学校的管理非常严格，学生的学习成绩普遍较好；或者某个学校的校风不好，学生容易受到不良影响。通过向身边的人打听，我们可以获取到更多不同角度的信息，从而对学校有更全面的认识。
收集学校的口碑信息时，要注意多渠道、多角度地获取信息，对收集到的信息进行综合分析和判断，这样才能得到关于学校的真实、准确的口碑信息 。
致力更“牛”国际教育 美联国际教育集团与牛津公学战略升级
9月17日，美联国际教育集团新成员牛津国际公学战略升级发布会隆重召开，标志着成都学子将享受美联国际教育集团带来的全球教育资源，出国求学之路更加便捷。
本次战略升级发布会以“牛津更牛”为主题，分为战略升级发布和国际教育圆桌论坛两大板块。战略升级后的牛津国际公学，将共享美联国际教育集团强大的全球教育资源，更好的培养孩子21世纪国际竞争力，提升孩子出国考试能力，为孩子提供有效的留学规划以及海外名校科研活动、海外名企实习等一站式的教育服务。
发布会现场，嘉宾们围绕孩子出国留学展开了一场精彩、实用的国际教育圆桌论坛，对“孩子什么时候出国留学最合适”、“如何实现出国考试成绩与学习能力共同提升”等问题进行深度剖析与指引，到场家长纷纷表示受益良多。
发布会现场
国际视野与中国灵魂 牛津公学的办学经
作为西部教育国际化起步较早的城市，成都对教育的国际化重视程度越来越高，牛津国际公学抓住这一重要机遇，于2011年成立牛津国际公学成都学校，为广大成都出国留学家庭的孩子提供了纯英式的寄宿制教育。然而，随着申请海外大学的中国学生人数的逐年增加，进入世界一流学府的竞争也越来越激烈，出国留学家庭需要更早的做准备，需要更高的出国考试分数，需要更专业、精准的留学规划。在此背景之下，一场旨在为成都学子提供更好国际教育服务的战略升级应运而生。正如牛津国际公学成都学校校长彭长贵所言：“与美联国际教育集团的战略协作，给牛津国际公学带来了第二次发展机遇。”
彭长贵告诉记者，此次战略升级，是牛津国际公学与美联国际教育集团互相选择的结果，双方在教育理念上达到高度契合。在彭校长看来，培养国际化人才，不仅需要顶级师资团队的构建，带领学生走向国际化的视野高度，同时应注重中国灵魂的塑造和家国情怀的根深，让学生在走出国门后，成为“跨文化使者”。“他们要把优秀的中国传统文化带出去，也要懂得分辨外国文化的好与坏，再把好的外国文化带回来。”彭长贵说。
也正是彭校长带领的这个具有高度责任感和一心树人的奉献精神及高超的教学专业性的优秀团队，打动了美联国际学校项目高中校长、美联英语教学研发总监司东林。“把硬件设施打造齐全很容易，但真正优秀的、敬业的团队难遇。这是美联国际教育集团选择与牛津国际公学牵手的重要原因，”司东林说：“牛津国际公学自身的品牌价值，也补充了美联的产业线，可谓强强联手。”
圆桌论坛
参与孩子的成长阶段 见证国际化教育成果
美联国际教育集团与牛津国际公学的战略升级，对于在牛津国际公学接受国际教育的学生及学生家长来说，无疑是件值得庆祝的大喜事。一位本身就从事教育事业的家长代表满脸喜色地告诉记者，资源整合本就是教育发展的大趋势，美联国际教育集团与牛津国际公学，取长补短、资源平台共享，能助力彼此走上更高台阶。而作为学生家长，最切实的利益是：享受到一站式的留学服务，孩子们能拥有更多元化的教育资源。
选择把孩子送进牛津国际公学而不是普通高中，富女士表示也是经过了一番深思熟虑的：“我们希望孩子能跳出传统的教育模式，尽早地进入学习国际语言的环境，扎根本土、面向全球，在将来愈加国际化的社会环境中更具竞争力。”谈到孩子在牛津国际公学的成长与变化，富女士不禁露出了骄傲的神色：“他在经历了一次次社会实践和实弹的素质训练后，变得越来越独立自主，有极高的自我管理能力。学校也会跟我们及时沟通互动，邀请家长参与到学校组织的活动中来，我哪怕工作再忙，也不愿错过孩子的任何一个成长阶段。”
综合能力比分数更重要，这也是牛津国际公学的教育理念之一，“在成为学业上的强者之前他首先要成为一个优秀的人才。”这是牛津国际公学成都学校校长彭长贵多次强调的一点。他也坚信，在美联国际教育集团强大的语言培训优势和大量海外资源的支持下，牛津国际公学将成为成都、四川乃至全国的窗口学校，成为国际教育的典范。
成都商报客户端记者|王奕茹
编辑|余孟祥
用户评论
听说牛津国际学校在青岛开设分校了！还挺厉害的样子。
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我去过牛津国际学校，真的很有氛围感，期待青岛的分校也这样。
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现在教育越来越重视国际化，牛津公学的出现很能满足家长们的需求啊。
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牛津公学在哪里的分校？有条件去看看吗？
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我孩子年纪小，可是早晚要考虑国际学校路线，这个牛津公学是个选择之一。
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青岛的教育发展越来越好了，终于有了世界级品牌的学校。
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看宣传资料上说，牛津公学重视创新和探索精神，挺不错的。
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希望牛津公学的老师素质很高，能给孩子们带来更好的教学体验。
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听说这所学校的教材都是国际标准的，对孩子未来发展更有帮助。
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这个学校应该会吸引很多家长和学生的吧？
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牛津公学的学费应该很贵吧？
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青岛分校的规模怎么样？是不是跟总部一样大？
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希望牛津公学能积极融入到青岛的社区文化中去。
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这学校的学生将来会不会有机会出国留学呢？
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我对牛津国际公学的课程设置很感兴趣，等开放日再去看一看吧。
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现在家长可选的教育资源越来越多，确实让人眼花缭乱。
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每个孩子都很特别，需要找到适合他们的教育方式，这所学校能不能提供个性化教学？
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牛津公学在国内开设分校，也算是对中国教育的一种认可吧。
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未来希望越来越多优秀的海外教育品牌来到中国发展。
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