韩国是亚洲留学的热门国家，受到了当前很多学生的欢迎和青睐，很多由于高考没考好上了专科的学生就会想要申请到韩国留学，那么韩国专升本申请条件有哪些呢？就让出国留学网小编来为大家介绍一下！
韩国专升本申请条件详细介绍
1.语言要求
专科学位课程
学历要求：高中毕业以上学历及中专毕业生
语言要求：韩国语能力考试﹙topik﹚3级以上或者拥有良好的英文成绩﹙托福550分﹚
申请专科插本科对于韩语的要求会比大一直接申请的学生要求高一些，一般韩语要求是达到4级及以上的水平，所以申请学校前必须具备的一项是韩语能力考试达到topik4级的水平。
本科插班课程﹙专升本﹚
学历要求：专科大学毕业或正规四年制大学已修完大二全部课程
语言要求：韩国语能力考试﹙topik﹚3级以上或者拥有良好的英文成绩﹙托福550分、cbt210分、ibt80分、teps550分﹚
2.专业选择
其次在专业选择的方面，必须是相近或者相关专业。例如大专选文科专业也要选文科，理科专业也要选理科专业。但是如果实在不想时，理科转文科相对于文科转理科更具可能性。、
大专生一般韩国留学的情况，如果是三年制大专在专业相同或者相关专业时，可以插班到大三。但如果成绩不理想时，可能就要降级为大一或者大二，如果是两年制大专的话，可以插班到大二。也就是对大专毕业生来讲，可以插班同级或者降一级。
大专生韩国留学可以换专业，不用从大一开始读，从大二开始读就可以，因为韩国大学大一都以教养课为主，大二才可以正式分专业，并学习专业课程，韩国大学对于学生，大二本身是有一次换专业的机会，中国学生申请相较于韩国本国学生容易一点。
如果没有韩语基础或者韩语能力水平没有达到，要先去大学的语学院进行的语言的研修，韩语合格后才能继续进行升本的专业课程。大多的韩国的大学要求学生达到中级水平即可，少部分韩国的大学要求5级以上水平。
韩国留学基本申请要求
一、学历要求
韩国只接受高中及同等学历以上的留学生到韩国留学生。但是，高中生韩国留学条件中高考成绩不作要求仅限持有者提供，基本上是高二会考结束，没有挂科现象，就可以拿到高中的毕业证。也就是说留学生必须在本国国内受到过12年以上的正规教育就可以申请到韩国留学了！
二、语言要求
韩国对留学生的语言要求不是很高，假如留学生没有一定的语言基础可以通过学习语言课程进行弥补。一般韩国会要求留学生申报一年的韩语课程，课程学习合格完毕后会进行语言测试达到申报专业大学学校的语言级别，就能够开始韩国大学专业课的学习了。不过，如果是想学语言，可以到首尔地区的学校，因为首尔地区没有方言，对学习语言比较有帮助！
三、费用要求
韩国和中国一衣带水，很多方面都很相似，基本的消费水平也相差甚微。但是不同的地域消费水平也有着这样或那样的不同。韩国首尔地区的学费及生活费一年大概在8万元左右，地方的学费及生活费一年大概在5万元人民币左右。视个人的家庭情况、个人的消费水平而定。韩国对留学生还有一个存款证明的要求。为了保证学生可以顺利完成留学，所以，要求有一定的资金支持，就是存款证明。一般会要求存款在8-10万元人民币，存期为6-12个月。
四、年龄要求
由于到韩国留学，需要一定的自理能力和学习能力，所以韩国对留学生有年龄的要求，一般在17-30岁之间。并且，留学生在毕业后两年以内申请签证，这样成功的几率比较大。
韩国留学简单申请步骤
1、背景准备
需要确定下要申请的目标，然后了解目标的基本情况，包括学校和专业，大家可以先进入官方的网站了解硬件的信息，然后再去社交网络中搜索其他人的评价，进行甄别。
而去韩国还需要有韩语的基础，这段时间内，大家需要报名辅导班，进行韩语的学习和提升，并且熟悉IK考试的内容和模式，从而保证自己能够打下好的基础，并且拿到合格成绩。
2、材料整理
包括大家在学校内获取的学术材料，要有相关的学习证明，以及自己的考试成绩单，这些需要学校盖章；然后是韩语的等级证明，入学至少需要出示3级的成绩单，保证自己的基础能力。
还需要出示自己书写的奖励和陈述，要保证将自己的情况和能力展示出来；而推荐信，则需要大家先联系推荐人，进行深入的交流之后，再进行写作，这样才可以对大家的申请产生积极影响。
3、递交申请
材料整理完成之后，大家就可以提交自己的申请了，当然要确保学校已经开放了申请的渠道，需要先填写自己申请的表格，将个人信息完善之后，进行线上的提交，确认自己的资格。
然后再按照要求来进行材料的整理和提价，需要大家将自己的所有材料进行打包，然后寄往学校的接受地址，需要确保自己的材料能够顺利被受到并且进入到正式的审核中。
4、办理签证
在等待审核结果的时候，可以先进行签证申请材料的准备，除了现成的学术相关内容之外，额外要准备的是资金的证明和体检的结果，这些有时间限制，大家不要太早获取。
拿到了录取结果之后，先要进行确认，然后再预约递签，按时去使馆提交材料介绍审核，缴纳手续费之后，就可以回家等待审核的结果了。
