大家好，关于康奈尔笔记法英语、康奈尔笔记法英语笔记很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
Will you need to:
Study for a test?
Provide ideas when you write a paper?
Develop points for pitching your start-up?
Make your notes work for you, by identifying up-front what you need from them!
What Do You Write?
Students sometimes think they need to write every single thing the professor said. If this is you, be careful! If you focus on capturing every single detail, you might be missing the big picture. If you mostly listen during class and don’t write much down, you need to be careful too—when it comes time to use your notes, you may find that you don’t have much to work with.
What Are Good Notes?
Although different strategies work for different people, efficient note-taking strategies share some common features.
你是否需要：
- 语法结构
- 这是一个疑问句，以“Will”开头，表示对未来情况的推测。
- “Need to”(需要) 后面省略了动词原形\”do\”，让句子更简洁。
- 中英文思维差异
- 英文中“Will you need to…”直接进入问题核心，而中文可能会先铺垫，比如“你可能需要…”。
- “Will”的使用让句子保持开放性和选择性，而中文更倾向于陈述可能性。
为考试而学习？
- 表达解读
- 这里的\”Study for\”是一个固定搭配，表示为了某个目的而学习。
- 类似表达有\”Prepare for an exam\”,\”Review for a test\”。
- 中英文思维差异
- 英文中常用动词 + for + 名词结构表达目的，如\”study for\”,\”train for\”。
- 中文则可能说“为考试做准备”，更加直白，而英文强调“学习”的动作。
在写论文时提供想法？
- 语法和搭配
- \”Provide ideas\”(提供想法) 是一个地道的表达，相比\”give ideas\”更正式和学术。
- \”When you write a paper\”中，\”when\”表示时间条件，\”write a paper\”是标准的学术表达，特指写学术论文。
- 中英文思维差异
- 英语中“provide ideas”更强调主动输出和创造性思维，而中文可能会用“提供建议”或“表达观点”，强调结果而非过程。
为推介你的创业项目制定要点？
- 表达解析
- \”Develop points\”(制定要点) 中，\”develop\”体现了从无到有的过程，而不仅仅是简单的“写下”。
- \”Pitching your start-up\”(推介创业项目) 是一个商务场景中的高频表达，\”pitch\”是指推销或展示（如投资路演）。
- 中英文思维差异
- 英文中“develop”的使用展示了“规划”和“发展”的过程，而中文可能直接说“列出要点”，缺少前期准备的细节。
- “Pitching”在中文中没有直接对应词，通常需要通过情景解释或“路演、推介”来传达。
通过提前明确你需要什么，让你的笔记为你服务！
- 语法和表达
- \”Make…work for you\”是一个很实用的表达模式，表示让某事物对你有帮助，如\”Make technology work for you\”。
- \”By identifying up-front\”中，\”by\”表示通过某种方式，\”up-front\”(提前，事先) 强调计划性。
- 中英文思维差异
- 英语表达中，“make…work for you”体现了“主动控制”的思维模式，而中文可能会更倾向于表达“让笔记起到作用”，缺少主动性。
- \”Up-front\”的使用让句子更有条理，而中文里通常会用“事先、提前”，但不一定有明确的计划意识。
你应该写些什么？
- 语法结构
- 这是一个开放式疑问句，以\”What\”开头，直接提问写作内容，让读者思考自己的笔记习惯。
- \”Do you write\”中，\”do\”作为助动词，使句子更简洁有力，避免冗长的表达。
- 中英文思维差异
- 英语中更常用“What do you write?”这样直接了当的问句，引导读者主动思考。
- 中文可能会说“你应该记什么内容呢？”，用“应该”这样的建议性语气，而非开放式的提问。
学生有时候认为他们需要把教授说的每一句话都记下来。
- 表达解析
- \”Every single thing\”强调了每一个细节，比单纯的\”everything\”更加具体和夸张，有时带有轻微的批评意味。
- \”The professor said\”这里省略了\”that\”，是一个典型的口语化表达，使句子更自然。
- 中英文思维差异
- 英文中通过“every single thing”突出全面性和细节控的思维，而中文可能直接说“所有内容”，缺少情绪和强调。
- 在英语中，“think they need to”表示主观认为有必要，但中文会更偏向于“觉得应该”，少了一些选择的余地。
如果你是这样的人，要小心！
- 表达解读
- 这里的\”If this is you\”是一种直接对话式的表达，拉近与读者的距离，给人一种被点名的感觉。
- \”Be careful\”(要小心) 是一个简单明了的提醒，没有多余的修饰词，让建议更有力度。
- 中英文思维差异
- 英文中这种“指向性”很强的表达（如“this is you”），让读者产生自我审视，而中文可能会更委婉，比如“如果你有这样的习惯…”。
- “Be careful”在英语中可以单独成句，既是提醒，也是警告，而中文则需要更多语气词来表达情绪。
如果你专注于捕捉每一个细节，你可能会忽略整体概念。
- 表达解析
- \”Capturing every single detail\”是一个形象化的表达，\”capture\”(捕捉) 用在这里比\”write\”(写) 更生动，好像在抓住细节。
- \”Missing the big picture\”(忽略整体) 是一个经典的英语习语，表示只见树木不见森林的思维误区。
- 中英文思维差异
- 英文中善于用“capture”这样的动词赋予动作更多意义，而中文更可能说“记录”或“记下”，缺少动态感。
- \”The big picture\”在英语中不仅仅指整体，更暗含全局观念，中文可能会表达为“大局”或“整体思路”，但少了视觉化的比喻。
如果你上课时大多只是听而没有多记笔记，也要小心——等到需要用笔记时，你可能会发现可用的内容并不多。
- 表达解读
- \”Mostly listen\”(大多只是听) 传达了一种被动学习的状态，与前面“过度记录”形成对比。
- \”Not much to work with\”(没有太多可用的) 是一个委婉的表达，传递了潜在的风险，比直接说“笔记没用”更有说服力。
- 中英文思维差异
- 英语中喜欢用“when it comes time to…”这样的表达方式，给人一种时间流动感，而中文更可能说“到时候”，感觉更静态。
- “Not much to work with”通过双重否定让句子更委婉，而中文则可能直接表达为“没什么可用的”，少了缓冲感。
什么是好的笔记？
- 表达解读
- 再次以问题的形式引入新内容，保持读者的参与感和互动性。
- 这种“What are…”句式有一种引导式的教育风格，帮助读者主动思考“好笔记的标准”。
- 中英文思维差异
- 英语中“Good notes”直接点题，语气很直接，而中文可能会更委婉，比如“什么样的笔记才算好？”，加上一些语气词来保持温和。
- “What are…”这种句式让句子结构清晰，先有大问题，再进行分解，而中文习惯用“好笔记应该具备哪些特点？”这种更复杂的句型。
尽管不同的方法对不同的人有效，但高效的记笔记方法具有一些共同的特点。
- \”Although different strategies work for different people\”
- \”Although\”(尽管) 是一个让步连词，引导一个让步状语从句。它表示前后句子之间的对比关系。
- \”Different strategies work for different people\”是一个简单的主谓宾结构，其中\”work for\”(对…有效) 是一个固定搭配，表示某方法对某人有用。
- 例如：\”This method works for me.\”(这种方法对我有效)
- \”Efficient note-taking strategies share some common features.\”
- \”Efficient\”(高效的) 修饰\”note-taking strategies\”(记笔记方法)，形容这些方法效率高。
- \”Share some common features\”(共享一些共同特点) 中，\”share\”(共享、共有) 表示不同方法之间的一致性。
- \”Common features\”(共同特点) 指的是高效笔记方法中的共性。
- \”Different strategies work for different people\”
- 这里的\”work for\”体现了灵活性和个性化，不同的人需要不同的方法。
- 中英文思维差异：英语中会强调方法的因人而异，而中文更多时候可能会说“因材施教”或“量体裁衣”，侧重适应性。
- \”Efficient note-taking strategies\”
- \”Efficient\”(高效的) 是一个评价性形容词，直接传达出方法的优点，而中文可能会使用“有效的”或“高效的”，表达更中性。
- \”Share some common features\”
- 这里的\”share\”并不是指物理上的共享，而是表示抽象意义上的共同点。
- 中英文思维差异：英语中的\”share\”可以很自然地与\”features\”(特点) 结合，而中文则通常会用“具有”或“表现出”，表达更概念化。
- 让步表达的差异
- 英语中的\”Although\”让步句式具有逻辑上的铺垫感，中文则可能用“虽然…但是…”的对比结构，更强调转折关系。
- 评价性形容词的运用
- 英文中\”efficient\”直接描述方法的优点，具有强烈的评价性；中文则更可能使用“合适的”或“有效的”，表达上更谨慎。
- 动词的抽象表达
- \”Share\”在这里的用法体现了英语的动词抽象化特点，一个动词可以适应多种语境。而中文中“共享”更偏向于实际的分享，需要通过“具有”这样的动词进行概念转化。
- 这些句子通过一系列问题引导读者反思自己的笔记方法，特别是要明确目的、选择内容、评估效果。
- 英语表达中大量使用直接问句和主动语态，让句子更互动，更有指导性。
- 在中英文思维中，英语更倾向于引导式的思维模式，通过提出问题让读者主动参与，而中文则可能更倾向于提供建议和答案。
恭喜你呀！！又读懂了一篇外刊，坚持就是智举！
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用Obsidian存、理、取笔记的方法
昨天有朋友问我，上篇文章《终于可以说说我的Obsidian人生管理系统了》的示例图中，笔记上方的标签是怎么打的。有关笔记存、理、取的方法也是计划分享的内容，如此便不耽搁，速速写来。
一、如何存入
根据我这里的实际状况，待存入的内容有如下五种来源：
1、调整Obsidian前存入的笔记
这些笔记已经写了标题打了标签，只是标签与重新设计过的标签不同。我在已有的文件夹系统下新增一个名为“历史文件”的文件夹，把文件放入这里，慢慢整理。
2、之前在其它应用里存储的内容
有道云笔记里的、微信收藏夹里的、网页收藏夹里的，等等。让它们停留在原位置，慢慢整理。
以上两类内容的整理方法如整理“收集箱”中的笔记，即没用的扔掉，有用的归档，属于行动或项目的转化为行动或项目等等，具体见上篇文章《终于可以说说我的Obsidian人生管理系统了》中的“GTD工作法”部分。
尽管如此，这两类笔记不建议放到“收集箱”中，因为“收集箱”是要定期清空的，而对这些笔记的整理工作一般会比较漫长，放到“收集箱”中会影响到日常的工作流程，而且容易形成压力。
3、“收集箱”里的内容
系统投入使用后，平时会把所有信息扔入“收集箱”，然后定期清空“收集箱”。清空时判断要直接归档的内容，就是要存入的笔记。
4、“我的项目”中已完成的项目
项目完成后，有些内容需要归档，这也是需要存入的笔记。
5、“我的日记”中时间过久的日记
这部分内容是定期归档，还是就放在这个文件夹下我还没有想好，不过比较倾向于定期归档。因为日记条数会越来越多，都放在这里，打开文件夹的时候不够清爽。
日记的归档比较省事，不需要做整理，直接移动到“归档”文件夹就可以了。而上述四种内容，还需要经过整理，才能归档。接下来就说说整理方法。
二、如何整理
整理笔记，分调内容、写感思、定标题、打标签、找归属五步。
1、调内容
这一步主要针对外来的文章，自己的项目文章等在归档前肯定已经整理好了。
我把外来的文章分两种，一种是名家文章，一种是网络文章。我的归档原则是名家文章一字不动，网络文章需调则调。
建这个系统的初衷就是建立自己的知识库，需要的时候可以从中快速提取到高质量信息。高质量意味着不用再次费力辨别信息的内容靠不靠谱，阐述的逻辑是不是有问题等。所以在归档之前，把内容读一遍，判断它够不够归档的资格，是非常必要的一步。否则存了一堆质量很差的内容，用的时候也不好用。
如今网络上的文章很多，质量良莠不齐，而且关于同一个问题的文章经常有重叠的部分，没必要都归档进来。我的做法是选取一篇内容和结构相对较好的文章，即这篇文章我能读的下去看的明白，且逻辑很清晰。然后把其它文章中比较好的，而这篇文章里没有的部分丰富进去。经过这样的处理，在质量上就很令我满意了。
一定不要介怀对归档文章的内容调整，要记住你是在做自己的知识库，而不是改了人家的文章去发布，所以怎么取、怎么舍、怎么调，全听你的。有的内容很好，却有太多插科打诨的地方，除了占地方没别的用处，直接删掉。有的内容很好，用的图片却与内容没什么关系，只起分隔作用，也删掉。有的图片很关键，但作者所用图片的质量却不好，那就换一张。
比如我前一阵整理博物馆信息，每个博物馆都存一两篇与之有关的文章。有的是游记类文章，可以随作者一起去博物馆里看看。有的图片拍摄角度什么的不太好，体现不出什么有价值的信息，我就会删掉。有的图片内容很好，但作者拍的不够好，我就会去找一张更好的图片替换掉。替换图片很简单，见下图，左侧是编辑模式，右侧是预览模式。如果你和我一样，把文章直接复制粘贴过来，图片使用的是网络地址，那就把另一个图片的网络地址替换掉原图片的网络地址就可以了。如果你把图片也存在本地，那就用另一张图片的名称替换掉它就可以了。把图片存在本地会比较占地方，所以除非我觉得这篇文章里的图片太关键了，网上的图片失效的话对内容影响很大，才会把它存在本地。
为了方便以后如果有引用或转载需求等能够找到出处，我会在文章的开始处标上文章来源。
2、写感思
之前在《还在为图片版权头疼？你都不知道自己是个财主！快来了解免费的博物馆藏高清图！》中提过，我整理要归档的文章时，会对文章里的关键内容进行标注，并写下自己的感思。这也是新近学来的新方法，经过几天的实践，已经体会到它的好处，在那篇文章里说了不少，这里不再复述。
一定要记住，存入内容的质量，对存入内容的理解深度，都要远远高于存入内容的数量。如果你觉得我暂时没时间好好看这篇文章，那就先别存了，基本你永远不会有时间看它。收藏夹里越积越多的文章怎么来的？看了多少？既然开始做自己的知识库，就意味着期待一种更好的转变，想更有序，更高效，更有智慧。知识库像一道门，有了这道门，你开始有目的的拦截输入自己人生的内容，学习判断，学习取舍，学习克制。
3、定标题
上边说过，文章分名家文章和网络文章，名家文章的内容我一字不动，标题也一字不动，且会给标题加个书名号“《》”以做区分。
网络文章根据需求，既可能调内容，也可能调标题。记住，此时这篇文章是你知识库里的一篇高质量内容材料，是供你以后使用的，不再是某个作者的文章，一切以好用为准则。下图中分别是名家文章和网络文章的标题样式。
除了外来的文章，我的库里还有其他类型的笔记，比如读书笔记，介绍人物的笔记，等等。我都会在标题名前用一对花括号“{}”标明笔记的类型，以达到视觉上统一。
读书笔记的：
介绍人物的笔记的：
4、打标签
在上篇文章说过我的标签结构设计，并说我用一条笔记记录标签结构，以便使用的时候不乱用，搜索的时候有依据。在阅读文章的时候，我会把承载标签标签结构的那条笔记一起打开，钉在Obsidian工作区的右侧，这样给文章打标签的时候一目了然。
Obsidian中给文章打标签有两种方法，一种是在标签名称前加“#”号，如“#14-2博物馆”，这种标签可以放在文章中的任何地方，放在头部、底部、文章中间都可以，按标签搜索时都能搜到这篇文章。我感觉这种方法用起来比较乱，不用这种，而是用第二种，用Yaml的方式打标签。
Yaml具体是什么我没去研究，也没研究的必要，知道怎么用就行了。你可以把它理解为一小段代码，以“—”开始，再以“—”结束，中间写内容。见上图中左侧最上方的内容，就是这篇文章的Yaml。需要注意，Yaml一定要加在文章的最顶部，否则无效。
Yaml的内容区里，用“tags：”引导，后边加标签，加一个或多个都可以，如果加多个，用英文的逗号隔开。除了标签，还可以在Yaml中加其他信息，比如笔记的创建时间。如果做产品管理，产品文档的笔记里还可以加产品版本号等信息。
每次写Yaml太麻烦，我把它做成了模板，每次点两下就添加好了，然后写上标签就可以了。为了避免再有人问我模板怎么弄，勤快一下在这里一起说说。
点击Obsidian左下角的“设置”按钮，在弹出的设置面板中点“核心插件”，然后找到“模板”，把它打开。
打开后在下方的“插件选项”区就能看到“模板”了，点击它，能看到模板的设置面板，选择放置模板的文件夹，其余的不用动。
这说明什么？在使用模板前，还要设置个放置模板的文件夹，把我们要用的模板放在这里。
在系统之前建好的五个文件夹之外，我又建了个“9 工具”文件夹，用来放一些工具性的内容。我在下边设了五个二级文件夹，具体看上图。“1标签系统”文件夹下放的是上文提到的那个记录标签结构的笔记。“4图片”文件夹下存放的是存在本地的图片。往笔记里直接贴图的时候，会发现图片被直接放到根目录下，这时你把图片拖进这个文件夹，并在这个文件夹上点右键，选择“将其设为附件文件夹”，以后再贴进来的图片就直接存到这个文件夹里了。其余的文件夹里是我研究出来的一些用法，和本次内容没什么关系，先不说它。看看“3模板”文件夹。
什么是模板？模板就是一可以重复使用的内容，可以是纯文字，也可以是结构框架，内容可多可少。不同类型笔记的Yaml可以做成模板，嵌入视频的代码可以做成模板，日记的结构也可以做成模板（这个在上篇文章中我有说过）。
看看我给文章打标签用的Yaml模板。
其中“date：”那段用了日期和时间代码，每次用模板的时候会变成那一刻的系统时间。标签那段，我预置了两个逗号，打多个标签的时候比较方便，用不了的删掉即可。
使用模板的时候，确保光标在笔记中处于要加入模板内容的位置。然后点左侧工具栏中“插入模板”的按钮。
在弹出的模板列表中选择要使用的模板，模板中的内容就插入到笔记中了。
5、找归属
之前提过，我有一个汇总文件，里边能查到所有存到知识库的笔记。
每存入一条新笔记，我都会看看这条笔记是否在某个条目之下。当然，它可能同时位于多个条目下。我是把这条笔记的链接贴到某个条目下方吗？谁用这种笨办法，累死人了。这里我用的都是搜索语句。
以读书笔记为例。如果我搜打了“1-1读书笔记”标签的文件，搜出来的将是所有的读书笔记，可这里我要看到的是自己有哪些书的读书笔记。记得我说过，当存完每本书的读书笔记之后，会给它们做一个索引笔记吗？这里我要搜索的就是这些索引笔记，所以再加一个条件，带“索引”标签。于是所有书的索引笔记就显示出来了。
上图的左侧是编辑模式，写了一段dataview的搜索代码。右侧是预览模式。注意那三个““`”，是键盘左侧tab键上方的那个符号，不是顿号。
dataview是一个第三方插件。记得我在《研究了几天，我想再来说说Obsidian》说过吗，Obsidian非常强大的一点就是支持第三方插件，这些第三方插件将它的能力无限拓展。至于都有什么插件，怎么下载怎么用，大家可以到B站找“Johnny学”。Johnny老师有非常多讲解插件的视频，还做了可以下载到这些插件的平台。
如果不下载dataview，使用Obsidian自带的搜索功能也可以实现同样的效果，语句写法及效果见下图。
dataview还有很多非常强大的功能，所以感兴趣，又不那么怕代码的话，建议去学学。如果只是简单的应用，自带的搜索功能也够用了。
再举一个我自己的应用实例。整理博物馆信息时，我不是为每个博物馆添加两三条与之相关的文章笔记吗？在博物馆信息的“更多内容”区域，我就贴上了这些笔记的链接。可是后来我想，也许未来我会读到一些和某个博物馆有关的很好的文章归档，到时就要对这个“更多内容”区域进行维护，在里边加上这条新笔记。何不写成搜索语句，这样新归档的相关笔记就会自动出现在这里了！于是，我写了一条列出所有标题中带博物馆名称的笔记搜索语句。由于当前这条笔记也带博物馆名称，也会显示出来，不够完美。于是我又加了个排除条件，达到了想要的效果。
有了这个汇总笔记，你就能清楚地知道，自己的知识库里都有哪些东西，没有一篇笔记会散落在外。
三、如何提取
1、搜索框提取
显示文件夹结构的区域上方，点一个放大镜形状的按钮，就进入搜索界面。
它下方那一排小按钮是一些搜索条件，比如匹配大小写、显示上下文等，鼠标悬上去就会显示相应的解释，需要的话点亮即可。
点击搜索框，可以直接输入要搜索的内容。
此时会在所有的笔记标题和笔记内容中搜索，只要带搜索内容的笔记都会显示出来。
如果只想在标题中搜索，可以在搜索内容前加一个“file: ”。
如果想通过标签搜索，可以在搜索内容前加“tag: ”。这里需要注意，咱们在Yaml里打标签的时候不用“#”号，但使用标签的时候要在标签前加“#”号。
搜索语句的使用方式和一般在百度等搜索平台上的一样。如果同时要搜满足条件A和B的内容，就输入“A B”，A和B间加个空格。如果要搜满足A或B的内容，就输入“A or B”。如果要搜满足A，但排出满足B条件的内容，就输入“A – B”。
下边这个语句中，我搜索标题中含有“吴冠中”，但标题中不带“{文章}”的笔记。是不是会用了。
2、标签提取
在Obsidian的右上方，有个小箭头，点它一下，会发现这里还有一堆好东西，其中就有标签。点开它，就是那个“#”号标志。
这时你能看到所有自己使用了的标签。注意是实际使用的标签，不是设计的标签。标签后的数字代表这个标签被用了几次。
点击某标签，会在之前说的搜索区域显示出带这个标签的文件列表。
3、搜索语句提取
在“二、如何整理”部分提过，可以在笔记中通过使用搜索语句来提取满足条件的笔记，这里不再重复。
用户评论
这个笔记法看起来很有趣！打算试试看是否能提高我的学习效率。
有14位网友表示赞同！
听过这个方法但一直没用，现在正好想整理一下自己的笔记习惯。
有11位网友表示赞同！
感觉这种笔记法蛮结构化的，适合喜欢分类记录的人。
有20位网友表示赞同！
英语的笔记要怎么用康奈尔笔记法？不太明白这块内容。
有8位网友表示赞同！
想问问这个方法对不同科目的学习效果如何？
有10位网友表示赞同！
学习英语的时候可以用这个方法吗？感觉挺实用!
有14位网友表示赞同！
康奈尔笔记法是英文筆記的标准吧，我一直用其他的方法。
有5位网友表示赞同！
分享一下你用的康奈尔笔记法的资料吧！
有7位网友表示赞同！
最近想提高英文笔记效率，正好看到这个方法。
有17位网友表示赞同！
学习起来感觉总是太零乱，想要找一个能有效整理的方法。
有15位网友表示赞同！
我觉得笔记法真的很重要，对理解和记忆很有帮助!
有17位网友表示赞同！
康奈尔笔记法听起来很专业啊，希望能学到!
有13位网友表示赞同！
英文考试的备考资料是不是可以直接用康奈尔笔记法的？
有15位网友表示赞同！
这个方法有没有相应的app工具可以辅助使用呢？
有14位网友表示赞同！
学习笔记一直都是我的瓶颈所在，希望这个方法能帮到我!
有19位网友表示赞同！
感觉这个笔记法挺有系统的，值得一试。
有13位网友表示赞同！
以前没听过康奈尔笔记法，现在想去了解一下。
有19位网友表示赞同！
想问问大家有没有使用康奈尔笔记法的视频教程？
有9位网友表示赞同！
学习笔记方法有很多种，每个人的情况都不一样吧！
有7位网友表示赞同！
希望自己能够坚持用这个方法，形成良好的学习习惯!
有11位网友表示赞同！