大家好，今天来为大家分享最差的985大学的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
对于高考和考研学生来说，就读高校有一个原则，那就是：能读985就不读211，能读211就不读一般性高校。
985高校在很多人眼中早就成为了最好的大学，但是，也有很多人指出，并非所有的985高校有很强的办学实力，其中的10所985高校，实力并不如众多的211高校和其他省属重点大学。
情况真的是这样吗？高考和考研，是否容易考上这10所被认为实力最弱的高校？
先来看看校友会2020年对这10所985高校的排名情况：
华南理工大学，29位；北京理工大学，全国第30位；兰州大学，全国第31位；华东师范大学，全国第32位；中国农业大学，全国第33位；电子科技大学，全国第34位；重庆大学，全国第35位；中国海洋大学，全国第41位；西北农林科技大学，全国第55位；中央民族大学，全国第93位。
再来看看软科的排名情况，数据如下，
华东师范大学，全国第29位；中国农业大学，全国第30位；湖南大学，全国第31位；电子科技大学，全国第32位；重庆大学，全国第34位；东北大学，全国第37位；兰州大学，全国第40位；中国海洋大学，全国第49位；西北农林科技大学，全国第68位；中央民族大学，全国第91位。
排名较为靠后的中国海洋大学，该校早就在1960年就被国家确定为全国13所重点综合性大学之一，1988年更名为青岛海洋大学，2002年更名为中国海洋大学。
中国海洋大学的地球科学、植物学与动物学、工程技术、化学、材料科学、农学、生物学与生物化学、环境学与生态学、药理学与毒理学9个学科名列美国ESI全球科研机构排名前1%。
西北农林科技大学的农业科学、植物学与动物学、工程学、环境科学与生态学、化学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、微生物学9个学科进入ESI全球学科排名前1%，农业科学、植物学与动物学2个学科进入ESI前1‰之列。
西北农林科技大学已发展为我国农林水学科最为齐备的农业院校，其他同类高校难以与之匹敌。
国字号的中央民族大学办学规模不大，现有全日制在校生16694人，其中本科生11332人，硕士、博士研究生5362人，少数民族预科生185人（本校）；本科生（含预科生）中，少数民族学生比例为48.4%。
就学科水平来说，中央民族大学的实力确实显得很一般，但因为政策原因，该校被列入985高校和双一流建设高校。
从学科建设角度看，兰州大学有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科。化学、大气科学、生态学、草学4个学科入选世界一流学科建设名单。化学、物理学、材料科学、地球科学、植物学与动物学、数学、工程学、生物学与生物化学、环境和生态学、临床医学、药理学与毒物学、农业科学以及社会科学总论等13个学科进入ESI全球前1%，其中化学学科进入ESI全球前1‰。
东北大学的科研成绩不错，入选首批教育部高校科技成果转化试点示范基地及国家发改委全面创新改革试验百佳案例。
2017到2018年，该校科技成果转化交易额直属高校排名第5位。东北大学坚持面向新一代信息技术、新材料、生命健康和交叉科技前沿等领域，推动大学科学园建设，为东北大学服务国民经济建设和东北老工业基地全面振兴奠定了新的重要基础。
所以说，10所被认为实力最弱的985高校，少数高校整体实力确实一般，但是，大部分高校还是有很强的高校，而根据各省市自治区考试院统计的结果，这10所高校的录取线还是很高的。考研就更不用说了，考上的难度依然很大。
附录校友会和软科大学排名：
国内“混得最差”的两所211大学，每年为生源发愁，适合考生捡漏
国内“混得最差”的两所211大学，每年为生源发愁，适合考生捡漏
提到高校就不得不提211和985这两类大学，985大学的录取分数线就没有低于600分的，甚至更高，这也让很多学生直呼想要考上985不是学霸就是学霸中的学霸，相对985高校，211高校要好一些，在211高校中也存在着很大的实力差距，好的高校要比985还要难考，一些冷门曾经也出现在二本的招生行列中过，但是就目前看，几乎所有的211的录取分数线都在1本线往上，但是还有个别学校能够踩着一本线就能录取，但是还是有211学校每年都为生源发愁。下面要说的这两所算得上国内混得最差的211高校，适合考生捡漏。
1、西藏大学
西藏大学往往在填报志愿时被忽略，西藏大学的所在地是我国海拔最高的西藏地区，在自治区中西藏大学也是西藏最好的1所大学，是一个多学科的综合性大学。西藏大学在08年才成为211工程院校，但是在211院校排名中一直处于垫底的排名，每年的生源少，不仅是因为西藏的所处位置，也是因为其招生计划的影响，在西藏大学招生中，并非是全国招生，而是在部分省份中招生，每年的招生几乎还不一样，就会出现今年能报，明年就没名额的状况。
就算是面向全国招生，生源依旧很少，也是因为在西藏，很容易有高原反应，很多外地学生都对这种环境气候难以适应，这让很多学生都打消了报考计划，就算学生们考上了，对气候环境难以适应，最终选择退学的情况也不在少数，但是西藏大学因为有211头衔的加持在毕业以后的就业中还是有一定的帮助的，只要学生能够适应西藏的海拔和气候条件，再结合本年度自己省份的招生情况，只要过了1本线就都可以报考。
2、石河子大学
石河子大学也同样面临着生源不足的问题，白白顶着211的帽子，每年招生都是冷冷清清，新疆大学因为地理环境的偏远，让很多学生都望而却步，石河子大学的实力也是仅次于新疆大学，是我国西部14所重点大学的院校之一，现在又成了双一流大学，毕业生也能拥有211的身份，石河子大学的偏远程度让学生们都难以接受，很多考上的学生，都要坐很久的火车才能到，这对于交通便利的现如今来说也是很难接受的，这就让很多学生，不敢报考。正因为这样石河子大学的生源问题十分严峻，这也让该校在过去一直都处于二本的录取范围内，直到近几年才提升为一本。
用户评论
这题目太主观了，每个人对“最好”和“最差”的定义都不一样。
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我觉得应该说哪些高校存在某些短板，而不是直接评判哪个是“最差”的。
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只要自己努力学习，无论读哪所大学都能有所收获吧。
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每个985大学都有自己的特点和优势，还是要多了解一下再做评价。
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我觉得不应该一概而论，最好分门别类来比较，比如在科研方面、教学质量方面等等。
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标题有点耸人听闻，可能引发很多争论。
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大学排名应该多方考量，不仅仅是声誉和历史地位。
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真希望能看到一些具体的数据或案例来支持这个观点。
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也许这篇文章是想引起大家对高校教育的反思?
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我觉得每个大学都有它的闪光点，值得一看！
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我更关心学校能提供什么资源和机会，而不是单纯地看名校与非名校。
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标题太过于绝对化，让人产生抵触感。
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学习好的学生不管去哪所大学都能取得好的成绩吗?
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文章的出发点是什么？是想帮助学生选择大学还是想批评某个高校？
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现在大学教育应该更加注重学生的个性化发展吧！
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应该鼓励多角度的评价体系，而不是单一的排名。
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希望看到更多对高等教育的多元探讨和研究！
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选学是一个很个人化的决定，不能盲目跟风或被标题左右了。
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