大家好，今天给各位分享迈阿密牛津大学相当于中国、迈阿密牛津大学相当国内哪个大学的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
哥伦比亚官方网站的屏幕截图
http://math.columbia.edu/~thaddeus/ranking/investigation.html
Lao du不会谈论“哥伦比亚大学”如何提供假数据，因为“ Mike”已经用10,000多个单词来揭露它。首先，让我们了解有关《美国新闻与世界报道》（简称美国新闻）。尽管这被称为美国新闻和世界报道，但基本上该媒体没有报道任何新闻。即使在当前网页上有一些新闻，也是由美联社和路透社转载的。该媒体热衷于各种排名（排名也是无所不包的），其中包括大学排名之一。该策略使媒体濒临破产，重生。实际上，有许多关于美国大学排名的媒体，例如“普林斯顿评论”，“利基市场”，“金钱”等。后三种媒体几乎是该国每个人都不知道的。这并不否认美国新闻在中国有很好的营销策略。当我看到中国网民带来了巨大的“流量”时，我最近还组织了出国留学机构以学习其排名规则，然后发布了所谓的“美国新闻认证顾问证书”。实际上，作为媒体，我转过身来，打扮成教育评估机构。但是，这是一个教育评估机构吗？老行给出的答案是“否”。
As Professor Mike said in the "Ten Thousand Words", "One of the selling points of the U.S. news rankings are that they claim to be based primarily on unified, objective numbers such as graduation rates and test scores. 20% of the colleges are based on a "peer assessment survey," where university presidents, provosts and directors of admissions are required to rate other colleges, but the remaining 80% are based entirely on digital data collected by the colleges themselves. Some are reported根据联邦法律根据大学，这些机构自愿向公众释放一些政府，其中一些是直接向美国新闻提供的。换句话说，美国新闻使用的大学排名的数据要么来自第三方，要么由学校本身提供。而我们新闻所做的一切都是为了流量。根据AHREFS的说法，一家确实进行了搜索优化（SEO）的公司，美国新闻网站在美国排名前100位的网站中排名54。
AHREFS网站的屏幕截图
实际上，换句话说，没有媒体是具有一定商业色彩的官方媒体。所使用的数据和排名方法确实不值得探索。例如，美国新闻在美国排名第59位的美国新闻中排名“华盛顿大学”，美国新闻在世界大学排名第7位中排名“华盛顿大学”。不是很令人兴奋吗？ “冰和火”？
俗话说，“一白遮百丑”“一种白色覆盖了一百个丑陋”，它指的是“光晕效应”的现象。在这里，我们不会调查“哥伦比亚大学”制作虚假数据的最初意图和目的，但是可以清楚地说明有一件事以获利。作为常春藤联盟的一所学校，哥伦比亚大学本身拥有常春藤联盟学校的“光环”。如果将排名提高到前十名，它将继续扩大其“光晕效应”。每所学校都有自己的强大和弱小的专业，这扩大了其“光晕效应”。优势在于，其一些薄弱的专业人士拥有足够的入学人数来确保学校的收入，甚至利用这一部分收入来补贴盈利较低的专业或补贴科学研究或教师福利。其次，他们同时也感到满意，那些只追求“排名”并徒劳的“新兴班级”以未来炫耀自己的资本。第三，一些不良的出国留学服务机构还可以根据“排名”收取“三到五杜”的额外服务费。因此，“排名”是一个无形的工业链。如果您仔细考虑一下，这与在互联网名人中购买流量和出售商品的逻辑相同。
巧合的是，东北大学是使用“排名”来营销并扩大规模的成功例子。当老挝第一次进入海外留学行业时，东北大学的排名与亚利桑那大学相同，有90多个（当时，美国新闻也将学校排名分为Tier1、2和3的三个梯队。在短短几年内，东北大学在美国排名前50名，还招募了大量国际学生，许多国际学生进入了“专业研究学校”。完成资本的积累后，东北大学逐渐取消了一些国际学生的“途径”课程。同时，他还在加利福尼亚州西雅图甚至加拿大建立了分支校园，完成了一个华丽的转变。
“理性看待排名”实际上，早在2003年，哥伦比亚大学校长李·布林格（Lee Bollinger）告诉《纽约时报》，“排名对世界的虚假意识和对大学教育的真实感是不真实的。”
提供假数据的美国大学的行为不是哥伦比亚大学。早在2019年，加利福尼亚州伯克利的伪造数据就暴露了。实际上，使用伪造数据来刷卡排名实际上与使用流量现在刷流流量相同。
那么您如何看待排名？请参阅其他媒体，例如普林斯顿评论（此媒体仅列出最好的学校清单，但不排名），金钱（更多基于成本效益），利基（在美国当地家庭中更受欢迎）和一些政府提供的学校选择指南网站。大学导航员和大学记分卡。
大多数计划出国留学的学生仍然想学习某些知识和技能，以便他们将来可以进入社会并赚取“抓住山谷”以安定下来并建立家庭。当然，并不是说有些人必须要求“著名学校冠军”，就好像他们携带“爱马仕包”来炫耀一样。如果前者是一个，那么它更多地取决于您感兴趣的专业，您打算在专业学习的学校以及课程设置的详细信息。例如，如果您打算学习计算机科学，那么华盛顿大学（59位）比埃默里大学（Emory University）好得多（排名21）。例如，纽约市城市大学的金融工程硕士硕士使许多著名的学校不知所措，并且是该行业的领导者，但美国新闻没有这所学校的排名。所谓的“技能是行人”。
“社会浮躁，避免上当”
应该说，一些不良机构是骗子，利用人们的心态“排名”，并希望进入“著名学校”来实施欺诈。不要相信所谓的骗局，例如“受到著名学校的受保护招生”和“招生官员是负责案件的招生”。
1）骗局1，使用不相等的信息。
如上所述，每所学校都有强大或薄弱的专业，不良机构使用信息畸变来帮助您申请相对容易的专业。例如，如果您拥有Pepperdine University商学院的硕士学位（排名49），那么您在明尼苏达大学双城大学（University of Minnesota Twin Cities）上申请商学院（排名68）。例如，某些学校在不同的大学中可能拥有相同或相似的专业。例如，波士顿大学拥有两个计算机科学的硕士学位，其中一位在大都会学院。这所大学的计算机科学硕士学位更容易申请。即使您发现不同的东西，骗子也会告诉您学位证书不会反映其他单词，就像“ 0糖”改变了概念。
2）骗局2，使用所谓的“人际关系，所谓的名人”
实际上，这也是使用“光环效应”的一种手段。骗子会说，他与学校董事或前/现任招生官有某种合作关系。通常，它们将帮助您申请这些学校的附属学院或继续教育学院。 Lao du已经看到不良机构申请了一些与学校相关的校园，例如迈阿密牛津大学的米德尔敦校园，而不是主要的校园。宾夕法尼亚大学继续教育学院也有申请。即使是大胆的骗子也会篡改您的应用程序材料的真实性，并赚钱。
在写作结束时，有些人训练教授“迈克”，称“哥伦比亚举报人”。实际上，最好避免这种现象，也就是说，不要“追求名声和利润”。根据您自己的能力和条件合理选择学校，并恢复接受教育的真实本质。
那些年，在贵族国际学校读书的中国学生，后来都怎样了？
对于大多数家庭来说，参加大学入学考试并去享有声望的学校是大多数儿童生活中最关键的部分。但是对于少数有钱的孩子来说，他们有另一种方式，即绕过大学入学考试并直接出国留学。
为了讨论这个话题，姐姐说，特别采访了伦敦的Douyin名人@Professor Zhan。
图显示了Zhan Junjie
@Professor Zhan，伦敦，是真实的名字：Zhan Junjie。 Zhan Junjie在18岁时出国，并在美国旧金山学习了一年。语言课后，他去了迈阿密学习本科学位。他目前是英国UCL的研究生。
他从小就曾在贵族国际学校学习，并在高中学习MBA课程。当时，班上没有人参加了大学入学考试。高中三年后，班上一半的学生被送往美国，加拿大和英国的大学。
图像来自Douyin视频屏幕截图
Zhan Junjie的父母和他居住的圈子毫无例外地竭尽所能将孩子送往最好的国际学校，并非常关注培养孩子的才能。
在国际高中，除了日常学习外，他们还需要学习马术，高尔夫，调酒等，Zhan Junjie本人在四岁时就开始学习演讲，并赢得了许多篮球，战斗，辩论和舞蹈的奖项，这无疑为他在一所著名学校的申请中增加了奖项。
在美国留学圈中，展示财富是普遍的。有时，父母不仅不限制孩子的消费，而且还鼓励他们购买豪华车并穿着著名的手表。 Zhan Junjie承认，当他第一次来美国时，他也受到了这种“变形价值观”的影响。
幸运的是，一群国际学生不仅代表着炫耀自己的财富，而且越来越多的学生在努力学习和改善自己。
Zhan Junjie在出国留学中，遇到了一群非常成功的企业家的孩子。从那以后，Zhan Junjie从那以后意识到学习和研究的重要性。他放弃了幼稚的财富展示，并努力学习。他在三年内完成了本科学习，并连续三个学期获得了他们家庭背景很好，但为人谦虚、十分低调，在与这些朋友交往的过程中，他发现了自己与他们之间存在的巨大差距。，并成功地申请了英国UCL的一名研究生。
来自UCL的图像
他最好的朋友当时也是国际班的同学，目前是麻省理工学院的研究生。假期后，他回到了成都，不禁想去电子科学技术大学寻找一位继续学习的导师。由于他在麻省理工学院的背景，电子科学技术大学直接任命他为高级学术领域的老教授。
还有一个来自剑桥的朋友，他回来时进入成都的人才库。他想开展业务，但他的父母拒绝给他启动首都，因此他编写了商业计划，并将其交给了当地公司。 36kr的满分GPA图片
Zhan Junjie承认自己不是“学校大师”，他无法进入中国的Tsinghua大学和北京大学。就个人而言，他钦佩并尊重中国的顶级学生，并以良好的成绩。尽管他一直谦虚地表达了这一点，但这并不意味着他没有在增长之路上付出努力。
当Zhan Junjie在英国申请研究生学位时，他收到了所有提交的申请的报价，而Warwick商学院也在内部竞争他，该公司依靠他的出色文件，GPA的高分和两次企业家经验。
来自Midlands商业新闻的图像
进一步看，Zhan Junjie受到著名学校青睐的原因，除了他的个人努力之外，他也与家人的种植密不可分。
在与Zhan Junjie的对话中，并不难发现他本人和圈子中的孩子具有一个共同的特征，即是一个良好的家庭基础和一个高级的生活平台。从某个角度来看，他们都是受命运所青睐的幸运人，很幸运地站在社会资源分配的更有利的一面。
不到几个月的时间就获得了该公司数百万人民币的融资。仅以这种方式才能真正实现财富继承的目的。
这可以从许多名人的教育投资中可以看出。
例如，黄·莱（Huang Lei）的女儿是一个年轻而才华横溢的女孩。她从8岁开始翻译英语小说。她称其为许多英语动画电影。她还必须参加戏剧，并参加时装周展示她的时装秀。可以想象，她的日常生活必须如火如荼地安排，没有很多机会休息。
Sun Li还在微博上提到，她经常因为弹钢琴而对女儿生气。 Duoduo从6岁开始学习钢琴。从最初的兴趣到日复一日无聊和无聊的练习，对于每个学习者来说，这几乎是必须的。 Duoduo也是如此。她一定有过生气并且不愿意学习的时候，但是她的父母不能代表孩子努力工作。只有陪伴和鼓励他们更多，她才能终于坚持不懈。
在这些家庭中出生的孩子的父母通常对他们的教育有更高的标准和追求。
当他们的父母手里掌握更多的社会财富时，他们首先想到的是如何将这部分社会资源转化为教育价值，用来提升孩子的学识与才能，无论是名人的孩子还是普通家庭，都不难发现在这个迅速发展的社会中，有钱的教育是“拼爹”，即，孩子的教育水平越来越多地取决于父母的教育水平。
来自BBC的图像
像中国一样，随着美国高等教育的竞争和分化以及普通大学毕业生的“折旧”，美国普通大学的本科教育质量被认为正在下降。教育区分后的最重要结果是毕业后学生的社会地位。因此，在2016年分析中，资本和教育出现了一种“诡异”的平行传承的现象，《纽约时报》，美国最富有的季度的孩子中有82的孩子在24岁时具有大学学位，而在最贫穷的家庭中，这一比例仅为8，差异为10倍。
显然，无论中国或国外如何，这些精英家庭都在增加对孩子教育的投资。在批评中国的“老虎父亲和母亲”式的教育时，他们采取了巨大的举动，让他们的孩子踏上了勤奋的研究和努力研究的道路。
来自Inews的图像
在公众的思考中，总是存在误会，也就是说，西方孩子似乎更容易学习。
《不平等的童年》这本书Annette Laru和她的研究团队的作者花了近10年的时间进行了88个间歇性采访，并观察来自不同阶级的12个美国家庭，发现：越来越多的美国中上层家庭坚信，上学必须要上常春藤。美国中产阶级儿童的课外活动占据了美国的各种运动。
他们的父母希望抚养孩子
意志力，领导力和团队合作
在英国也发生了类似的比较。从英国广播公司（BBC）拍摄的纪录片《交换学校：阶级划分》来看，一个精英家族中出生的孩子投资于学习的时间越多，并更多地关注教育。
与公立学校的学生相比，私立学校的儿童日常学习任务更为重。美国工人阶层及住在贫困街区的孩子对待学习确实更轻松、也更“快乐”，他们的小孩放学后往往无所事事，要么在家看电视或者和邻居家的孩子玩耍；而富有家庭的小孩，日程从早到晚被安排得满满当当，就连周末也极少有休息的时间。这项投资的结果是，在英国五所私立学校的牛津和剑桥两所大学的学生人数相当于入1,800所公立学校的两所学校的学生总数。
来自BBC的图像
随着越来越多的人批评教育并倡导减轻负担和压力，西方社会的精英根本不敢放松。从这些学校出来的6点半起床，收拾好了去上课，放学后还有做不完的习题和各种各样的课外活动安排。名儿童在未来的生活中担任了英国社会中80的重要职位。
他们用手里可动用的资源、财富建立起了高高的教育壁垒，一步步将他们精心打造的孩子送到社会的上层。来自Scandasia的图像
精英家庭的薪水更高，并更加关注孩子的教育。在周末，儿童签约CRAM学校的成千上万人元，因此他们的孩子更有可能进入享有声望的学校。对于贫穷的家庭，他们甚至可能住在偏远的地方。除了手中的教科书外，他们看到了另一个世界。由此，精英阶级形成了长久而坚固的内部循环。因此，越来越多的人不禁叹了口气，“很难在贫穷的家庭中有一个高贵的儿子。”
英国一周的图像
未来，社会资源分配和信息资源分配只会越来越不合理。在这种情况下，有些人浮出水面倡导学习的无用性，许多人向莫旺昌中学的学生讲了嘲笑的话。
图像来自Zhihu评论的屏幕截图
在当今的社会中，孩子们努力学习，父母鼓励学习，并相信知识可以改变自己的命运。这是一个典型和错误吗？
对于那些出汗并按照他们的意愿去学习的农村儿童，我们必须有这样的经验。当我们与朋友聚会时，我们经常叹了口气：“如果我一开始不沉迷于计算机游戏，那会更好”，“如果我高中高中时我读过更少的小说，那会更好”，“如果那时我再分几分，我会得到985。”
如果学习是没有用的，那么如何有这么多的“悔改”？
正如Bai Yansong在一次采访中所说：“一万人守护公共汽车并派遣孩子参加大学入学考试。在这么多的人中，对于绝大多数普通人来说，平民学子的出路在哪里？，教育仍然是改变命运的唯一方法。毛坦厂不是大家口中丧心病狂的考试机器，而是一个改变命运的契机，逼着自己在最好的年纪吃些读书的苦，以便让自己有资本和其他人站在同一个舞台上，接受公平的审阅。。寄托的是一个又一个非常普通甚至卑微的家庭梦想，还把梦想放在高考上，这是好事儿，别破坏它。”在审查了他在美国的经验时，Zhan Junjie在审查了社会上，并参与了社会的培训，并参与了社区的工作，并参考了该社会的工作，参考了该社区的工作，参考了该社区的工作，参考了该社区的工作。最终从某个角度看成绩，这不是一种使用人际关系和社会地位的学生的伪装方式吗？
如果这个社会必须遵守一些规则才能决定谁拥有越来越有利的资源，那么您希望该规则基于什么？如果没有了高考这个相对公平公正的考核方式，不同人所面临的教育机会和付出的教育成本是千差万别的。私以为，比起建立在拼财产资本、拼社会地位之上，对于普通大众而言，拼努力学习、拼智商天赋要更加有利。士兵越过单板桥，大多数成就者将永远是。
大学入学考试并不关心背景，而是使用成绩作为唯一的衡量标准，以帮助许多贫困家庭进入大学并进入社会的贫困儿童。
中国人民大学的教授楚尹说：“我的学生来自非常贫穷的山区或非常好的城市。他们坐在同一个教室里，住在同一个宿舍，甚至可能在将来在同一单位工作，并在同一单位工作，并成为同事。您总是会发现课堂上的一定考试。对于在家庭环境，社会地位，城市资源等处于明显缺点的学生而言，大学入学考试仍然提供了最公平，最有希望的道路，帮助他们实现了阶级飞跃。
对于孩子来说，大学不仅是文凭。晚上的夜晚和重复的测试问题是一个平台，可以理解世界，增强他们的视野并重塑其价值观。这是离开家庭并进入社会的重要一步。
2017年，在乌斯特互联网上散布的武恩互联网会议上的晚宴照片，餐桌上聚集了十多个互联网名人。一旦您检查了教育背景，您会发现这些互联网大亨都是著名学校中的顶级学生，其中一些人甚至是大学入学考试中的最高得分手。可以说，如果他们一开始就没有努力学习，他们将没有机会参加晚餐，而今天他们将无法取得这些成就。
尽管享有声望的学校不是一种魔术药，但您可能无法找到一份好工作并达到生活的顶峰。
但是“从1977年恢复高考至今，恢复的不仅仅是一种选拔人才的制度，更是多少代中国人的公平、尊严和梦想。”一所优秀的大学代表着更广泛的愿景，更有效的联系和更大的社交圈子。这些外部因素使人们想攀登更高的平台，并且对他们的未来也会有更多的期望。
自远古时代以来，很少有人没有知识，并且从头开始就开始实现伟大的事物。如果没有大学入学考试，那么许多人可能一生都在家乡，从来没有出去看世界。他们永远不会在生活中找到未来的发展方向，并花时间无所事事。不管您是否承认，教育给我们带来的比您想象的要多得多。
Zhan Junjie还提到了他父亲的一个朋友。他只是一个普通的出租车司机，但他的孩子在学习方面非常努力。他终于通过了东京大学的研究生入学考试。毕业后，他选择创业。他目前为父母买了一所房子，并将父亲的出租车变成了梅赛德斯- 奔驰.
尽管许多人认为文凭贬值，但仍然有无数的人依靠它来改变自己的命运。正如Bai Yansong在接受采访即将结束时很多人说高考有问题，是有很多问题，但你知不知道，这里面有多么大的公平。”所说的那样，Zhan Junjie提到：“自古以来，我已经育有一个孩子。如果他有一天在名单上，整个家庭的命运将相应地变化。中国人在世界上有73RD的范围，这是世界上的73RD，这是我的投资，这是我的投资数量，这是世界上的投资，这是我的投资数量。骨头教育。”正是这种对教育的信念使我们能够确保知识首先，并且阅读可以改变我们的命运！
从大概率上来说，读书上名校，接触更好的社会资源，会让你更大概率地成长为一个优秀的人才。
文章到此结束，如果本次分享的迈阿密牛津大学相当于中国、迈阿密牛津大学相当国内哪个大学和的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！
用户评论
这个标题真是太迷惑了！迈阿密牛津大学是美国学校啊，怎么跟中国、国内大学对比？想表达的意思是比较它们的教育质量？还是说招生情况？ 希望能好好解释一下!
有18位网友表示赞同！
我觉得迈阿密牛津大学在美国大学中算很不错的，尤其在一些专业上很有特色。但直接拿它来和国内顶级高校比，感觉不太合适。毕竟两国的教育体系、教学风格还有社会背景都不同。
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完全理解，像中国培养的医生，在美学的学习环境下，可能会更容易接受新的技术跟思维方式，反过来欧美学生，来到中国学习，能更快感受到中华文化的精髓，互相交流和學習，这才是教育的大方向啊!
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其实迈阿密牛津大学在美国并没有很高名气，虽然在某些特色领域还不错，但与一流大学还是有一定差距。国内很多二本高校的实力同样可以跟美国部分学校一较高下，比如上海交通大学等等。
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我觉得问题在于我们对“相当”的理解吧，如果单纯从专业设置、师资力量等方面来比较，或许能找到一些相似性的学校。但教育理念、学术氛围等更深层次的因素却很难说个准确的“相当”。
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哈哈，你这么说让我忍不住想起来之前在网上看到的那些关于国内和美国高校排名对比的文章，总感觉很有趣又很荒谬。
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我觉得教育是多方面的，单纯从某个学校的声誉或某些指标来判断其“相当”程度并不准确。就像一个人一样，每个人都有自己的优点与缺点，不能因为一项成绩就把人做个全面的评价。
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国内很多大学其实也都非常强大，而且近年来在国际排名上取得了不错的进步。我觉得与其拿来对比国外学校，我们更应该关注国内高校的自身发展和学生的成长
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我很赞同你的观点，教育的价值不应该被简单的“相当”衡量。每个学生都有自己独特的学习需求和发展目标，选择适合自己的学校才是最重要的。
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我个人比较倾向于多了解一些不同国家的教育体系和文化背景，然后再进行比较分析。这样可以更全面地理解大学教育的意义。
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我觉得这个问题很难有一个统一的答案，因为不同的国家、不同的地区、不同的家庭，对教育都有着各自的理解和价值观。我们应该尊重每个人的选择，并为每个人提供良好的教育机会。
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这篇文章很有启发性，让我意识到国内大学和国外大学之间并非简单的“相当”关系，更需要深入了解各个方面的差异和优势。
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我觉得迈阿密牛津大学在研究创新方面做得很棒，中国很多高校也可以在这方面加强合作和学习。多元化的教育环境才能促进学术发展！
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国内有很多优秀的高校，当然也有一些需要改进的地方。但我相信随着时间的推移，我们的教育系统会越来越完善，也能培养出更多杰出的人才。
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这个比较很有意思，让我想到我们自己的大学经历和未来的职业规划。也许不同国家的教育体系能够互相学习，共同提升学生的综合素质
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我觉得与其追求一个“相当的”标尺，不如关注每个学生个体的发展和成长。教育应该是一条通往智慧和理想的路，而非一场简单比较的游戏。
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想了解一下迈阿密牛津大学的研究重点有哪些？国内有哪些高校可以进行类似研究合作呢？
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我觉得把不同国家的大学比喻成“相当”有点过于简单粗暴。教育的本质是培养人才，注重的是学生的全面发展和探索自我价值。
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