全科医生是居民健康的“守门人”。随着社会经济的快速发展和人民健康意识的不断增强，人们对医疗服务的需求日益增长，全科医学人才的培养也变得尤为重要。2005年以来，汕头大学医学院在全国率先开展全科医学继续教育工作改革，不断创新基层全科医学人才培养模式，探索出一套适合本地实际的全科医学人才培养新范式，为地方输送了大批高质量的全科医学人才。
创新项目学习，提升人才培养精度
“传统医学生培养模式以理论教学和实习为主，很难将课堂上所学的知识与实践相结合。”林恺是汕头大学一名全科医学博士，曾在香港中文大学和国外接受过系统的全科医学培训。在他看来，全科医生对学生的临床实践操作训练要求极高。
近年来，学校在全科医学教育中创新引入了项目式学习、临床班主任等新模式。学校从大一开始培养学生的主动学习能力，并在传统临床医学课程的基础上，增加全科医学相关的专业及选修课程，为学生提供了全科医学概论、体验课程和实践等多种教学形式，让学生能够在学习中自我发现、自我学习和自我提高。
“高中习惯于依赖老师的指导，但进入大学，班主任为我们组织了多个学习小组，并邀请师兄师姐担任助教，让我领略了一种崭新、自信、独立的学习方式。”2019级订单定向生纪欣鑫对全科医学课程模式十分认可。经过3次案例学习，他将体验和方法带回班级，组织小组同学共同进行探究式学习。在这样的背景下，学生综合能力迅速提升。目前，纪欣鑫已先后在国内外期刊上发表了多篇文章。
除了传统课堂教学，学校医学院也注重项目导向的教学，鼓励学生积极参与公共卫生、自然科学或临床研究项目，并且为每个项目制定清晰的目标和计划，让学生在学习过程中能切实看到成果，增强学习兴趣和信心。
定向班学生罗悦楠对循证医学理念十分感兴趣。在班主任的支持鼓励下，他参与了北京大学、英国伯明翰大学的全科医生能力提升项目，与临床医生一起探讨病例。
在项目中，罗悦楠通过在学校习得的批判性思维和循证医学思维去研究临床案例。并基于2型糖尿病与心血管病变的临床新进展，为中外全科医学专家作了一次精彩的病例汇报。
“通过此次经历，我学会了通过批判性思维和循证医学思维去思考临床案例，能够有效地运用学习到的知识。”罗悦楠表示，这对于他未来的职业发展有着非常大的帮助。
基于社区培养，强化岗位胜任能力
“在全科创新班学习，感觉自己每天都在拔节成长！”医学院大四学生陈颖坚兴奋地介绍，两年前，他被选拔进入汕大医学院和深圳市罗湖医院集团联合办学的全科创新班。在创新班学生们不仅能到罗湖3家区属公立医院、31个社康中心开展大量临床实践，还能够获得老师二对一的专业指导，在PBL（基于问题的学习）、TBL（基于团队的学习）中与老师充分讨论交流。
2019年，汕大医学院与深圳市罗湖医院集团合作建立临床医学创新班。该班以每年选拔培养30名优秀的全科型医疗人才为目标，借助深圳市罗湖区紧密医联体的医改成果，建立了涵盖高校、三甲综合医院和社区医疗机构资源充分融合、优势互补的“汕医—罗医—社康中心”三位一体教学管理框架。学生从大二进入罗湖医院集团开始为期4年的基于工作情境的学习，突出对自主学习和全科理念的培育，探索独具特色的“基于社区的临床医生培养模式”。
“对于低年级的医学生而言，社康见习是一个早期接触临床的好机会。”汕头大学医学院副院长陈海滨表示，该创新班以罗湖区人民医院作为主要人才培养基地，利用社区医疗机构作为教学资源，大幅度增加学生接触临床的时间，培养出具有全科医学理念的高素质医学人才。
据了解，创新班以“四个全程”实现岗位胜任力培养。教学基地建立于社区，并以社区医院作为主要教学资源，实现临床能力全程培养；人文课程包括人文社科课程和整合了职业素养培养目标的公共基础课程与专业课程贯穿全程，实现职业素养全程塑造；建立袋能力评价管理系统，实现学生培养全程追踪，保证各个能力培养目标的实现。
建立医学分院，实现教育资源互补
建立全科医学分院是医学院校实现医学教育、医疗服务、科学研究“三位一体”的目标，是加强全科医学人才培养和推进医学教育改革的重要举措。全科医学分院不但可以提升医学院校全科医学人才培养的质量和数量，满足社会对全科医学人才的需求，为医学生提供更多的临床实践机会，而且可以推动医学教育改革，拓宽国际交流与合作的渠道。
顺应国家、社会对全科医学人才培养和全科医疗服务的需求，汕大医学院第一附属医院全科医学分院于2015年9月17日成立，总建筑面积近10000平方米，是一个集教学、医疗、科研为一体的综合性全科医学中心。
近年来，该医学分院承担学校5+3全科医师规范化培训、3+2助理全科医生培训、3+2助理全科医生师资培训、全科医生转岗、岗位培训。全院有省级以上全科医学师资总人数133人，副高及以上专业技术职称比例达38.34%，在住培课程体系、师资建设、过程管理和学员考核等方面进行了有效的探索和实践，为医学生毕业后教育提供了优质资源和广泛选择，并服务于健康广东建设。
此外，该医学分院与加拿大曼尼托巴大学开展交流合作，成立了汕头大学—加拿大曼尼托巴大学全科医学中心，从国际视角给学生带来更多前沿的专业知识。该医学分院先后获得“广东省全科医学理论培训基地”“广东省全科医学临床实践培训基地”“国家级住院医师规范化培训全科专业基地”等称号。
截至目前，汕大医学院共有5家附属医院、4家非直属附属医院，以及附一全科医学分院、8个社区实践基地等资源，为医学生提供了丰富的临床实践机会。以此为契机，汕大医学院充分发挥集医、教、研于一体的平台优势，开拓了一系列创新性的全科医学人才培养模式。
《中国教育报》2023年11月20日第6版
作者：通讯员 黄谷子 刘淑慧
加拿大留学名校推荐丨曼尼托巴科技技术学院
曼尼托巴科技技术学院（Manitoba Institute of Trades and Technology，简称MITT）位于曼尼托巴省省会温尼伯市。学院创办于1985年，其一直以地理位置、所处省份移民优待政策、就业率高、注重未来IT前景等特点受到广大学生家长的喜爱。近些年来学院通过开办各类中短期课程，为不少想移民的同学们提供了学习的平台和机会。
曼尼托巴科技技术学院是一所独特的教育机构，提供综合、全面的包括大专证书、大专文凭、研究生文凭等在内的多种高等教育课程。MITT由专家级的导师提供最新的技术培训，帮助学生在职场获得竞争优势。毕业生在其学习领域的平均就业率高达88%，他们以自身的努力和智慧不断引领曼尼托巴省的经济和行业趋势。MITT提供多种学习途径，将学生的学习生涯与职业目标进行无缝衔接。学校现代化、装备齐全的教学设施提供20余种全职或兼职证书 Certificate及文凭Diploma 课程，涉及保健与人类服务、信息和商业技术、技能型行业和科技等领域。同时，还向企业提供一些进修课程。MITT不断努力，让学生掌握了与相关行业息息相关的理论知识、增加实践经验，并为学生联系就业途径，或者推荐学生到与MITT签署协议的合作院校，接受更高水平的教育。
项目优势
MITT提供30多项证书、文凭和研究生文凭课程，帮助学生掌握紧缺技能，从而在职业生涯的每个阶段都能取得成功。教师队伍由行业专家组成，支持工学结合，提供强有力的学术支持，打造独一无二的学习体验。每项课程均包含职业技能培训，依托强大的行业合作关系，在学员就读MITT期间以及毕业后帮助其与雇主建立联系。
申请要求
① 高中/初中官方文件-上传官方高中/初中成绩单和（如果需要）。文件必须使用学校信纸打印并由学校相关负责人签字的正式文件。
如果学生还是在读状态，需上传一份最近的成绩单。目前正在高中最后一年学习的学生需使用最近的高中成绩单（11年级最终成绩单或12年级临时成绩单）可能有资格提前有条件录取。最近的成绩单必须显示所要求的高级学术课程，且当前（或预计）成绩满足所申请项目的入学要求。最终正式文件必须在课程结束后尽快提交，并且必须在所选课程开始前30天内发送至MITT。最终录取取决于是否成功完成所有12年级入学要求。如学生曾就读多所学校，请上传所有学校的成绩单。
② 高中毕业后的官方文件-如果你就读于高等教育机构，包括大专、大学或职业技术学院，必须上传你最新的官方中学毕业成绩单和，即使你申请的项目不要求将中学毕业后的课程作为入学要求。
如果学生还是在读状态，请上传一份最近的成绩单。需注意最终的正式成绩单必须在所选课程开始前至少30天提供。如无法提供，请申请未来入学。
如学生曾就读多所大专以上院校，请上传所有院校的成绩单。
官方学术文件是由你的教育机构或考试中心直接颁发的文件。不接受经认证、公证和证明的文件扫描。部分文档可以在线验证。
所有其他所需文件（例如：护照、移民文件、姓名更改文件等）必须是官方/原始文件的彩色扫描件。不接受经认证、公证和证明的文件扫描。扫描文件的质量不合格、难以辨认或经认证/公证/证明的文件将延误申请处理，并可能导致申请被取消。
所有的证明文件必须是英文的，或者附英文译本。
如果你符合所有的入学要求，并且你所选择的课程有位置，你将通过电子邮件收到录取通知书。
语言要求：
MITT所有专业均接受条件录取conditional offer：
·Category A类专业要求雅思总分6.0，小分不低于5.5
包含专业：商科，酒店管理，酒店服务员，厨师烘焙，电力工程，自动化工程，网络系统管理，软件开发，艺术设计，美容美发等大部分的技术专业，商业和信息技术专业，以及研究生文凭
·Category B类专业要求雅思总分6.5， 小分5.5
包含专业：全球供应链管理，人力资源研究与发展，医疗办公助手
·Category C类专业要求雅思总分6.5，小分6.0
包含专业：儿童早期教育，医疗保健助理和个人服务，药剂师
如果申请人雅思达不到直接录取要求，可以申请读语言课+专业课的双录取。
特色专业
A类：汽车服务技术员、工商管理助理、商业管理（研）、CAD 技术员、木工、烹饪艺术与设计、网络防御和云管理文凭、电气应用、发型设计、酒店管理文凭、酒店和接待服务、工业焊接、网络和系统管理员、销售和活动协调员、软件开发人员
B类：全球供应链管理（研）、人力资源学习与发展（研）和康复助理
C类：幼儿教育、药房技术员
想要去加拿大留学移民？或许研文是一个不错的选择
已经到了加拿大申请季末尾，很多同学都拿到了心仪大学的offer，但有些同学还在焦急等待着，在考虑要不要加申，也有一部分同学想要留学却错过了申请季。
这时，还有一个选择就是读研文。
相信很多同学都听过研文，或是被各种机构推荐过研文，但实际上并不清楚研文是什么。
我们今天就来扒一扒研文。
研文全称为研究生文凭课程或研究生证书课程，是介于学士学位和硕士学位之间的一种专业课程。
不同于硕士的一点是，研文毕业没有学位证，只有毕业证，但研文学历在加拿大是受认可的。
关于研文
我们从下面三点入手，来解析一下研文：
申请研文是否需要看教育背景
我们先明确下申请研文的群体，主要是大专、本科以及硕士毕业生。
申请研文时，基本上都需要看之前的教育背景，一些学院或大学开设的某些研文专业还会要求有相关工作经验，或是拥有相关的工作经验可以优先考虑录取。
具体的要看学校以及专业的细分要求。
我们拿NSCC的Finance为例：
申请人申请时需要有本科学位、专科文凭或同等学历，同时语言成绩最低要达到雅思6分，但不需要有相关工作经验。
我们再以曼大的研文课程为例，如果申请人拥有一年的全职工作经验，将被优先录取。
虽然研文也需要看之前的教育背景，但总体来说，其申请难度要比申硕士低一点，对于申请人的学业成绩要求也没有申硕士那么高。
如果你本科学业成绩一般，申请不了硕士的话，研文是一个不错的选择。
课程时长
一般来说，硕士课程在两年到三年，而大多数研文课程只需要读一年。
我们都知道，在加拿大接受高等教育毕业后会拿到对应时长的工签，最高可达三年。与读硕士相比，通过读研文拿到毕业工签的时间更短，大多数只有一年。
当然，这也不是不能解决的问题。同学们如果想要拿更长时间的工签，可以选择读两个及以上的研文课程，或是选择一些学院和大学开设的两年研文课程。
语言成绩
申请国外学校时，基本上都要有语言成绩，比如雅思、托福，或是其他的几种语言成绩。
我们之前推送了一篇关于语言成绩的推文，不熟悉的可以传送过去了解一下：
点我→留学时语言考试选雅思还是托福？还有这几种你了解吗？
申请研文的雅思成绩一般要求6.5分，部分要求6分。
提供研文课程的学校
在加拿大，研文课程主要由学院college提供，其中，也有少数的大学university会提供研文课程。
这些研文课程会更注重技能的实际操作与运用，部分还会提供Co-op，对于同学们的就业或是继续深造都有很大的帮助。
我们列举了部分提供研文课程的college和university：
NSCC 新斯科舍省社区学院
NSCC开设的专业主要瞄准就业市场，同学们可选择的专业高达130多个，其中就涵盖了众多热门领域，比如烹饪管理、IT编程、土木工程技术、护理等。
而且，NSCC也是一个毕业生就业率高达82%的学院（数据来源于NSCC对2020年毕业生的调查）。
当然有同学是为了移民而就读college课程的，NS省的移民政策还是比较宽松的，比如国际毕业生紧缺职业移民项目和大西洋移民项目了，门槛低，值得考虑一下。
NSCC开设的研文课程有1年制的，也有2年制的，具体的可以根据自己的需求进行选择。
开设的主要类别有：行为干预、商业智能分析、数字营销、应急管理、事件管理、金融、全栈应用开发、地理信息系统、人力资源管理、IT嵌入式系统编程、海洋测绘、非营利领导、海洋科技、公共关系、遥感等。
入学要求：
申请人需要有大专文凭或大学学位，雅思四项小分最低6分。
具体的专业可能会有其他的一些要求，比如Finance会要求有具体某个学科的教育背景。
University of Manitoba 曼尼托巴大学
曼尼托巴大学主要由Extended Education给国际学生提供了三个一年研文课程：应用商业分析、应用商业管理、应用人力资源管理。
这三个课程时长为12个月，实际上课时长为10个月左右，总共3个学期。
申请人可以选择在每年的一月、五月或九月入学，目前的课程均为在线学习。
入学要求：
申请人需要拥有本科学位或大专文凭，雅思成绩达到6.5分，而且Extended Education开设的三个研文课程均接受双录取，雅思成绩至少达到5.5分。
如果申请人有本科学位和至少一年的全日制专业工作经验，或是获得认可机构的两年专上，并具有至少六个月的全职工作经验将会被优先考虑；具有至少一年全职工作经验将被优先考虑。
研文毕业后的移民途径
CEC加拿大经验类
这也是大多数留学生毕业之后的选择。如果有加拿大的学习经验和工作经验，在EE系统里会有相应的加分。
比如一位28岁未婚单身的女士，国内本科毕业，拥有4年国内工作经验，雅思四个6，在EE-FSW类别中的打分为336分，但如果在加拿大读一个一年制的研文，并且工作一年，在EE-CEC类别中的打分则达到了456分。
国际毕业生留学移民项目
加拿大很多个省份都有留学移民项目，有一些留学移民项目，需要申请人拥有半年或一年及以上的加拿大境内工作经验。有一些则是不需要工作经验，只需要在申请时拥有一份全职工作offer。
申请人可以根据自己的背景来选择适合自己的留学移民项目。
配偶工签+省提名移民
用户评论
想去曼尼托巴拿个硕士学历，这个研文真实用！
有6位网友表示赞同！
对读曼尼托巴大学的研究生还挺感兴趣，看看有哪些条件要求。
有18位网友表示赞同！
之前一直想了解曼尼托巴的申请条件，现在终于有了答案！
有15位网友表示赞同！
看来要到曼尼托巴读研，语言能力是关门槛啊。
有5位网友表示赞同！
GRE成绩对某些专业好像挺重要的，这个信息很有帮助。
有6位网友表示赞同！
申请材料准备好多步骤啊，需要仔细查阅一下具体的指南。
有8位网友表示赞同！
觉得曼尼托巴的校风不错，有机会考虑去呢！
有15位网友表示赞同！
研究生的申请难度真是不小啊，希望自己能符合条件...
有19位网友表示赞同！
感觉这个研文把所有关键信息都罗列出来了，很详细。
有9位网友表示赞同！
准备往国外继续深造的同学可以参考一下这个指南。
有18位网友表示赞同！
曼尼托巴大学的研究生项目还挺多样的，可以根据自己的兴趣找合适的专业。
有14位网友表示赞同！
申请条件了解了，下一步开始准备材料吧！
有18位网友表示赞同！
看到这儿以后更想申请曼尼托巴大学研究生了!
有18位网友表示赞同！
这个研文帮我很多，让我更加清楚了未来的目标。
有12位网友表示赞同！
对曼尼托巴的文化和环境还挺好奇，希望有机会去体验一下！
有10位网友表示赞同！
感觉学术氛围在曼尼托巴挺浓厚的，很适合深入学习。
有5位网友表示赞同！
准备申请研究生的人可以收藏这个研文！
有8位网友表示赞同！
对曼尼托巴大学的研究生项目印象很好，值得一看。
有7位网友表示赞同！
希望能顺利申请到曼尼托巴，继续提升自己!
有17位网友表示赞同！