大家好，关于莱姆顿学院上海分校很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
吉林大学是211和985的工程大学和世界一流的大学建筑大学（A类），具有强大的力量，而吉林大学莱姆顿学院作为吉林大学45个学院之一，是高等教育机构，该机构以合作伙伴的身份与加拿大和美国大学实施中外交合作教育项目。吉林大学莱姆顿学院的外国伙伴包括加拿大的纽芬兰纪念大学，美国诺斯伍德大学，加拿大的莱姆顿学院和加拿大北大西洋学院。
尽管莱姆顿学院是吉林大学的45所学院之一，但它也具有以下独特的学校特征：一是，学院主要培养信息技术和工商管理领域的高级应用型人才；二是，颁发国外合作高校的学历学位认证书，并且得到教育部认证；三是，可以选择去美国或加拿大合作高校继续深造；四是，收费昂贵，前3学年45000元，第四学年48000或58000。可以看出，尽管吉林大学的莱姆顿学院属于吉林大学，但它不是传统体验中的第二级学院，而是具有中性教育的教育机构。它的教学，费用等与吉林大学不同。
二、吉林大学莱姆顿学院为何选择落户扬州下辖的一个县级市？一般来说，当一所大学在另一个地方建立校园时，它将进入省级首都或经济发展的县级城市。很少有学校愿意去县级城市成立的校园。吉林大学莱姆顿学院在高尤（Gaoyou）建立了一个新校园的原因不过是以下几点：一是，高邮市虽然为地级市，不过其地理位置非常优越，该校园位于长海经济发展，靠近上海的桑大泽河三角洲地区；二是，吉林大学莱姆顿学院以培养信息技术和工商管理人才为主，高邮市地处经济发达的长三角，毗邻就业市场；三是，吉林大学莱姆顿学院收费较贵，将校区设在人们经济收入较高的长三角有助于招生工作开展。吉林大学莱姆顿学院落户扬州市下辖的一个县级市，一方面自身可以拓展办学空间，扩大招生规模，也可以为当地经济社会发展提供人才与技术支持，与之对应，高邮市也为吉林大学莱姆顿学院发展壮大提供了平台，希望二者的合作早日落地，共同进步与发展！
校长眼中的中外合作办学
最近，由Jilin University Lemton College主持的“ 2018年中期合作总统论坛”，由Shenzhou Scholars社论部共同组织，在吉琳省Changchun City举行。该论坛的主题为“重返本科教育，基于基础，并发展高质量的中外交教育”，并探讨了中外交教育的综合和创新发展，重塑本科教育和建立一流的大学。对于中外交教育而言，这是舞台的摘要，也是新时代的前景。其中，许多想法和观点值得品尝。
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“中外交大学不是国有化，不是一所学校，不是西方化，而是嫁接。”
最近，在5个独立的中外交合作机构的负责人面前的“ 2018年中外交合作校长论坛”上听众的掌声。
突破西方已有的学术模式和思维定式“除了满足一般高级大学的基本要求外，高级中外交大学还必须具有更强的国际性，并成为国际高等教育国际化的最前沿。”华·昌伊（Hua Changhui）认为，高级中外交合作社的国际化不仅在于招募更多的外国教师和学生，或者介绍更多的外国科学研究项目，而且还涉及西方的现有学术模型和思维模式，以及从跨文化的效率上建立一个更高的效率的模型，并真正理解不同的教育体系，并真正理解不同的教育系统。
上海大学悉尼商学院副校长Hu Xiaohan对此表示同情。她认为，在快速生存期，中外交合作教育采用了复制和介绍的模型，但是进入增长阶段是一个投入和产出的过程。目前，我们需要有一种生态思维，并需要采用转型和介绍的嫁接模型。 Chen Jun，西北理工大学伦敦皇后学院的副院长，也认为课程系统应保持中国特征。
在论坛上，教育部教育开发研究中心的Xiong Jianhui博士分析了中外交教育探索了我们的教育改革和发展的新途径。此外，中国外交教育的最初意图和使命是通过引入高质量的外国教育资源，在中国扎根，融入中国和外国，并加强我们自己的教育来促进改革和发展。
今年8月14日是库山大学杜克大学的第一批本科生。对于已经在培训博士学位和硕士学生方面拥有成熟经验的杜克·昆山（Duke Kunshan）来说，培养本科生是一项任务和挑战。昆山大学副校长Chang小林认为，人才培训是大学的基础，核心是本科教育。一流的大学应培养领先的才能和最高的创新才能，而中外交大学也应培养国际才能。这不仅是其要求，而且是其优势和特征。为此，教育应针对未来，回应变化并领导创新。
曾经，以色列老师在中国中学生中进行了这项实验。他们去了不同的中学进行测试。结果，这些中学生说他们可以回答一个问题，但是他们的解决方案完全相同，他们不知道这个问题至少有6个解决方案。分享这个故事的人是广东以色列理工学院副总裁林丹明。他说，因此，学院非常重视为学生奠定坚实的基础。它在第一年不提供实验课程，所有这些都是基本班级，可以帮助学生“张开嘴”，学习提出问题并培养他们的思维能力。
回归符合时代特征的本科教育“我们想回到什么样的本科教育？我们可以将我们的传统和经典的本科教育思想带来吗？我们可以从外国大学的本科教育模式中学习吗？”
上海纽约大学校长Yu Lizhong登上领奖台，他就提出了很多问题。
“我们必须返回符合时代特征的本科教育。” lizhong提出了自己的解释。当今时代具有经济全球化，信息化和知识经济化。为此，中外交教育需要培养学生的全球视野。学生应该善于根据多元文化主义思考问题，并擅长跨文化交流，交流与合作；学生需要学习面对大数据，人工智能等，使用信息技术来选择他们在大数据海洋中所需的信息，并通过分析解决实际问题；学生不仅应该学习学习知识，而且还应该学习学习和选择。
哈佛本科学校的院长哈里·刘易斯（Harry Lewis）在他的书《失去灵魂的卓越》中提出，一所没有“一流的本科生”的“一流大学”是失去灵魂的卓越，而没有“一流的纪律”而没有“一流的一流的学生”，而是忘记了基本的一流。国立教育管理学院教授什·乔（Shi Chao）表示，中国外交教育目前应更加重视本科教育，并“将我作为主要重点”，以积极地服务于党和国家的整体工作。
“在经济全球化时代，一切都发生了变化，教育也必须改变。我们需要重塑教育并重新定义大学，以建立适合未来发展的人才结构。” Xijiao Liverpool大学执行校长Xi Youmin说，在最初的10年中，Xijiao Liverpool University将教育模式从教学知识转变为帮助学生成长。现在，它正在探索第二十年的“ 2.0版本”，也就是说，将来培养站在人工智能和机器人肩上的才能，并探索未来大学的发展道路。
达利安科技大学Panjin校园管理委员会首位主任Lu Zhongchang说，中外交合作教育的本科教育应以学生为导向，培养道德和培养学生，并利用阅读经典的帮助，以建立和培养学生的核心价值观，同时培养他们的责任感，以培养他们的责任感，民主的能力，权利保护和权利保护。河南大学迈阿密学院院长Zhao Xinshun建议应介绍国际和高级教师，同时，应与母校和母校的一体化和资源共享。
作为本科层面最早的中国外国合作教育机构，以充分引入北美大学教育系统，吉林大学莱姆顿学院一直坚持独立入学。吉林大学莱姆顿学院（Lemton College）的执行院长天·凯（Tian Ke）说，高等教育不仅应该培养“好”人，而且还应从教育概念和教育体系中培养“有能力的”人。此外，中国外交教育的课程应适用于中国的国家状况和当地申请。
“我们必须很好地拥有高质量的中外交教育，我们必须遵守质量，互补性，开放性和规范性的原则。”宁波诺丁汉大学副校长Shen Weiqi建议必须遵守当地法律法规，并且中外交教育必须基于合规性和合法性进行健康发展。
今天，随着高等教育的越来越流行，学校管理的定位是限制中外交教育的可持续发展的关键因素。
耶林大学莱姆顿学院副院长Yao说，中外交合作教育应该坚持培养中国的才能，而不是“出国前往国外的准备学校”，并坚持“ 4+0”的学校模式，即使没有一天的学生在国外，他们仍然可以在中国学习和获得外交学院的所有学院，并获得了外交学院的学习和DEGRE。郑州大学国际学院院长什·莫申（Shi Maosheng）建议，中国大学的合作教育必须与国家教育发展战略高度一致，这与学校的发展战略和发展计划高度一致，并支持和服务学校的中心工作任务。只有这样，中外交教育才能具有合理性和强大的活力，并实现快速，可持续的发展。
“我们必须将学生培养为可以在世界舞台上发挥积极作用并维持中国心脏的人。”都柏林国际技术大学院长Wu Wenying说。东北大学生物医学与信息工程学院国际合作办公室主任孔米（Kong Mi）认为，只有通过定位，研究和培养学生作为产品，才能满足市场对人才培训的需求。
当然，有可能满足市场对人才培训的需求，以应对中国和外国合作的应用本科教育。
“培养应用的人才是以需求为导向的。”北京航空和宇航员大学中法工程师学院副院长Xu ping说，学生应该了解需求是什么，根据需求建立模型，模拟结果，然后通过实际应用，测试偏差，然后进行偏差的位置，然后做出校正以最终获得理想的解决方案。北京邮政与电信大学国际学院的院长陈Yan说，该学院有机地结合了行业，学术界和研究的优势，行业优势，一流的纪律优势和外国国际优势，包括网络资源，教科书，教科书资源等。
上海理工大学副校长天·魏夫（Tian Weifeng）介绍，学校指导学生从练习到创新，从课堂到社会，以便学生不仅可以学习专业知识，而且可以获得一个概念。上海北北大学- 巴黎高科技优秀工程师学院副总裁刘Zenglu认为，中外交合作的学校管理系统需要考虑文化差异，建立以学生为中心的教学和管理概念，并保持与行业的紧密合作，并保持行业，澄清才华培训目标，并不断优化培训计划，以便培养专家，以便培养专家，并同时培养专家。
“我们应该帮助学生了解中外交合作学校经营的学校中独立学习的重要性，并为学生提供发展能力和表现自己的个性的阶段。”格拉斯哥大学电子科学技术大学副秘书长Qilei说，应对学生进行教育和鼓励进行创新。
“可以看出，中外交合作办公室的原理进行了积极而有效的探索。”神州学者总编辑朱吉里安格（Zhu Guoliang）建议，将来，我们应该努力向世界展示并为世界提供中国概念和中国在跑步学校中的国际合作解决方案。
《中国教育报》 2018年9月28日，第六版
吉林大学莱姆顿学院怎么样？
来自女学生的演讲
我是吉林大学莱姆顿学院的学生。如果您有什么要知道的，请给我发送一条私人信息。我还在莱姆顿学习了两年。我希望我可以帮助来的新生。
1。教学方面
Lemton使用英语教学，也就是说，这些课程都是用英语教授的，教师基本上是外国教师。只有新生英语课。还有一些专业课程是中学老师，但他们也可以用英语教书。一开始您不了解它们，没关系。大一新生课程将帮助您熟悉教学模型。外国老师也很容易相处。只要您努力学习，就没有问题。老师也非常负责。您真的可以认真地学习一些东西。这对于改善口语非常有效。这对于将来出国留学非常有帮助。下课后您也可以与外国老师聊天。如果您不明白，您会问老师。老师还会告诉你。傍晚的自学，将会有大一和大二学生，再也不会有大三和前辈。还有学校奖学金相对慷慨。至少一千个起点。
如果您想在毕业后出国学习，我们的大多数学校都会去英国，澳大利亚，美国和加拿大。由于中外交合作，加拿大会有人。因此，澳大利亚八所主要学校和英国的一些学校免于雅思和托福。如果您想参加国内研究生入学考试，也可以接受您的学历。教育部将认识到您的学历。
2。生活方面
宿舍，四人房间，床和桌子，冬天的宿舍和教室里都有供暖，那里有食物和玩耍。步行到快乐城市需要五分钟。万达出租车超过十分钟。在Guilin Road上乘出租车需要半个小时。那里有太多人来乘坐出租车。 Jingyuetan和Nanhu Park也非常接近。您可以在大约十分钟后去吉达香佐（Jida Shangzuo）比赛。我听说今年在学校旁边建造了一个新的购物中心，还有另一个可以玩的地方。学校相对较小，但是上课更方便。哈哈哈。没有杜威。这是我不喜欢的地方。洗澡真的很麻烦。也没有吸烟。学校将检查它。这是如此严格。但是大二之后，将无事可做。它不会太严格。 Sichuan和Chongqing Homes的食物很美味。汉堡包也可以。
无论如何，我觉得Lemton的学习氛围仍然很好。当然，会有人会睡在我身后的电话上。我觉得我几乎是成年的。每天都在玩手机时，我仍然保持平庸。由于我选择上学，请努力学习，不要让自己失望。
此外，我认为Lemton比初级大学好（因为有人问我是否要去初中或Lemton。当我的初中大学同学看到它时，请不要与我争论。您是对的。而且我觉得大三大学学习的氛围不好……而初中的研究生无法进入世界上100名学校，如果您的大学入学考试并不理想，您可以参加大学入学考试。您仍然可以考虑Lemton。
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明天，学校的新学生将参加独立的入学考试。我希望他们都能取得良好的成绩
文章分享结束，莱姆顿学院上海分校和的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
用户评论
莱姆顿学院上海分校这确实是个很好的学习选择！听说他们的师资力量很强，课程设置也很前沿，感觉应该能给孩子们提供优质的教育环境。
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想了解一下莱姆顿学院上海分校的环境怎么样？有人去过吗？我很关注校园文化和学生社团活动。希望孩子能在学校找到志同道合的朋友，共同成长
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我女儿打算申请莱姆顿学院上海分校，但是听说他们的入学标准高，竞争很大。她现在还在认真准备考试，希望到时候能够顺利进入心仪的学校！
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我朋友的孩子就读于莱姆顿学院上海分校，说感觉教育理念比较独特，注重学生的自主学习和批判性思维能力培养，挺认可他们的教学方式。
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据说莱姆顿学院上海分校的学生很多来自中外名校，这个环境很能促进孩子提升自己，但是会不会压力很大呢？
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我对课程设置不太满意。希望莱姆顿学院上海分校能开些更实用的课程，比如编程、金融、科技等领域，满足现在社会发展需求。
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我听过莱姆顿学院上海分校的名字，感觉挺有名气的，但是不知道他们的毕业生去往高校或工作怎么样。能否分享一些信息？
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我对国际化学习环境很感兴趣，听说莱姆顿学院上海分校有很多优秀的外国教师和留学生，这种氛围很能锻炼学生的口语能力和跨文化沟通技巧。我希望我的孩子能够在这里拓展视野!
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我女儿想申请商科专业，请问莱姆顿学院上海分校的商科课程设置怎么样？有没有比较好的实习机会呢？
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作为外地家长，我最担心的是孩子的住宿和生活环境。莱姆顿学院上海分校的宿舍条件怎么样？学校周边有什么便利设施？
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听说莱姆顿学院上海分校学费昂贵，对于普通家庭来说可能会有一定的经济压力。希望学校能够多方面考虑学生家长的情况，提供一些助学政策或奖学金机会。
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我的朋友孩子就读于莱姆顿学院上海分校，说他们注重学生的全面发展，除了学术学习，还鼓励学生参与各种活动和社团组织。我觉得这种教育理念很棒！
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我希望莱姆顿学院上海分校能够更加重视学生的个人兴趣和特长培养，比如提供更多个性化课程选择，让每位学生都能找到自己的方向。
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我对比了很多学校，莱姆顿学院上海分校的师资力量和教学设施还是很有优势的，值得推荐给想追求高质量教育的家长们。只是希望他们的升学成绩能更优秀一些。
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感觉莱姆顿学院上海分校的课程设置比较窄化，缺乏一些实用性的专业，希望能开设更多符合当下职场需求的课程。
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我很看重学校的校园文化氛围，听说莱姆顿学院上海分校比较注重学术气息和竞争氛围，可能有一些压力，希望可以多提供一些轻松愉快的校园活动，让孩子们在学习之余也能放松身心。
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我希望莱姆顿学院上海分校可以加强与企业的合作，为学生提供更多实习和就业机会，能让学生的学习成果转化为实际能力。
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对于家长来说，信息获取途径很重要。希望莱姆顿学院上海分校能更透明地向家长公开相关的政策、资源等信息，方便家长了解学校的情况并做出选择
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