其次是麻省总医院一流的临床医学技术。据悉,许多专业机构在护理、心胸外科、中风护理等领域都给予了麻省总医院很高的评价,其成熟的医疗技术也被患者高度信任。
最后是麻省总医院令人望尘莫及的科研能力。据介绍,麻省总医院拥有全美最大的以医院为基础的研究项目,其研究项目横跨医院的30多个临床部门和中心,首次展示作为全身、第一次在医院进行X射线照射、美国第一个消毒手术设备等全球医疗的跨时代时刻都在这里发生。
从这些角度来看,麻省总医院并没有出现“偏科”的毛病,在拥有高端的临床医学技术的同时,也领跑在医疗创新及转化的赛道上。那么,麻省总医院究竟是如何修炼成临床与科研的“双料学霸”的呢?
#01
以 “邻”为师,麻省总医院的力量源泉
麻省总医院成立于1811年,其目的是为波士顿的病人提供医疗服务。创始人John Warren, MD曾说,“陷入困境时,每个人都是我们的邻居。”在医院的不断发展中,“邻里”的定义也发生了改变。如今,麻省总医院的社区已远远超出了波士顿的边界,与大洋彼岸的社区合作,建立、改善和维持医疗服务供给。
其实,对于麻省总医院自身来说,在其不断扩展医疗版图的同时,它的“邻居”也在变多变强,从而也让它得到了更为显著的成长。
首先是以病人为邻,培养麻省总医院优秀的临床能力。基于病人护理研究院(MGH Patient Care Services),麻省总医院推进了多学科医疗保健的首创模式。
其次是以研究者为邻,使麻省总医院成为科学研究的摇篮。从医院到高校,麻省总医院优越的地理位置,使其成为哈佛大学新医学院的第一家教学医院,几乎所有的医生都是哈佛医学院的教学人员。
据统计,麻省总医院研究员占比5%、专职科研人员占比18%。也就是说,接近1/4比例人员用于医学研究,这个比例也是非常高的,大部分医生在临床承担了很多科研工作。
以市场为邻,让麻省总医院的医疗转化持续充满活力。麻省总医院合理利用了其无可比拟的优越的科研大环境,在医疗转化方面积极进发。在整合多方面资源(包括医疗单位、医学生物学和其他工科专业的试验室等)的前提下,成立了专门的转化医学中心。
该区域针对转化医学各环节提供的专业咨询及在实验室硬件方面的支持与帮助,简化和便捷了科研流程,使得“good idea”成为最核心的创造力,学科的融合、碰撞产生交叉学科,加速成果的产出和生产力的转化。
这种转化医学的模式是非常有效的,波士顿目前已经成为美国的生物医学制药硅谷,MIT校区周边鳞次栉比的初创公司,很多就是由MIT或哈佛的教授创办,生产自己的专利产品。
从临床到高校再到市场,麻省总医院在医疗实践、医疗创新和医疗收益上形成了一个良性闭环。临床案例为科研提供了良好“素材”,而科学研究又为市场提供优秀产品,市场再次为前两个步骤提供资金支持。
作为全美最大的研究型医院,麻省总医院每年投入的科研预算总计8亿至9亿美元左右,其医院年收入近40亿美元左右,其中约1/4直接来自其科研收入。
据统计,在2020财年,麻省总医院的新技术披露达到384个,知识产权应用达到1483个,完成了484份已颁发专利,版税和许可结果达到1.429亿美金。
#02
强大的“自我消化”能力是站在医疗转化顶峰的秘诀
麻省总医院长期以来致力于桥接创新科学和先进临床医学。除了“病人-研究者-市场”这一重要的力量源泉,也必须有自己一套独特的学习方法,即麻省总医院在医疗创新和转化上“自我消化”的能力:从基础研究到临床研究再到转化研究这一套完整的流程。
首先,医疗创新从无到有,麻省总医院始终坚持以“协作环境”为特色的基础研究。所谓协作环境,就是一旦有了新的科学发现,基金会科学家能够与临床医生合作,加快新诊断、治疗和设备的开发。另一方面,如果临床试验的见解表明在实验室中需要研究一个新的领域,研究人员可以追求这种思想途径,让临床医生知道他们发现了什么。
协作环境将科学家与临床医生紧密联系在一起。这样,麻省总医院就实现了从“长凳到床边发现周期”。
其次是进入验证阶段的临床研究,这一步骤主要是临床研究人员测试有前途的候选治疗,诊断和设备,并在临床试验中招募受试者。
招募患者参加早期概念验证试验。这与许多合同研究机构进行的试验不同,这些组织通常招募健康的人类志愿者。对具有潜在治疗能力的患者进行早期治疗可为目标治疗人群的疗效提供证据。它还允许在受影响的个体中测量关键的生化,遗传和放射性参数。
再次就是至关重要的转化研究。麻省总医院的转化研究是一个动态的过程,它将实验室的新科学发现带入临床,在那里它们可以使患者受益。通过将庞大的基础研究企业与该国顶级临床项目之一相结合,为转化研究提供了独特的富有成效的环境。这为跨学科合作提供了极好的机会。
人们日益认识到,紧迫的生物医学问题有更好的机会在来自多个学科的贡献者的研究环境中得到解决,而麻省总医院正处于理想的位置,可以为这种对转化研究的新兴做出贡献并从中受益。
其使命就是在临床医学和科学研究中脱颖而出,并在两者的培训中发挥领导作用,包含成功转化研究计划的基本要素,这些计划将改善患者护理。
麻省总医院通过以下方式做到这四点:
一是启动“学术界与行业之间的桥梁”培训计划。以教授有前途的研究人员如何进行转化思考并与行业合作。通过战略联盟计划,在心脏代谢、神经炎症中的神经变性、表观遗传学、免疫肿瘤学、微生物组和罕见疾病方面开展规划性研究工作。
二是开设转化研究中心。转化研究中心(TRC)是位于马萨诸塞州总医院校园 “心脏”地带的一个新的临床试验设施。这是一个拥有18张床位的住院设施,旨在与行业合作进行首次患者临床试验。
该中心不仅有良好的硬件设施,还配备了专业的医护人员、研究人员和项目经理。随着2016年底其设施从5张病床扩大到18张病床,提高了其进行住院试验的能力,并正在寻求与生物制药界建立新的伙伴关系。
例如,对于内部临床专业知识有限的小型生物技术公司,TRC可以邀请来自麻省总局及其他地区的疾病专家,协助建立临床试验方案,在评估新型疗法时提出并回答关键问题。
三是创建一系列“智囊团”。将研究人员,风险投资家和行业成员聚集在一起,集思广益,以应对罕见疾病,神经变性和其他关键需求领域的挑战。
四是引入了一种新的合作伙伴关系模式,其中有一个单一的行政对接点,以简化合同谈判和IRB批准,以更好地满足行业研究的典型时间表。
麻省总医院在临床与科研这两个“重要学科”上都没有放松。MGH的成功也足以说明:研究型医院借光于“医院-高校-市场”这一颗医疗创新与转化的艳阳
美国最容易挂科大学排行榜,你了解吗
申请名校很难,但是大家更担心的毕不了业怎么办。留学之前,想象的生活是:Party、旅游、交朋友。留学之后才发现没有狂欢,只有堆积如山的文献、无尽的写作任务和接踵而至的DDL。
这种高强度的学习压力,常常让人感到身心俱疲,甚至“学到头秃”。如果稍有懈怠,挂科的风险便会如影随形。
一旦挂科,不仅可能浪费一个学期的宝贵时间,还会损失数千美元的学费,更糟糕的是,甚至可能面临签证被取消的严重后果…
今天,我们就来盘点一下美国最容易挂科的大学都有哪些!
第10位 卡内基梅隆大学 CMU
卡内基梅隆大学(CMU)凭借其卓越的高学术标准和严苛的评分体系享誉全球。
据某国外权威网站数据显示,CMU的平均GPA为3.23(满分为4.0)。该网站强调,“CMU的学生需在一个高度竞争的环境中不懈奋斗,产出高质量成果。教授们在评分时毫不手软,常常严格扣分以确保维持既定的高水准。”
来自CMU本科生的亲身体验也证实了这一点,他们表示CMU的计算机科学水平极为出众,即便是本科基础课程,也常有计算机领域的顶尖专家信手拈来研究生级别的内容授课,这无疑提升了课程的难度,导致挂科率相应攀升。
第9位 哥伦比亚大学 Columbia University
哥伦比亚大学(哥大)的赫赫威名,早已无需赘述。作为常春藤联盟中的璀璨明星,其作业与期末考试的难度更是名扬四海,让人闻风丧胆!
据在哥大就读的学子们反馈,无论你是否选择文科专业,那些核心课程都足以让你心生退意。
你是否渴望挑战200至300页的阅读任务?是否愿意迎接接连不断、似乎永远也做不完的作业?是否觉得每日睡眠过多是对生命的浪费?那么,欢迎你来到哥大,这里能让你一一体验:体验午夜12点图书馆依旧座无虚席的壮观,感受每天仅5至6小时睡眠的紧凑,体会周末、假期与平日无异,被作业与学习填满的每一天!
但这还不是全部,关键在于,即便你倾尽全力完成了海量作业,想要保证作业质量也绝非易事。更何况,期末考试的出题者皆是学术界的顶尖高手,他们设计的题目既出乎意料又极具挑战性,使得挂科率居高不下,真正诠释了何为“学霸的炼狱”。
第8位 加州理工学院 Caltech
加州理工学院随随便便可能你遇到的就是诺贝尔奖得主、图灵奖得主或是菲尔兹奖得主!
据加州理工在读学生表示,加州理工挂科率高纯粹是因为学校天才太多了!置身于全球最聪慧人群之中,加之学校闻名遐迩的专注学术、心无旁骛的学风,使得学生们很难分心于学习之外的事物,无论是社交活动还是社团等课外项目都显得尤为稀缺。
因此,在这样的环境中,学生的平均水平自然水涨船高,相应地,教授们的评判标准也随之提升,挂科率较高也就不足为奇了。
第7位 哈佛大学 Harvard University
哈佛的挂科率高,除了它学术难度本身,重点是学校励志为全球培养顶尖的领导型人才。所以,在哈佛,你的成绩啊作业啊,反而难度并不在学术本身了,而在你最终能达到的高度与立意,还有能够带来的影响力。
据哈佛在读学生反馈,学习成绩通常取决于你的学习深度以及社会方向的影响力,如果只专注于学习本身,可能更容易挂科。
第6位 耶鲁大学 Yale University
耶鲁大学以其学术严谨性和高标准而闻名,它挂科率如此之高,除了本身学术要求严格以外,从它多年前的grade deflation policy,就多少代表了学校的态度,期望耶鲁的成绩是严格且可信的,这也意味着在耶鲁大学获得高分比在其他学校更难。
据在读同学反馈,在耶鲁虽然每个学期学分要求比较少,但是学习量其实非常巨大。从最基础的外语课程,到专业基础,等着你的都是要求复杂且最前沿的课程作业,还有各种reading和lab要求。
第5位 威廉玛丽学院William & Mary
威廉玛丽学院是一所位于弗吉尼亚州威廉斯堡的公立研究型大学。
威廉玛丽学院在挂科率高上面是出了名的!因为这个学校致力于追求卓越的学术成就,许多在威廉玛丽学院的学生都表示课程难度高到离谱!大一开始就有很多C级别的课,也会有writing intensive的课程包括进来。在威廉玛丽,出了名的就是地狱级别的bio课,据说均分在60+,别提普通人多容易在这里挂科了!
威廉玛丽在学业上非常具有挑战性,你会熬夜学习很多次。每个课程都会由一流的教授授课,他们对你期望很高,评分标准也非常高。当然,他们也非常愿意帮助大家!
据国外网站,一名来自威廉玛丽毕业学生表述:“我的专业是生物,大一的课特别难,所以淘汰了很多学生。大一之后,课程很艰苦,但更易于管理。取得好成绩是你有能力投入工作的结果。”
第4位 芝加哥大学 The University of Chicago
芝加哥大学(UChicago)位于伊利诺伊州芝加哥。许多诺贝尔奖获得者、普利策奖获得者和麦克阿瑟奖获得者都曾在此学习。
芝加哥大学一个quater你要上四门课,每门课都要求深度与学习量。而且,如果你上大一必修课数学,midterm开始就容易不及格了。而且最离谱的是,明明上课好像都听懂了,一到考试就开始仿若读天书!
文科方向,虽然课程非常有意思,可reading、assignment那些,都必须将材料读透,你才能在参与评分的discussion部分拿到应有的分。
第3位 普林斯顿大学Princeton University
说到挂科率,从申请普林斯顿难度就非常高,真的是超级难进的一所学校了!普林斯顿有着全美最好的教授,包括天才在内的所有学生都必须付出更多努力才能取得好成绩。而且正因为普林斯顿从教授到学生都是天才中的天才,出的课程标准,也非常高难度,挂科率也自然居高!
据普林斯顿学生评论,每个普林斯顿学生都说他们必须努力学习才能取得好成绩。而且普林斯顿的学习量巨大而且非常紧张,即使在高中能轻易获得全A和各种竞赛金牌,在普林斯顿的GPA也可能只有3.3出头。
第2位 波士顿大学 BU
在波士顿大学,获得A对许多学生来说是一个真正的挑战。毕竟BU常居挂科率最高的榜一榜二,从教授到学生都深知BU的成绩是多难获得高分!
据BU的学生说,在BU了解到了即使咖啡灌满,天赋拉满,努力拉满,连着四五个通宵,才至少可以保证拿个A-,真的很恐怖了!还有同学说,真的就有在图书馆边上住到天亮,甚至在旁边搭帐篷学习的!由此可见BU的final究竟有多难了!!
第1位 麻省理工学院 MIT
成绩在麻省理工学院非常非常重要。而且当很多其他大学使用4.0的加权GPA时,麻省理工学院的GPA最高却是 5.0,平均GPA却只有4.17左右。在压力下学习已经成为MIT每个学生的日常生活,因为这里每个教授的学术工作都非常严谨。
除了任课教授对大家的高要求,MIT的学生还会有紧张的学术日程与大量的研究任务。因此,平衡高难度的midterm和final,再加上大量的作业与研究,balance好自己的GPA会变得异常困难!
美国“梦校”之旅:美国大学星级分类排序与择校建议
目前,世界大学排名轰轰烈烈、眼花缭乱,较为常见的排名主要有:USNews、THE、QS、CWUR、ARWU、CWTS、UPAP、路透社、福布斯、华盛顿月刊、韦伯麦特里克斯网、全球网上热度、全球高校网41cu等。
事实上,不同机构,其排名依据、指标体系、计算方法,甚至排名目的,各有不相同。当然不同排名所获得的结果,肯定是有差别的,甚至是相去甚远、自相矛盾的。这给很多学生及家长带来了不少的困惑。
那么,如何才能比较客观地看待美国大学?并从中选择适合自己的心中“梦校”呢?这里主要借鉴旅游饭店景区星级评定方法,结合美国人心目中的美国高校看法,对出现频率较高的大约100个美国高校进行层级分类排序。仅供参考。
一、美国大学星级分类依据
这里的星级排序,仅仅提供一种层次性(Tier)的分类。虽然同属于ranking,但并不属于具体的数字排名,而是主要强调美国大学的大致层次划分。事实上,在纷繁多样的大学之间,很难通过简单的数字,排定它们的先后。
这里的星级分类依据主要考虑以下几个方面:一是综合考虑各种排名结果;二是重点考虑大学的教学、科研、学术等方面;三是重点考虑美国人心目中的美国大学排名;四是结合网上不同学校的评论结果;五是结合对大学的总体印象。
值得提及的是,这里不是简单的所谓针对本科的USNews美国大学综合排名,也不是简单的所谓针对学术的USNews美国大学世界排名。这里只是美国大学的综合层次分级,并非所谓的大学排名。有关美国大学所谓的专业、专项排名,请具体参考各种世界排名。
二、美国主要大学星级分类
根据上述指标和依据,将美国出现频率较高的约100个大学划分为十星级、九星级、八星级、七星级、六星级、五星级、四星级、三星级等八个层级(Tier)。这些八个层次大学群体之间,可能存在某个方面的差别(综合、科研、教学、影响等)。
尽管美国大学与中国大学没有可比性,但为了便于思考和把握,尽可能把这些星级评定与国内高校排名结合起来,尤其是考虑与国内双一流大学、985高校、211高校的星级高校对比联系起来(未必恰当)。
大致把美国七星级—十星级高校看成是相当于国内的985高校;美国六星级(包括6A、6B、6C)高校看成我国的211高校;美国五星级相对应于国内的一本高校;美国四星级高校大致对应于国内二本高校;美国三星级高校大致对应于国内的三本高校。
三、世界大学分层排序
●十星级大学
哈佛大学,麻省理工大学,普林斯顿大学,斯坦福大学,耶鲁大学。这些大学属于世界最顶尖大学。
●九星级大学
哥伦比亚大学,宾夕法尼亚大学,芝加哥大学,加州理工学院,杜克大学,布朗大学,康奈尔大学,加州大学伯克利分校,约翰霍普金斯大学。这些高校属于世界超一流大学。
●八星级大学
密西根大学安娜堡分校,加州大学洛杉矶分校,西北大学,纽约大学,华盛顿大学圣路易斯分校,卡耐基梅龙大学,塔弗茨大学,范德堡大学,埃默里大学,南加州大学,莱斯大学,威廉玛丽学院,北卡大学教堂山分校,圣母大学,乔治城大学,达特茅斯学院,弗吉尼亚大学。这些学校属于世界一流大学。
●七星级大学
佐治亚理工大学,波士顿大学,波士顿学院,威斯康辛大学麦迪逊分校,华盛顿大学西雅图分校,加州大学圣地亚哥分校,德克萨斯大学奥斯丁分校,凯斯西储大学,维克森林大学,伊利诺伊大学香槟分校,罗切斯特大学,布兰迪斯大学,杜兰大学,里海大学。这些学校属于世界一流大学。
以上约50所七星级到十星级大学,可以勉强类比(只为了便于思考)中国的39所985大学。这些学校的科研及教学水平可能要高于国内985大学。
●六星级大学
6A类:东北大学,加州大学圣芭芭拉分校,佛罗里达大学,伦斯勒理工学院,俄亥俄州立大学,加州大学尔湾分校,宾州州立大学,马里兰大学帕克分校,普渡大学,加州大学戴维斯分校,匹兹堡大学,明尼苏达大学双城分校,雪城大学,乔治华盛顿大学,德州农工大学,麻省大学阿姆赫斯特分校,克莱姆森大学,迈阿密大学,康涅狄格大学。
6B类:罗格斯大学,伍斯特理工学院,南卫理工会大学,威兰诺瓦大学,美利坚大学,杨百翰大学,密歇根州立大学,佐治亚大学,弗吉尼亚理工大学,克莱姆森大学,纽约州立大学石溪分校,纽约州立大学宾汉姆顿分校,北卡罗来纳州立大学,印第安纳大学布鲁明顿分校,迈阿密大学牛津分校,内布拉斯加大学,林肯分校福德汉姆大学。
6C类:科罗拉多矿业大学,叶史瓦大学,加州大学河滨分校,亚利桑那州立大学,克拉克大学,史蒂文森理工大学,伊利诺伊理工大学,马凯特大学,爱荷华大学,纽约州立大学水牛城分校,洛约拉大学芝加哥分校,德拉华大学,德雷塞尔大学,德克萨斯大学,霍夫斯特拉大学。
以上学校可以勉强类比(只为了便于思考)中国的211大学。但很可能这些学校的科研及教学水平可能要高于国内211大学。
●五星级大学
亚利桑那大学,伊利诺伊大学芝加哥分校,德保罗大学,德克萨斯大学达拉斯分校,内布拉斯卡大学林肯分校,贝勒大学,加州大学圣克鲁兹分校,加州大学美熹德分校,圣地亚哥大学,旧金山大学,霍华德大学,新泽西理工学院,丹佛大学,俄勒冈大学,佛蒙特大学,克拉克森大学,罗切斯特理工学院,天普大学,新罕布什尔大学,奥本大学,南卡罗莱纳大学,圣路易斯大学,俄勒冈州立大学,犹他大学,戴顿大学,阿拉巴马大学,南佛罗里达大学,堪萨斯大学,田纳西大学,密苏里大学,科罗拉多州立大学,乔治曼森大学,辛辛那提大学,肯塔基大学,密西西比大学、阿肯色大学、路易斯安那州立大学。
以上学校可以勉强类比(只为了便于思考)中国的普通一本大学。但并不是意味着与国内的一般大学在科研和教学上都是同等的。
●四星级大学
圣地亚哥大学,圣何塞州立大学,塔尔萨大学,太平洋大学,北伊利诺伊大学,南伊利诺伊大学,其它众多公立大学非旗舰分校,以及部分当地走读类大学。这一类大学在教学质量以及科研方面是满足美国高校要求的,可类似于中国的二本大学,基本属于当地比较普通的大学。
●三星级大学
美国共有一千两百多所社区大学,比较著名的社区大学如圣巴巴拉城市学院、圣莫妮卡学院、帕萨迪纳城市学院、伯克利城市学院、费城学院、橘郡海岸学院、山麓与迪安萨学院等。美国当地社区大学,有点相当于(不一定恰当,只为了便于思考)国内的三本大学。
不同的大学,其背景、历史、文化、性质不同,其理念、模式、教学、学术、管理不同,发展特色和方向各异。企图通过几个指标对它们进行排名,甚至用单一的数字排名决定学校的综合位置,这是不客观的,也是不公平的。
把世界几千所名校硬生生地划定在所谓的排名里,把百家争鸣、百花齐放的世界大学格局,框定在狭隘、主观的数字游戏里,把不同大学的“命运”简单、粗暴地“一锤定音”于阿拉伯数字的排序中,这着实有点荒唐,也是不科学的。
试想一想,具有几十年、上百年、甚至几百年历史的大学积淀和成就,怎么能用简单的数字来简单描绘?某所大学怎么在不到一年的时间里其综合实力变动怎么会那么大?某所大学或者部分大学的综合实力怎么任由一家或几家排名机构来认定?
这个要综合考虑,你喜欢的专业、周围实习环境、经济负担如何、自己的适应能力、是否续读硕博、是否回国工作,城市、气候、文化、安全、生活便利情况,有些喜欢东部的地道,有些向往西部的多元化,有些喜欢北方的寒冷,有些喜欢南方的热辣,有些喜欢文理小班型,有些喜欢综合大学的资源,有些喜欢安静的乡镇,有些喜欢热闹喧嚣的大城市……
选校是一项复杂的系统工程,跟着自己的感觉走,跟着自己的追求走,不要只听一面之词,不要只看某个排名,仅仅根据某个人为的排名去断定哪个大学好与不好,甚至仅仅只听某一个人的片面的看法,这是不明智和不科学的。
因为每个人的三观不同,因为每个人的认知高度不一样,因为每个人对美国大学的了解程度不同,因为每个人对同一所美国高校的理解不一样,因为每个人对同一所美国高校的追求有明显差异,因为即便是美国人也未必对美国4000多所美国大学都熟悉………
准备到美国留学的朋友,通过各种排名了解一下你心中“梦校”的总体情况即可,不要被所谓的某种排名前10、前20、前30、前50所“绑架”了,难道排名前20的,就差于排名前10的,排名前30的就一定优于前50的?你只是读本科,一切只是刚刚开始………
适合自己的、与自己匹配(match)的,就是你心中理想的“梦校”!
本文只给了美国高校的星级层次分类排序,并没有给出星级分类排序的分析过程,目的是不希望这些分析过程束缚了不同人的想法。尽管其中可能有你在读的学校星级排序未如所愿,希望能从不同的视角提供重新审视自己学校的机会。
新发现之旅视点,原创不易、水平所限、错讹之处、在所难免,敬请点赞!
参考资料
美国新闻与世界报道USNews世界大学排名
美国新闻与世界报道USNews美国大学综合排名
泰晤士高等教育增刊THE世界大学排名
英国Quacquarelli Symonds QS世界大学排名
上海交通大学ARWU世界大学学术排名
沙特世界大学排名中心CWUR世界大学排名
美国Scimago世界大学排名
UPAP世界大学学术排名
荷兰莱顿大学(Leiden University)CWTS世界大学排名
中国台湾大学(NTU)世界大学排名
路透社全球最具创新力大学排名
韦伯麦特里克斯网世界大学排名
全球网上热度世界大学排名
全球高校网41cu世界大学排名
华盛顿月刊美国大学排名
福布斯美国最具价值大学排名
Tuscan JOJO美国人心目中的大学排名(知乎)
TomSrOfboston美国人心目中的大学排名是怎样的(知乎)
关于波士顿大学算什么档次—波士顿大学算什么档次的学校和的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。
用户评论
波士顿大学怎么说?感觉像个老牌名校啊,可是现在好像有点落寞了。
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我一直在想,是不是看自己所在的专业决定波士顿大学到底怎么样。
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其实很多时候学校的档次只是一个参照点,学习好才是最重要的吧。
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听说波士顿大学的研究项目很强,挺想去看看他们的科研成果。
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波士顿气候可真不好受啊,还是去南方上学舒服一点。
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我觉得只要是名校就一定是有优势的,不然怎么那么多人争着去。
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我对专业很感兴趣,如果学校课程和老师都不错的话,那还挺想申请的。
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波士顿大学感觉比较偏学术型,适合喜欢钻研的人吧。
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听说波士顿有很多优秀的人才,可以从他们身上学习很多东西呢。
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如果想去纽约或是华盛顿这些地方发展的话,波士顿大学也挺好的选择啊。
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学校的地理位置也很重要吧,像这样靠近大城市的学校机会更多一些。
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我倒是觉得学费很重要,如果可以承受的话那去名校也不错。
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我觉得学校排名只是一些参考指标,最重要的是选择自己真正适合的大学。
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波士顿大学的学生多吗?听说学生生活也很丰富吧。
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我比较关注学校的校园文化,希望环境融洽友好的地方比较好。
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学习氛围很重要,如果学校的竞争压力太大的话可能会影响学习效果吧。
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波士顿大学的毕业生就业怎么样?听说待遇还不错啊。
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我觉得每个人的目标都不一样,所以大学排名不是唯一的选择标准。
有12位网友表示赞同!
学长学姐对学校评价怎么样?可以听听他们的经验分享。
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